大班综合：磁铁的秘密.doc

综合：磁铁的秘密
活动目标：
1．在探索中发现磁铁的特性，充分感知磁铁的特性，对之产生兴趣。
2．能动手动脑，想办法解决问题，体验成功的快乐。
活动准备：
1．人手一块磁铁，回形针，纸片，纽扣，铁夹子，易拉罐，硬币，铁制铅笔盒，螺丝等。
2．活动室布置一些能被磁铁吸住的物体。
3．区域活动材料：
（1）动物迷宫板6块，每块配有立体小动物，底部有回形针。
（2）立体鱼若干，顶端别有回形针；鱼杆10根，线上系有磁铁。
（3）矿泉水的空瓶6只，里面装有回形针。
（4）U条形、长条形磁铁若干。
活动过程：
1．引发幼儿解决问题，找出最佳方法。
创设问题情景：老师不小心把许多回形针散落在地上。
提问：你们有什么办法帮助老师？试一试，哪种方法最好？为什么？
2．幼儿感知、探索磁铁能吸住哪些东西。
（1）提供纸片、铁夹子、纽扣、螺丝、小积木、易拉罐、铁制铅笔盒、硬币等，请幼儿猜测：磁铁除了能吸住回形针，还能吸住哪些东西？
（2）幼儿尝试，探索发现磁铁能吸住哪些东西。
（3）交流自己的发现。
3．进一步感知磁铁的特性，引导幼儿在活动室中自由寻找能被磁铁吸住的物体，并相互交流。
4．、分组活动。
（1）走迷宫：把磁铁放在迷宫板的下面玩。
（2）钓鱼：看谁在规定时间里钓的鱼最多。
（3）取回形针：不用手拿，也不能把瓶子倒过来，设法把回形针从瓶中取出。
（4）U条形、长条形磁铁：可以怎么玩？有什么新发现？
5．交流活动：你玩了什么？怎么玩的？发现了什么？
活动延伸：
1、引导幼儿玩、做指南针。
2、找一找生活中哪些地方需要用磁铁？