三年级-及时间赛跑-教案.doc

13课 和时间赛跑

★ 教学分析
☆ 学习目的
1. 会认“忧、哀”等6个生字。会写“赛、疼、疼”等13个字，正确读写“赛跑、疼爱、排除”等词语。
2. 有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。
3. 理解课文内容，感悟时间的珍贵，体会和时间赛跑的含义。
☆课前准备
1. 字词卡片。
2. 搜集有关珍惜时间的名言或谚语。

第二课时
围绕含义深刻的语句，深入读书，探究讨论
1. 鼓励学生提出的含义深刻的句子。
2. 带着感兴趣的一两个问题进一步读书，体会它们的意思。
3. 参与小组间的讨论。
4. 全班逐个句子讨论。
只要学生能体会到时间流逝、一去不返、因而备感珍贵、懂得抓紧时间做事、不虚度光阴的道理即可。

选择喜欢的段落，朗读背诵
1. 自主选择自己喜欢的段落，练习有感情地朗读。
2. 朗读展示，并说说自己为什么这样读。师生参与评价。
3. 背诵自己喜欢的段落。

书写生字，抄写句子
1. 指名认读生字。齐读。
2. 记忆要求会写字的字形。
（1） 自主记忆字形。
（2） 交流记字形的方法。
（3） 难字指导：
慰：笔画多，上半部要写紧凑。
赢：要写得上小下大，稳稳立住。
益：上面是“兴“字少一点，不要写错了。
（4）认真抄写。
3.抄写词语和句子。
（1）抄写下面的词语：
忧伤 安慰 光阴似箭 日月如梭
狂奔 庭院 受益无穷 跑赢
（2）抄写含义深刻的句子。

课外扩展
1. 收集资料，看看谁是跑在时间前面的人。
2. 亲自实践，感受跑在时间前面的快乐滋味。