三年级-及时间赛跑-教案.doc

13课 和时间赛跑 教学分析 学习目的1. 会认“忧、哀”等6个生字。会写“赛、疼、疼”等13个字，正确读写“赛跑、疼爱、排除”等词语。2. 有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。3. 理解课文内容，感悟时间的珍贵，体会和时间赛跑的含义。课前准备 1. 字词卡片。 2. 搜集有关珍惜时间的名言或谚语。 第二课时围绕含义深刻的语句，深入读书，探究讨论1. 鼓励学生提出的含义深刻的句子。2. 带着感兴趣的一两个问题进一步读书，体会它们的意思。3. 参与小组间的讨论。4. 全班逐个句子讨论。只要学生能体会到时间流逝、一去不返、因而备感珍贵、懂得抓紧时间做事、不虚度光阴的道理即可。选择喜欢的段落，朗读背诵1. 自主选择自己喜欢的段落，练习有感情地朗读。2. 朗读展示，并说说自己为什么这样读。师生参与评价。3. 背诵自己喜欢的段落。书写生字，抄写句子1. 指名认读生字。齐读。2. 记忆要求会写字的字形。（1） 自主记忆字形。（2） 交流记字形的方法。（3） 难字指导：慰：笔画多，上半部要写紧凑。赢：要写得上小下大，稳稳立住。益：上面是“兴“字少一点，不要写错了。 （4）认真抄写。3.抄写词语和句子。 （1）抄写下面的词语：忧伤 安慰 光阴似箭 日月如梭狂奔 庭院 受益无穷 跑赢 （2）抄写含义深刻的句子。课外扩展1. 收集资料，看看谁是跑在时间前面的人。2. 亲自实践，感受跑在时间前面的快乐滋味。