论文——立德树人-用情怀去健全学生的人格.doc

立德树人，用情怀去健全学生的人格
摘 要：本文主要针对现在社会呼吁的素质教育的热门话题，提出如何用“教育情怀”去教育和影响学生。文本最终选择从“爱心培养、责任强化、自省意识”三个角度作为突破口，进一步细化“培养学生的健全人格”的具体措施。
关键词：立德树人 教育情怀 健全人格 责任 爱心 自省
立德树人，需要立德的人是教师，意在告诫为师者“正人先正己”。树人，指对学生的教育。如何能把人树好，其前提是为师者必须拥有教育的情怀。
何为“教育情怀”？
是指为师者对教师职业的热爱之情，包括对教师专业与学生的热爱。教师热爱每一个需要爱的学生，才能把学生培养成一个人格健全的人。
何为“健全人格”？
其定义在全世界已有上百种之多，若是让我给“健全人格”下一个定义的话，我将之定义为：有利于人们能较好适应社会且较为全面的优秀品质。健全的人格应包括要素有很多，如：爱心、忍耐、责任感、宽容、守信、自省等。但人无完人，人格健全与否只是相对而言。如果要在这些关键词中挑出对孩子最为重要的三个词，我认为是“爱心、责任、自省”,这是人一生中重要的人格修养。
这三种素养也是学校老师要首先培养的学生的重要品质。
一、 责任。从道德范畴讲，是指个人份内应做之事，如父母之责、岗位之责等。
培养学生敢于担当的品质，它是学生顺利完成学业的重要保障，也是将来成就个人事业的根本。
通俗点说，责任心即每个人在人生的每个阶段，都有其必须要做的事情。正如如一个学生在校阶段，就应该好好学习，工作之后就应该好好工作。你没有任何理由不去做这些事，因为这是个人应尽的社会责任。
老师如何培养学生的责任意识？
把其在班级中最常做的事情作为突破口，并落实到细节，精益求精。如在学生轮流劳动过程中，要从卫生的打扫时间、清洁程度等方面制定严格标准；上课过程中，从学生的坐姿、课堂笔记等方面严格要求。当其把这些标准变成自己的习惯，不管老师在与否，都能高标准完成好自己的工作时，孩子们的责任意识就算树立起来了。
二、爱心。广义的爱心，是指热爱所有生命与非生命体。它是一种对社会和大自然的奉献精神，更是对世间万物的关怀与爱护之情。对老师而言，缺乏爱的教育是伪教育[1]。
教会学生如何去爱别人，它是一个人家庭和睦的前提，也是学生毕业后游走于社会建立和谐人际关系的重要手段。
人之所以为人，是因为相对动物而言自有其社会属性，即人需要与“人”进行交往。这个“人”包括家人、同学、同事，甚至是从未说过话的陌生人。在与人交往过程中，如何与之长久且和睦的相处，就离不开爱人之心。因为有爱，社会才更温暖，生活才更幸福。当然对象不同，其爱的程度与爱的方式，也是有所区别的。
针对家人，彼此间若有困难，应给予最无私的帮助，无论是在物质上还是精神上，只有这样，家庭才能产生和睦的幸福之感。针对同学、同事，时常会有学习和业务上的互动，因此团队间的默契感很重要，所以互相间要学会包容。针对陌生人，要学会“破冰”，破冰的关键便是主动聊些与生活相关的客套之语，看似无关痛痒的家常话，实则是对他人的一种关切之情，无形中助你拓展了事业上的人脉。
如何培养孩子的爱心？
首先老师要爱学生，学生感受到老师的爱，才愿意从内心听老师话，教育才会有效果。老师爱学生，学生才会爱班级。在这种情况下，无论班级有任何活动，学生都愿意参与，愿意为班级付出。让学生在为班级的付出过程中，不知不觉把“爱心”培养起来。
三、自省。就是自我批评、自我调控和自我教育的思想意识和行为习惯。这是孔子在《论语》中提出的一种自我道德修养的方法，子曰：见贤思齐，见不贤而内省也[2]。
教育学生时常反省自己，它是一个人追求进步的内在动力，也是一个人内心获得安宁的法宝。
教会学生自省，学生便能在求学道路上找到自己的不足，在知识的掌握上及时查漏补缺，在学习方法上可做及时调整，为个人的考学定好位，保证学业的一帆风顺。
自省的另一个好处，便是让你的内心得一份“安宁”。如今社会纷纷扰扰、错综复杂，很多人一不小心便会迷失自我。如内心浮躁，外界诱惑力使你工作静不下心；攀比心重，不知满足，总认为自己过的没有人家好；生性多疑，对谁都不放心，认为朋友、合作伙伴对自己不诚心。静思之，工作静不下心，是因为给自己的能力定位不准；认为自己过得不好，是因为看不到别人家的不足与自己的亮点；生性多疑，是因为自己的功利心在作怪。常常反思，逐渐更正自己的世界观，个人看问题的角度便会慢慢变得阳光、健康，心方随安。
如何培养学生的自省习惯？
我们班每周都会有一节班会课，在这节课上，从班主任到每一个学生，都要上台做一个简短的发言，说一说自己本周在学习与生活方面的得与失。哪些方面做得好，哪些方面做得不好。周周反思，月月进步，于无形中形成自省意识。
总之，爱心、责任、自省，不是孤立存在的，彼此间也互相补益。时常反思自己职责，你的学业或事业会无往而不利；时常反思自己的“爱人之道”，你的人际交往会变得张弛有度；时常反思自己的人品，你的人格修养会越来越健全。愿每一位教师都饱含教育的情怀，去影响学生，健全学生的人格。
参考文献：
[1]李镇西.爱心与教育 [M].出版地：漓江出版社，2018年6月.
[2]孔子.论语全书 [M]. 出版地：中国华侨出版社，2013年9月.