Unit-2-Animal-Friends-Lesson-10-Is-It-a-Chicken-教案1-1.doc

Unit 2 Animal Friends Lesson 10 Is It a Chicken? 教案1一. 教学目标（Teaching aims）1. 本课主要谈论的是关于介绍动物的话题。能听懂、会说、会写所学动物的英语名称，并能用所学的动物的英语名称做游戏。在实际生活中，能够识别各种动物，并能用英语说出动物名称。2.能用英语表达自己看见了什么动物、什么动物能做什么，并能用英语描述某种动物的特点。3.培养学生的观察力，注意力等综合能力，激发学生积极思维，挖掘学生运用语言的创造能力，同时培养学生喜爱动物、保护动物的美德。4.词句：chicken, duck, sheep Can you see?I can , can you?Yes, I can. / No, I cant.Is it a chicken?二. 教学重、难点（Key points and difficult points）1.熟练掌握本课的词句。2.学会用句子 Is it ? 问别人是不是什么动物，用句子Yes, it is. No, it isnt. 回答是或者不是某动物。3.培养学生“爱护动物”，“保护动物”的美德。三. 教学过程（Teaching processes）(一)复习导入1.老师可以和学生一起唱歌，最好是上节课所学的那首歌。2.全班同学一起朗诵上节课所学的内容。(二)新授1.师生对话：T: There are lots animals in the farm. What are they? For example, there have sheep, duck and some other animals.S: Chicken.T: Ok, look at the picture.S: Okay.T: Is it a chicken?S: Yes, it is.T: Okay, very good.2.通过多媒体，图片或课本给学生呈现chicken, duck, sheep的画面，画面上有许多chicken, duck, sheep老师依次指着画面上的每一种动物问What is it? 帮助学生回答 This is/ that is ) 反复练习，直至会说。3.阅读课文，看怎么介绍动物的能力。(三)巩固练习1.老师和学生一起做游戏：模仿动作，猜单词，进行奖励。2. T: Is it ?S: Yes, it is.Can they fly?T: Is it ?S: No, it isnt.Can they swim?3.说出所喜欢的动物，并描述其特征。4.读课文，理解含义。四. 作业（Homework）1.听录音，重复所学每种动物的英文名称。2.将自己的动物朋友的能力介绍给父母。