小班科常《谁的救生圈》.doc

学习：谁的救生圈
目标：
1、 在理解故事的基础上，能区分几种常见的会游泳和不会游泳的动物。
2、 能在同伴面前大胆表达自己的想法。
重点：能区分几种常见的会游泳和不会游泳的动物。
难点：初步了解有些陆地上生活的动物也具有了游泳的本领。
准备：PPT课件，幼儿救生圈作品、配套动物图片。
过程：
一、 听故事激趣
1、 今天请小朋友带着问题听故事，故事的名字叫《谁的救生圈》。
2、 要求：仔细听故事，想一想故事里的救生圈是谁的？
3、 教师讲述故事。
4、 提问：救生圈是谁的？请个别幼儿回答。（小鸡的）
5、 为什么小鸡需要救生圈，小青蛙、小乌龟不需要救生圈呢？幼儿讨论发言。
预设小结：小青蛙、小乌龟都会游泳他们不需要救生圈，小鸡不会游泳他需要救生圈。
二、 看图片辨识
1、 出示PPT，大家看又来了许多动物，谁不会游泳需要救生圈，请你把救生圈送给他。
2、 请幼儿送救生圈：我要把救生圈送给***。
1） 小兔需要救生圈。（指名幼儿送救生圈，请其他幼儿说说是否同意，并说说理由）
2） 小猫需要救生圈。（喵喵你说对了我需要救生圈）
3） 小狗需要救生圈。（小狗会游泳不需要救生圈，情况一：你怎么知道小狗会游泳？情况二：让我们一起看看小狗是不是会游泳。）
师：小狗真的也会游泳，它会用四条腿快速地刨水，刨得越快游得也越快，我们一起来学一学，真有趣，我以前也不知道小狗会游泳，现在看了视频我知道了原来许多生活在陆地上的动物也会游泳呢！
预设小结：现在我们知道了小鸡、小兔、小猴子、小猫都不会游泳他们需要救生圈，会游泳的小青蛙、小乌龟、小鸭子、小狗不需要救生圈。
三、 送送救生圈
1、 我知道我们小朋友也画了许多漂亮的救生圈，大家把救生圈拿出来看看，幼儿取出救生圈互相欣赏。
2、 你们的救生圈真漂亮，我们班级里又来了许多动物朋友，他们也想去游泳呢，他们中有的会游泳，有的不会游泳，请你把救生圈送给不会游泳的小动物，不会游泳的小动物身上可以套上几个救生圈，会游泳的小动物还需要救生圈吗？（幼儿回答）
3、 幼儿离位给小动物送救生圈。
4、 将套上救生圈和没有套上救生圈的动物分两排摆放，大家评议纠错。
四、 延伸
1、 今天和小动物一起做游戏，知道了许多陆地上生活的动物也具有了游泳的本领，除了小狗、鸭子以外你还知道哪些动物会有用吗？
我们不仅可以问爸爸妈妈，还可以看电视、看图书去了解，使我们的知识越来越多，也来越聪明。今天回去后小朋友可以运用这些方法，再去了解一些会游泳的动物，下次我们一起来说说，看看谁知道的更多。

附故事
小猫去河边钓鱼，它发现了一个救生圈。
　　小猫问小青蛙："这是你的游泳圈吗？"小青蛙说："谢谢，不是，我会游泳，不用游泳圈。"
　　小猫问小乌龟："这是你的游泳圈吗？"小乌龟说："谢谢，不是，我会游泳，不用游泳圈。"
　　小猫问小鸭："这是你的游泳圈吗？"小鸭说："谢谢，不是，我会游泳，不用游泳圈。"
　　小猫问："小鸡，这是你的游泳圈吗？"小鸡说："是的，谢谢你，这是我丢的。