1、高中体育课教案教学目标1、学生能经过亲身体验，总结出弯道跑的一些方法，并能提高和掌握弯道跑的运动技能。2、培养学生积极参与运动意识，积极发展学生的思维。3、进行自我评价，愉快学习 ，培养团结协作的集体主义精神。学习内容1、弯道跑 2、游戏 重点1、统一要求与个性发展的结合 2、创新意识的形成 3、自选项目活动的选择与实施难点1、克服离心力，积极保持身体平衡。2建立弯道上快速跑的意识。3、创造力的培养与表现程序教学内容学生活动教师活动组织培养目标导入课程课前集合和宣布本课内容1散点集合在教师的周围对学生宣布本课教学内容及学习要求 男生 女生 教师要求：做到快静齐快乐热身活动跳皮筋、慢跑、踢毽子、
2、打沙包、跳绳等10内容自选，操场上跟音乐自主练习，相互结伴如1、 讲解要求2、组织实施、提出要求，督促鼓励，适时口头评价。目标：自由、开放性练习，不强求具体形式。探索研究体验、总结、模仿、掌握弯道跑技术或者最佳方法10带着问题，亲身体验，回答问题，总结方法问题：1、跑弯道和直道有什么不同感受？2、讨论怎样解决弯道跑出现的现象。3、看我的跑法怎么样？4、模仿并讨论5、总结弯道跑最佳方法提出要求，提出问题，督促鼓励，适时口头评价，注意引导发现，帮助学生解决、总结问题。直至学生理解和掌握弯道跑的动作要领。体验讨论探究分析再体验分析讨论总结，注重问题意识和思维训练。知识和技能的运用弯道跑应用10弯道跑
3、计时（10）B、游戏抓俘虏（10）追逐跑提出要求，比赛规则和方法，然后发令组织比赛，注意总结和评价B、创造气势，让学生有激情，在跃跃欲试的情境中完成，并注意观察，评价以竞赛的形式进行，注重知识和技能的运用，结合评价与自我评价。培养团结协作和竞争意识。B、分组练习场地1、注重情感的升华2、注重学生兴趣培养和团结协作的精神培养，并学会自我评价分组和个人相结合 恢复 身心1、音乐静态放松练习（2）2、课堂总结评价（2）1、学生在音乐伴奏下和教师一起做放松练习2、学生进行整个学习过程的自我和相互评价1、做放松动作让学生模仿2、引导学生进行自我、相互评价并作总结性评价1、学生在音乐伴奏下以教师为中心围成圆圈，按照教师的动作模仿练习，场地练习同集体练习。2、自由评价和总结评价4
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