阿基米德原理-(13).doc

第十章第二节 《阿基米德原理》教学设计
杨家九义校 王小锋
学习目标：
1、通过实验探究得出阿基米德原理的内容，理解公式中各个量的意义
2、能根据阿基米德原理进行简单的有关浮力的计算
学习重点：探究浮力与排开液体所受重力关系。
难点：用阿基米德原理进行浮力计算
学习过程：
一 复习思考
1,什么是浮力及产生的原因
2,浮力的大小与哪些因素有关
3,计算浮力的方法
二 自主学习
自主学习阿基米德的灵感内容完成下列问题：
1.阿基米德故事给我们什么启示？
2.浸在液体里的物体体积越 ,液体的密度越 ，它受到的浮力就越大
3.“物体排开液体的体积”与“浸在液体中物体的体积”是什么关系？
4.浮力的大小跟排开的液体有什么关系？
三 实验探究学习
1.学生思考：怎样测量浮力和排开液体的重力？ 实验需要的器材是什么？
2.学生观看实验探究浮力与排开液体的重力的关系的视频。要求学生观察并记录数据，分析数据得出结论。
3.对比学习：对比书中实验过程与我们观看的实验过程有什么不同？
四 合作探究
某同学做验证阿基米德原理的实验，如图所示，完成下列各题。 
（1）实验的合理步骤是：_____________。
（2）将图中的数据填入表中

（3）计算物体受到的浮力F浮= ________N。
（4）物体排开的液体重G液= _______N。
（5）实验的结论是：__________________________________。

五 课堂练习
1.一个重7N的铝块浸没在水中时，所受到的浮力是多少？(ρ铝=2.7×103kg/m3)

2.一个体积为300 cm3 的物体浮在水面上，它的2/3体积露出水面，它受的浮力是多大
N。（g取10 N/kg）
3. 把两个物重相同的实心铁球和铝球，浸没在水中，它们受到的浮力（ ）。
A．相等 B．铝球的比铁球大
C．铝球的比铁球小 D．浮力都等于重力
六 作业布置：完成书中动手动脑学物理