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浙江省杭州市2008年中考社会政治试题.doc

上传人:仙人****88 文档编号:7853069 上传时间:2025-01-22 格式:DOC 页数:6 大小:136.50KB
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1、 快乐学习,尽在中小学教育网浙江省杭州市2008年中考社会政治试题一、选择题I(本大题有8小题,每小题1分,共8分。请选出各题中一个最符合题意的选项,不选、多选、错选均不给分)1.党的十七大立足世情、国情和党情的变化,对党章作了重要修改,把 写入了党章。A.科学发展观 B.邓小平理论 C.“三个代表”重要思想 D.毛泽东思想2.2008年的中央一号文件又是以“三农”为话题的文件,该文件的关键词是A.加强农业基础建设 B.提高农业综合生产能力 C.推进社会主义新农村建设D.积极发展现代农业3.温家宝总理在今年的政府工作报告中指出,2007年我国GDP达到24.66万亿元,从世界第六位上升到第位。

2、A.二 B.三 C. 四 D.五 4.从“人统治自然”过渡到“人与自然协调发展”是 A.物质文明的核心 B.精神文明的核心 C.政治文明的核心 D.生态文明的核心5.“嫦娥一号”是我国自主研制到第一颗 卫星,它的发射成功,标志着我国实施绕月探测工程迈出重要一步。 A. 月球探测 B.绕地球轨道 C.气象 D.实验通信6.2008年2月,中国的 白皮书发表,强调把坚持党的领导与坚持宪法和法律至上,维护宪法和法律的权威统一起来。 A.法制建设 B.经济建设 C.政治建设 D.法治建设7.根据国务院办公厅下发的关于限制生产销售使用 的通知,从2008年6月1日起,在所有商品零售场所实行该产品的有偿使

3、用制度。 A.环保购物袋 B.塑料购物袋 C.购物手推车 D.免费饮用水8.2008年2月, 单方面宣布脱离塞尔维亚独立。 A.罗马尼亚 B.南斯拉夫 C.克罗地亚 D. 科索沃1.A 2.A 3.C 4.D 5.A6.D7.B 8.D注: l 一 8 题为时事题,学生在学习中对时布政洲不以必要的关注即可 二、选择题(本大题有25小题,每小题2分,共50分。请选出各题中一个最符合题意的选项,不选、多选、错选均不给分) 阅读我国“十五”环保计划主要指标完成情况表。回答2021题。(注:“十五”期间是指2001年至2005年)20.环境问题可分为生态破坏与环境污染两类。下列问题属于环境污染的是 荒

4、漠化与水土流失 固体废弃物排放 工业二氧化硫排放 工业废水排放A. B. C. D. 20. C 荒漠化与水土流失属于生态破坏,应排除 。正确,故选c 21.从表格中可以看出,“十五”期间我国环保计划主要指标完成情况最佳的是 A.工业粉尘排放量 B.工业固体废物排放量 C.工业二氧化硫排放量 D.工业烟尘排放量21.B 通过阅读“十五”环保计划主要指标完成情况表可知,工业固体废物排放量减少48.1%,其完成情况最佳,故选 B。 22.把中秋、清明、端午三个中华民族的传统节日定为国家法定假日,有助于我们 全盘吸收传统文化 传承民族文化 增强民族凝聚力 构建和谐社会 A. B. C. D.22.D

5、 对于传统文化要批判地继承,不能全盘吸收或否定,排除 。 把民族传统节日定为国家法定假日有利于继承传统民族文化,故选 D 23.一位玩游戏机成瘾的儿子对有烟瘾的父亲说,你只要想想戒烟有多难,就能知道我为啥戒不掉游戏机的瘾,可见父子两人 都有自己的特长 都有不良嗜好 都没有换位思考 不存在代沟A. B. C. D.23C 玩游戏机成瘾与烟瘾都是不良嗜好,并非特长,儿子进行了换位思考。 与题干不符,故选 C 24.“分配时民生之源”,我国的分配制度是 A.按劳分配为主体,多种分配方式并存 B.先富带后富,共奔富裕路C.各尽所能,按需分配 D.既要提倡奉献,又要维护公平24A 本题考查学生的基础知识

6、,结合教材知识可知答案 25.假如你在放学回家的路上,遭到不法分子的勒索,最不可取的办法是 A.忍气吞声,免遭麻烦,乖乖给钱 B.拒绝给钱,与之拼搏,两败俱伤C.强忍怒火,暂时给钱,事后论理 D.慢条斯理,讨价还价,事后报案25.B C、D是两种可取的方法,A、C是不可取的方法, B 两败俱伤更加不可取,结合题干要求“最不可取的方法”要求,故选 B 26.甲丢了一支钢笔,乙在同学中散布钢笔是丙偷的谣言;丙为了报复乙,启封偷看了乙的信件;甲和乙联手将丙打成轻伤,数天后甲的钢笔在自己的家中找到了,那么乙侵犯了丙的A.名誉权和隐私权 B.隐私权和生命健康权 C.名誉权和生命健康权D.名誉权、隐私权和

7、生命健康权26. C 材料中乙散布丙偷钢笔的谣言侵害了丙的名誉权,甲和乙联手将丙打成轻伤,侵害了丙的生命健康权,故选C 27.近五年来,全国财政用于教育的支出累计2.43万亿元,比前五年增长1.26倍。农村义务教育以全面纳入财政保障的范围,对全国农村义务教育阶段学生全部免除学杂费。国家重视教育,是因为受教育权是一项基本的人权 教育决定一个国家和民族的未来,是一个民族最根本的事业受教育对个人成长及对国家和社会都具有重要意义受教育是公民应尽的义务A. B. C. D.27. A 本题的主要考查教育的地位和作用,与题干不符故选A 28.30年来,中国的经济实力、综合国力、人民生活水平不断登上新台阶,

8、实现了从计划经济体制到社会主义市场经济体制的转变这些都属以中国A.农村脱贫的例子 B.改革开发的成果 C.法制建设的成效 D.教育改革的方向28.B 30 年中国的巨大变化,得益于中国的改革开放政策的正确性,答案选 B 。29.社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两方面的内容。以下属于思想道德建设的是舟山市开展“文明守法户”创建活动中共岱山县为下发关于进一步深化党员领导干部作风建设的意见的文件舟山临城新区新建“舟山第一小学”桃花中学开展“争做受学生欢迎的教师”的活动 A. B. C. D.29.D 新建“舟山第一小学是属于教育科学文化建设方面的内容应排除。正确,选D在2008

9、年春节前后的抗雪减灾中,浙江省委省政府提出了“保安全、保供给、保畅通、保稳定”和“党、政、群团一起抓,军、地、民众一条心,防、抗、救灾一盘棋,款、物、技术一起投”的有效思路。据此回答3031题。30. 保安全、保供给、保畅通、保稳定的“四保”思路,体现了浙江省委省政府 A.一切权力属于人民的理念 B.以法律为准绳的办事原则C.十分重视科技成果的运用 D.为人民服务的执政理念 3O.D “四保”思路的实施受益的是人民群众,故选 D 31. 党、政、群团一起抓,军、地、民众一条心,防、抗、救灾一盘棋,款、物、技术一起投的“四一”思路,反映了浙江省委省政府 A.努力贯彻党和国家的富民政策 B.既全面

10、又协调的处事方法C.能够积极发挥市场经济的作用 D.坚持依法治国的方略31.B “四一思路既纵观全局又全面协调,故选B十七大报告指出:必须在经济发展的基础上,更加注重社会建设,着力保障和改善民生,推进社会体制改革,扩大公共服务,完善社会管理,促进社会公平正义,努力使全体人民学有所教、劳又所得、病有所医、老有所养、住有所居,推进建设和谐社会。据此回答3233题。32.上述材料的中心话题是A.民主法制问题 B.解放思想问题 C.政治制度问题 D.改善民生问题32.D 因为上述材料的内容与人民生活密切相关,所以属民生问题 33.在领会上述内容时,可得出我国社会的主要矛盾 A.已经完全解决了的结论 B

11、.是无法解决的结论 C.还没有根本解决的结论D.已基本解决了的结论33.c 我国社会的主要矛后贯穿于我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面,故选 C三、非选择题(本大题有5小题,按序位8分、8分、8分、8分、10分,共42分)34.阅读以下材料,回答问题。(共8分) 材料一:我国人口年龄结构变化表 注:65岁以上老人占总人口的7%以上的地区,为老龄化地区。 材料二:目前的日本,一方面人们的寿命越来越长,另一方面人口袋出生率却迅速下降,这就是所谓的“高龄少子化”现象,以2001年日本人口年龄结构(见下图)为例,日本平均每3.8fe劳动力,要负担一位老年人的生计。因此日本政府在全国大力

12、推广鼓励生育的政策。 附:日本2001年人口年龄结构情况表(1)依据材料一,简述我国青少年人口(014岁)与老年人口(65岁以上)比例的变化趋势。(2分)(2)依据材料二,说出我国是哪一年进入老龄化社会的?我国人口老龄化会给社会带来什么不利影响?(3分)(3)目前,我国已进入了老龄化社会,是否也应该像日本那样鼓励生育?结合上述材料概括其原因。(3分)(1)青少年人口(014岁)比重越来越低,老龄人口(65岁以上)比例越来越高。(2)2002年,加重了社会和家庭的负担。(3)不能。因为我国老龄化没有日本严重,而青少年人口比重远高于日本,鼓励生育会使我们抚养青少年的负担更重。(或者,日本主要是负担

13、老年人的生计负担过重而我国目前主要还是抚养青少年的负担过重,鼓励生育会使我国这一负担更重。37.阅读下列材料,回答问题。(8分) 2008年3月14日,在达赖集团精心策划和推动下,一些“僧人”在西藏拉萨小昭寺用石头攻击执勤民警,随后,一些暴徒开始在八乘街聚集,呼喊“西藏独立”的口号,大肆进行打砸抢烧活动,事态迅速蔓延,不法分子在拉萨市区主要路段砸毁商铺,焚烧车辆,追打过路群众,给当地人民群众生命财产造成重大损失,严重破坏了当地的社会秩序。37.(共8分)(1)藏独分子或犯罪分子、不法分子(2)属于危害国家安全的违法行为,侵犯了公民的人身权利、财产权。(3)会受到法律的制裁。因为在法律面前人人平等。不管属于哪个民族,不管信仰何种宗教,不管从事何种职业,只要犯了罪,就要受到法律制裁。解析:本题是一道以社会背景为材料的分析题,既考查了法律的知识点,又考查了学生分析问题、解决问题的能力,更考查了学生的情感、态度和价值观第 6 页 共 6 页

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