一次成功的实验-导学案.docx

《一次成功的实验》导学案
班级： 姓名：
学习目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、运用多读多想的读书方法，读懂课文内容。
3、能真正了解实验成功的原因。
4、学习小女孩有了危险，先为别人着想的美德。
学习重点、难点：
1、了解实验的过程，通过分析人物动作、对话，体会人物的思想感情，理解实验成功的原因。
2、懂得实验成功的真正含义，并从中受到启发和教育。
学习方法：
自主合作探究法
学习过程：
一、导学领航
实验导入
二、自主学习
1、我会读。
ɡōnɡ yàn yù shénɡ chuí ɡuàn
成 功 实 验 教育家 绳 子 铅 锤 灌 水
jī huò liǎ wēi xiǎn suǒ
激 动 获 得 咱 俩 危 险 不假思索
2、我能说出下列词语的意思。
如实 不假思索 获得
3、我会说。
一位教育家在一所小学让三个小学生做 ，这位教育家已 经 但都没有 ，而这三个学生 ，最后游戏 。
三、合作探究
1、找出教育家在实验过程中的动作描写和语言描写，读一读。从他的话语中，你知道了什么？
2、从文中找出小女孩说的话。从她说的话中，你发现她有哪些优秀的品质？
3、从哪句话中可以看出这个教育家喜欢这个小女孩？
4、以往实验失败的主要原因是什么？在文中找出相关语句，用“ ”画出来。你能用自己的话说一说吗？
四、拓展延伸
1、看图片，说说自己有什么看法？
2、学了这篇课文，你有什么收获？
五、课堂总结
六、达标测评
1、看拼音，写汉字。
王老师代表学校出席了这次jiào yù( )xì tǒnɡ( )会议，心情非常jī dònɡ( )，并shùn lì( )地完成了参加会议的任务，huò dé( )了校长的表扬。
2、下面是那位教育家所做的实验，请你给这个实验步骤排序。
（ ）取出三个系着绳子的小铅锤。
（ ）把三个小铅锤分给学生。
（ ）拿出一个瓶子。
（ ）把瓶子放在地上。
（ ）让他们拿着绳子头，把小铅锤放到瓶子里。

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