第18课-收复台湾及抗击沙俄.doc

第18课 收复台湾和抗击沙俄教案
知识目标
1. 荷兰侵略台湾；郑成功收复台湾及清政府对台湾管辖的情况、意义。
2. 沙俄侵略黑龙江流域的罪行；雅克萨自卫反击战的情况、意义；《尼布楚条约》的内容及意义
能力目标
1. 培养学生新旧知识联系与整合能力
2. 培养学生正确评价历史人物、历史事件的认知能力
情感态度和价值观
1、使学生认识到沙俄与荷兰都是欧洲国家，当时他们在中国的活动都是侵略行为。郑成功是民族的英雄。从而激发学生继承民族英雄的爱国主义传统，增强学生关心现实和维护国家利益的使命感和责任感。
2、通过对“为什么称郑成功是‘民族英雄’”的讨论激发学生的爱国主义情感。
教学重点
台湾的收复和抗击沙俄；中俄《尼布楚条约》的主要内容及意义。
教学难点
正确认识郑成功收复台湾和清政府设置台湾政府，在维护国家统一方面有着同等重要的意义。
教学方法
通过五步教学法，精讲巧练，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进地深化教学内容。展开以教师为主导，以学生为主体的师生双边活动。
教学手段
主要以现代化电教手段－－多媒体辅助教学，贯穿整个教学过程 。增加了直观性和趣味性，加大了课堂密度，提高了教学效果。
自制幻灯片：卫温到台湾、隋朝使节访问台湾高山族、雅克萨自卫反击战等情景的幻灯片。
教学程序
一、新课导入
举行看图说话比赛（播放多媒体课件）
１、 下图是根据大陆人民大规模到达台湾史实的第一次明确记录绘制的想象图。请说出该事件的时间、人物、意义以及当时台湾的名称。
２、 根据下图说出继孙权、卫温之后，我国历史上曾三次派人去台湾的帝王、朝代及意义；
３、 从上述史实中你得出的最主要的结论是什么？
二、教学新课
1、“开辟荆榛逐荷夷”
请学生自学（依据多媒体上的自学提纲，精读教材，思考并动手初步解决问题；教师巡视并帮助基础差的学生，然后抢答问题）
（1） 荆榛的含义是什么？
（2） 荷夷的含义是什么？
（3） 如何理解“开辟荆榛逐荷夷”？
组织课堂讨论：
（1） 成功收复台湾有何意义？
（2） 台湾何时归属中国版图？
（3） 为什么说清政府设立台湾府巩固了祖国的东南海防？
2、雅克萨之战
要求学生结合下列图片抢答问题（播放多媒体课件）
（1） 清朝建立前，中国中央政府是怎样管辖黑龙江流域的？
（2） 清朝建立初期，沙俄在何处筑城对我国黑龙江一带进行侵略活动的？
（3） 中国历代政府对黑龙江的管辖说明了什么问题？
（4） 引用下列图片中的信息，结合课文内容编一个关于雅克萨战争的故事（要求尊重史实、情节生动）
组织学生抢答问题：
（1） 雅克萨战争的最大特点是什么？
（2） 《尼布楚条约》的重要内容和意义是什么？
三、本课小结
1.指导学生编写本课提纲
2.教师总结
我们今天共同学习了这节课，我们了解到荷兰和沙俄殖民者对我国台湾和黑龙江流域的入侵。郑成功于1662年收复了台湾，充分体现了中华民族的各族人民都反对外来民族压迫，都有用反抗的手段解除这种压迫的光荣传统。各族人民都曾经为捍卫国家主权、祖国统一和领土完整做出过贡献。
清康熙皇帝两次亲征打败沙俄，于1689年中俄双方签订《尼布楚条约》首次从法律上确定了中俄边境问题。那么台湾以后又有哪些国家入侵；中俄边境以后又有哪些变动？让我们一起去关注以后的学习。
四、展示板书
一、“开辟荆榛逐荷夷”
1624年：　　　　　　　荷兰入侵台湾
1661～1662年：　　　　郑成功收复台湾
1683年：　　　　　　　清军进入台湾
1684年：　　　　　　　清军设置台湾
二、雅克萨之战
1685年：　　　　 　沙俄侵入我国黑龙江流域。
1686年：　　　　　 雅克萨自由反击战
1689年：　　　　 中俄《尼布楚条约》