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习题演练
(出示课件4)　(1)在知识竞赛中如果用“+10”表示加10分,那么扣20分记作什么?
(2)东、西为两个相反方向,如果 - 4米表示一个物体向西运动4米,那么+2米表示什么?物体原地不动记为什么?
(3)某粮库运进面粉7.5吨记作+7.5吨,那么运出3.8吨应记作什么?
议一议:你能选定一个高度为标准,用正、负数表示本班每位同学的身高与选定的身高标准的差异吗?你是怎样表示的?与同伴交流.
通过例题和练习题的分析,让学生知道用正、负数表示相反意义的量时要明确“基准”.教材例题中各题的基准分别是“转盘静止不动”“一只乒乓球的标准质量”“10 kg”. “议一议”则联系生活实际让学生学会如何选定“基准”.
学生认识当用正、负数表示相反意义的量时要考虑“基准”.“0”是常用的基准,但不是所有的基准都必须为0.