第三节用平均来比较.docx

八年级信息技术下册
第三节 用平均来比较
授课时间：
教学目标
1、了解Excel函数及其公式；
2、能正确选择和运用Excel函数进行计算。
教学重点
能正确选择和运用Excel函数进行计算。
教学难点
了解Excel函数及其公式。
教学方法
讲授法 演示法 任务驱动法
教学过程
一、导入
组织学生做一个小游戏“捉手指”的游戏，和同伴比一比看谁的反应速度快？游戏要重复多少次才能客观的反映出一个人的反应能力。用什么数据指标来比较两个人的反应速度呢？从而引入平均数。
二、 新授
1、 讲解
用Excel函数求平均数
函数是Excel的一种计算方法，它可以简化计算过程，确保结果正确。Excel有许多不同的函数，分别用于不同的运算，得到不同的结果。比如：求和函数，计算函数，算术平均数等。
函数由函数名和参数组成，使用时可以把原始数据直接代入，得到相应的计算结果。如：
AVERAGE(3，4，5)=4
也可以使用单元格地址作为自变量：
AVERAGE(A1：C1)=4“：”表示按顺序直到”的意思。
2、 操作实践
（1）建立表格，设置数据类型和格式，边游戏边记录，加入结束后得到数据表如图：

A
B
C
D
E
F
G
1

第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
平均
2
甲
2
1
2
2
3

3
乙
2
1
2
1
2

（2）计算甲在5组中捉到乙的平均次数：
选中将要存放平均数的单元格，选择“插入/函数”，选算术平均函数“AVERAGE”。将自动给出了参加运算的数据区域，确定后得到结果。
（3）对计算结果进行分析。
三、课堂小结
1、Excel函数与数学函数的含义是一致的；
2、“公式复制”是利用同一个公式，对不同的自变量进行计算。
3、要正确选择和运用Excel函数进行计算。
四、布置任务
下表是某公司九月员工的月工资：
经理
副经理
职员1
2
3
4
5
6
7
8
6000
4000
1200
1100
1700
1100
1300
1100
500
800
在Excel中完成下列操作：
1、 把表中的数据输入到Excel中，设为数值型，无小数位；
2、 用Excel函数求上表达的平均数，中位数和众数；
3、 想一想，若要真实反映该公司员工的整体收入水平，最好使用工资的平均数，中位数和众数？

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