资源描述
预习:1.是指在生态系统中各种生物的 和所占的 总是维持在相对 的状态。(是一种动态的平衡)
2.动物在自然界中的作用是(1) (2)
(3)
自主学习,合作探究:
阅读教材,组内同学讨论、研究共同完成下列任务:
1.请同学们阅读教材P44—45的资料,结合下面的食物链,回答问题:
(1)当麻雀数量大量减少时蝗虫的数量会___ _,
牧民大量捕猎狼后,_________的数量大增,与牛羊
争食牧草,加速了草场的______ ____。故人类不能
随意消灭某种动物。
(2)通过以上分析,可知,某种动物数量的变化,会对其他生物产生影响,生态系统中的各种生物之间存在着____________、____________的关系。因此,动物在维持生态系统中的______________中起着重要作用。
2.阅读教材P45,结合右图,分小组
讨论回答下列问题:
(1)草、野兔、狼之间主要是_____
与____ ___的关系,由此形成了一条
_____________。
(2)在这条食物链中,草进行光合
作用制造的有机物及贮存的能量流动
的方向为:草→___ ___→___ ___,
在这个过程中如果动物都灭绝了,产
生的结果是______________________
可见,动物还能促进生态系统的_________________。
一、选择题
1.动物和细菌.真菌一样能促进生态系统的物质循环,故动物是( )
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.既是消费者,又是分解者
2.生态平衡是一种( )
A.绝对平衡 B.动.植物的数量相对平衡
C.动态平衡 D.永久的平衡
3.在森林生态系统中,兔和鼠吃草,兔常被狐和鹰捕食,鼠常被狐和蛇捕食,蛇有时也被鹰捕食,这种现象可以说明自然界中的生物是( )
A.相互制约的 B.多种多样的 C.不断进化的 D.谁也离不开谁
4.进入20世纪后,几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失,造成野生动物濒危
或绝灭的主要原因是( )
A.自然灾害 B.天敌过多 C.生态环境被破坏 D.动物瘟疫
5.动物在自然界中扮演很重要的角色,下列哪一项叙述不是它在自然界中的作用?( )
A.能促进生态系统的物质循环
B.能使整个地球热闹非凡,缺少它,自然界就会死气沉沉
C.能维持地球上的生态平衡D.能协助植物传粉.传播种子
6.用网将人工种草的试验区罩起来,过一段时间发现,草的叶子几乎被虫吃光,而未加网罩的天然草原,牧草却生活得良好。这一事例说明的道理是( )
A.网罩挡住了鸟类却挡不住虫子 B.网罩影响了草的光合作用
C.生物与环境是不可分割的整体 D.吃草的昆虫失去了鸟类的控制而猖獗
7.环保学家和生物学家提倡保护要保护农田蜘蛛,因为农田蜘蛛可以( )
A. 吃掉农田中的害虫 B. 防治农田中的杂草 C. 给农作物传粉 D. 给农作物施肥
8.地球上最大的生态系统是( )
A.热带雨林 B.海洋生态系统 C.生物圈 D.陆地生态系统
9.马尾松纯林容易受到松毛虫的爆发性危害,而在混交林(两种以上乔木树种组成的森林)中,这种单一性的虫害就不容易大发生。这是因为( )
A.松毛虫只能在马尾松纯林中生活
B.混交林中,食物链食物网复杂,可能有多种松毛虫的天敌控制松毛虫的增长。
C.马尾松纯林中营养较多D.马尾松纯林中的环境更适合松毛虫的生长和繁殖
10.假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统,若把狼杀绝,鹿群的数量( )
A.迅速上升 B.缓慢上升 C.保持相对稳定 D.上升后又下降
6.为了防治鸟吃草籽,有人把人工种草的实验区用网子罩起来,过一段时间发现,草的叶子几乎被虫子吃光了,而未加罩网的天然牧场,牧草却生长良好。
请据此分析回答:
(1)在天然草场中存在的食物链是 。
(2)加罩网的实验区,害虫将草的叶子吃光,是由于草场被网子罩上后, 被破坏,害虫因缺乏天敌而大量繁殖。
(3)该段材料说明动物在自然界中的作用是 。
3.观点驿站
(1)“臭名昭著”的四害:苍蝇、蚊子、老鼠、臭虫,因为其传播疾病,为非作歹千百年来一直遭受到了唾弃,“老鼠过街,人人喊打”等反映了人们的心声,但是近几年有人却说:他们也是食物链中重要的一环,除四害与保护生物的多样性相矛盾。对此你有什么样的看法?与同学一起辩论一下,别忘了事情越辩越清!
你知道这是什么原因吗?这个实例说明了什么道理?
4.阅读
(1)以下是我国生态农业的例子。
资料一:广东利用赤眼蜂防治稻纵卷叶螟,取得了良好的效果。在华北地区利用杉毛虫、显眼蜂防治玉米螟,可以代替农药。
资料二:在我国很多农村,沼气池与猪圈相通,猪圈分为上下两层,上层养鸡,下层养猪,沼气池上盖一塑料大棚,棚内种菜,形成了一种“鸡——猪——沼气——菜”的小型循环系统。
①两段资料中,提到了哪几种动物?
②资料中提到的动物都是消费者吗?
③以上两例,更能体现生态平衡的是哪个?为什么?
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