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我心目中的好老师——模板
姓名
李雪
性别
女
年龄
32
学历
大学本科
职称
小一
教龄
5
职务
班主任
所任学科
语文
课题名称
心目中的好老师
学生作业
我心中的好老师，要有一颗热爱教师职业、爱学生的心。好的老师不仅是学生的朋友还是一个演员。站在讲台上，众目睽睽之下，教师得注重自己的仪表、谈吐和举止。
我眼中的好老师，会微笑面对每一个人，他热爱教师职业，不为荣誉，不为金钱，他不需要压力，也不需要督促，即使被人误解，都不能削弱他的工作热情。他工作是为了自己的信念，为了自己的梦想，他因为工作而快乐。
我心目中的好老师，家长信任他，家长放心把孩子交给他，他是家长的好朋友，因为他能准确地反馈孩子的信息，能让家长感受到自己的孩子是老师最了解、最关心的，老师所给的建议是令人信服的，家长能从老师身上看到孩子的希望，深切地感受到老师对自己孩子的心情和他完全一样，相信孩子交给这样的老师一定不会错。
我心目中的好老师，应该懂得表扬和鼓励，这是一条最基本的教育原则。
我心目中的老师，应该是个爱学习的人，他愿意将自己的成果和别人一起分享，总会给人带来许多启发，给人有想象的空间。
我心目中的好老师，是一个能大胆挑战的老师，在教育领域有自己独特的见解。
我心目中的好老师，应该是个多才多艺的老师，不仅课上得好，口才也好，人缘关系也好。
我的感言
教师之所以爱学生，不是因为他想要这么做，更不是他应该这样做，而是当师生通过接触、了解和不断交流之后，出自内心深处的一种悦纳其学生的内心体验，是心甘情愿地付出，是一种想到自己学生的存在就产生的愉悦或关切、关注。但是，任何出自强迫或强制的行为都决不是出于爱的行为，教师的义务和责任从某种程度上讲，是一种强迫或强制，教师依靠教育法律、法规而自制也是一种强制，所以，师爱不是由义务或责任而产生。

（可加页）
评议：

单位：达州市通川区四小 姓名： 李雪 日期：2015.6.4