大班语言我最爱祖国(自备课).doc

大班语言活动：我最爱祖国
设计意图：
  在一次晨间活动时孩子们与我谈起我们的祖国，特别是平时很少说话的朱东承谈到关于“祖国”这个话题，也很开心的说了很多事情，那神情让我感到他内心的骄傲和自豪感。孩子们对此话题十分感兴趣。因此，我根据主题活动内容设计了这节《我最爱祖国》的活动，活动层层推进，并通过此活动鼓励幼儿大胆、清楚的表达自己的想法和感受，发展幼儿表达能力和思维能力。本次活动适合大班上学期。
活动目的：
1、能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。
2、能完整的语句表达自己对祖国的认识。
3、热爱家乡，热爱祖国，体验成长的快乐。
活动准备：
图标：“我最爱祖国”的配套挂图
活动过程：
1、 以谈话的形式导入活
（1）、“你们现在上什么班？”教师出示图标“大”同样出示图标“中”“小”
（2）从小到大，你最爱谁？
（3）你喜欢什么？
2、 初步了解诗歌内容。
师：“我也认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来听听这个小朋友他他最爱谁？最喜欢什么？ “你们听到了什么？”
3、 教师有感情地朗诵诗歌分段出示图标。
第一段， 妈妈问了我什么？
第二段， 爸爸问了我什么？
第三段， 现在我上大班了，是怎么回答的？
4、 边看图标边有感情地朗诵诗歌
5、 幼儿分角色朗诵
这首诗歌可以分成几段？你是用什么方法分的？
你最喜欢哪段？为什么？