工作要求.doc

工作具体要求(试行)
所有管理员和坊主必须每天在线,留意通知和要求变化,以免工作被动和失误.对工作要求的变动,不能道听途说,如有变动一律以区管理员的通知为准.其他群成员不得发布有关工作要求的消息.
有关报名工作事项:
1. 个别单位的教师因人数太少,可自行联系就近参加别的学校研修坊,该学校的管理员把该教师的姓名列于学员名单最后,并在备注中其工作单位;
2. 未能顺利完成省平台选课的教师,仍旧参加本次提升工程,待培训完成后,由继续教育管理员补录到省平台;
总的工作分工和安排: 管理员做好发动督促工作，坊主做好辅导和帮助工作。
一、校级管理员职责
1. 根据文件精神和会议布置,制订本校的能力提升工程的校级计划
2. 做好参训教师的动员工作;
3. 负责学校的组织管理工作,做好参训教师报名注册审核和确认工作;
4. 督促参训教师完成各阶段的任务
5. 了解本校教师的参训率,合格率、优秀率和学习动态
6. 做好本校的能力提升的总结

二、校级坊主工作职责（督促完成计划、督促指导帮助完成前测、选择、学习、作业、反思）
1. 制定研修坊的计划和行事历,并在本研修社区公布;
2. 督促本坊成员了解研修计划,熟悉各阶段的研修任务;
3. 组织本坊成员登录平台,熟悉研修平台,帮助他们了解熟悉培训流程;
4. 管理本坊研修社区,指导帮助本坊成员制定研修计划;
5. 指导帮助本坊成员在教师研修网进行前导综合课程学习;
6. 指导帮助本坊成员在省平台完成前测;
7. 指导帮助本坊成员在教师研修网进行环境选择和课程选择;
8. 指导帮助本坊成员建立作业文件夹(省平台编号和本人姓名为文件名,存放D:\盘及以下);
9. 指导帮助本坊成员完成网络研修（学习课程、参加活动、拓展学习）（系统生成分数）
10. 指导帮助本坊成员完成课堂实践（研修计划、教学设计、视频课例和实践反思）（坊主评分）
11. 组织本坊成员参加校本研修（坊主评分）
12. 做好过程性测评：网络课程学习情况、校本研修记录；
13. 做好监控：测评完成率、上线率、活跃度，并将结果及时向管理员沟通,要及时转达有关通知;
14. 对本校拟推荐的优秀视频,要预先准备;
15. 按格式模板做好一期简报,研修总结

三、教师个人作业要求:
1. 建立以省平台编号和本人姓名为文件名的文件夹
2. 所有个人作业均放置本人文件夹中
3. 本人每阶段学习活动的各一张,5个阶段;(正面或正侧面,分辨率:800X600以上.)
4. 教学设计(按格式文本)
5. 所需的资源素材:即课件和视频案例中用到的原始材料;课件(可以自己制作,也可修改已有的成品课件等)
6. 视频(分辨率:标清720):15分钟左右,有片头:即视频的标题,如:小学数学第一册第8课—10以内数的运算;有片尾:如执教:王建国 时间:2015年11月18日 地点:于萧山区高桥小学一年级八班;建议:反映学生的学习情况,最好在视频中出现双画面,或多画面.画面声音要随主画面切换.
7. 反思

四、其他
1.照片拍摄：管理员落实团队拍摄,要精心拍摄
2.视频拍摄：管理员落实团队拍摄，课堂中要双机拍摄。对上课教师要完整拍摄，对学生活动要有重点和典型。

学好手册,留意短信

测试账号:
密码:123456
学校坊主
学员
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