7、致大海(PPT-).ppt

致大海致大海作者：作者：普希金普希金“俄罗斯第一艺术的诗人俄罗斯第一艺术的诗人”别林别林斯基斯基普希金普希金1919世纪俄罗斯的伟大诗人。在俄罗斯文学中，他是积极浪世纪俄罗斯的伟大诗人。在俄罗斯文学中，他是积极浪漫主义的开创者，也是批判现实主义文学的奠基人。普希金坚定地站漫主义的开创者，也是批判现实主义文学的奠基人。普希金坚定地站在十二月党人一边，反对专制农奴制度，热爱、追求自由，因此遭到在十二月党人一边，反对专制农奴制度，热爱、追求自由，因此遭到沙皇政府的迫害。普希金写了不少形式多样、题材广泛的作品，诗体沙皇政府的迫害。普希金写了不少形式多样、题材广泛的作品，诗体小说小说欧根欧根奥涅金奥涅金是他的代表作。普希金对俄罗斯文学的发展有很是他的代表作。普希金对俄罗斯文学的发展有很大的影响，被高尔基誉为大的影响，被高尔基誉为“俄国文学之始祖俄国文学之始祖”。亚历山大亚历山大谢尔盖耶维奇谢尔盖耶维奇普希金普希金（1799?1837）俄国文学始祖俄国文学始祖俄国文学始祖俄国文学始祖伟伟大的俄国人民大的俄国人民大的俄国人民大的俄国人民诗诗人人人人俄俄俄俄罗罗斯斯斯斯诗诗歌的太阳歌的太阳歌的太阳歌的太阳俄国近代文学的奠基者俄国近代文学的奠基者俄国近代文学的奠基者俄国近代文学的奠基者俄俄俄俄罗罗斯文学斯文学斯文学斯文学语语言言言言创创建者建者建者建者俄国浪漫主俄国浪漫主俄国浪漫主俄国浪漫主义义文学的代表文学的代表文学的代表文学的代表批判批判批判批判现实现实主主主主义义文学的奠基人文学的奠基人文学的奠基人文学的奠基人代表作有：代表作有：叙事诗叙事诗茨冈茨冈青铜骑士青铜骑士抒情诗抒情诗自由颂自由颂致恰达耶夫致恰达耶夫长篇小说长篇小说上尉的女儿上尉的女儿长篇诗体小说长篇诗体小说叶甫盖尼叶甫盖尼奥涅金奥涅金写作背景：写作背景：致大海致大海写于写于18241824年年。18201820年，年仅年，年仅2121岁的普希金因创岁的普希金因创作了大量反对专制暴政和歌颂自由民主的政治诗而引起沙皇作了大量反对专制暴政和歌颂自由民主的政治诗而引起沙皇的惊恐，被沙皇政府放逐到的惊恐，被沙皇政府放逐到南高加索南高加索。由于他热爱自由，不。由于他热爱自由，不愿阿谀逢迎奥德萨总督，于愿阿谀逢迎奥德萨总督，于18241824年又革职遣送回乡（第二次年又革职遣送回乡（第二次流放）。临别前夕，诗人登上高加索海边的岩石，面对波涛流放）。临别前夕，诗人登上高加索海边的岩石，面对波涛汹涌的大海，想起与大海有关的英雄，不禁思绪起伏，写下汹涌的大海，想起与大海有关的英雄，不禁思绪起伏，写下了这首诗篇。了这首诗篇。诗中用那些意象来描绘大海诗中用那些意象来描绘大海？这些意象使你感受到一个怎样？这些意象使你感受到一个怎样的大海？的大海？作者用作者用“波浪波浪”“容光容光”“音响音响”“峭岩峭岩”“海湾海湾”等来描等来描绘大海，大海，让我我们感受到一个自由奔放、雄感受到一个自由奔放、雄浑苍茫、茫、汹涌澎湃、狂放不汹涌澎湃、狂放不羁反复无常、反复无常、宽宏博大的大海。宏博大的大海。诗人以和大海的感情人以和大海的感情交流交流为线索来索来组织这些些材料。材料。诗人为什么如此热爱大海，大海诗人为什么如此热爱大海，大海有没有象征意义？有没有象征意义？因因为大海有广大海有广阔的胸的胸怀，惊人的威力，壮，惊人的威力，壮丽的景色。的景色。更更为重要的是重要的是大海是自由精神的象征大海是自由精神的象征。诗歌的第一句歌的第一句“再再见吧，自由的元素吧，自由的元素”即揭示了即揭示了这种象征意种象征意义。诗人对大海的礼赞反映了什么？诗人对大海的礼赞反映了什么？反映了诗人对自由的热爱与追求反映了诗人对自由的热爱与追求。诗人面对大海为什么感到悲伤痛苦？诗人面对大海为什么感到悲伤痛苦？大海的自由奔放，勾起了诗人失去自由的大海的自由奔放，勾起了诗人失去自由的“苦恼心伤苦恼心伤”。诗人由大海而想起与大海有关的英雄诗人由大海而想起与大海有关的英雄拿破仑拿破仑和伟大和伟大诗人诗人拜伦拜伦，这反映了诗人什么样的思想感情？，这反映了诗人什么样的思想感情？拿破仑拿破仑，法兰西第一帝国皇帝，杰出的政治家、军事家。，法兰西第一帝国皇帝，杰出的政治家、军事家。1799年年11月月9日发动政变，推翻督政府的统治，就任第一执政。日发动政变，推翻督政府的统治，就任第一执政。1804年放弃共和年放弃共和制，建立法兰西帝国，自任皇帝，恢复等级制度和贵族称号，实行分封制，建立法兰西帝国，自任皇帝，恢复等级制度和贵族称号，实行分封制。拿破仑执政期间对外战争频繁，多次打败数量上占优势的欧洲各国制。拿破仑执政期间对外战争频繁，多次打败数量上占优势的欧洲各国联军。联军。1814年初反法同盟军队攻进法国境内，年初反法同盟军队攻进法国境内，4月，拿破仑退位，被月，拿破仑退位，被流放到厄尔巴岛。流放到厄尔巴岛。1815年年3月从厄尔巴岛逃出，在法国人民和军队的月从厄尔巴岛逃出，在法国人民和军队的拥戴下重返巴黎。驱逐了复辟的波旁王朝，拥戴下重返巴黎。驱逐了复辟的波旁王朝，6月，在滑铁卢被第七次反月，在滑铁卢被第七次反法同盟打败，再次被迫退位，流放到圣赫勒拿岛，后卒于该岛。法同盟打败，再次被迫退位，流放到圣赫勒拿岛，后卒于该岛。拜伦拜伦（17881824）是英国）是英国19世纪初期伟大的浪漫主义诗人。出生在一个世纪初期伟大的浪漫主义诗人。出生在一个古老没落的贵族家庭，古老没落的贵族家庭，1809年剑桥大学毕业后，在贵族院获取了世袭议员的年剑桥大学毕业后，在贵族院获取了世袭议员的席位，但却受到歧视。带着一种愤懑的心情离开了祖国，先后游历了葡萄牙、席位，但却受到歧视。带着一种愤懑的心情离开了祖国，先后游历了葡萄牙、西班牙等地。当时这些国家的民族解放运动正在发展，这大大开拓了诗人的社西班牙等地。当时这些国家的民族解放运动正在发展，这大大开拓了诗人的社会政治视野。会政治视野。1811年回英国，为被迫害的工人辩护，严厉斥责政府的暴行。年回英国，为被迫害的工人辩护，严厉斥责政府的暴行。1816年离开英国参加意大利有名的烧炭党的秘密组织投身到火热的斗争中去，年离开英国参加意大利有名的烧炭党的秘密组织投身到火热的斗争中去，这一时期创作了著名的长篇叙事诗这一时期创作了著名的长篇叙事诗唐璜唐璜。1823意大利烧炭党运动遭到了意大利烧炭党运动遭到了失败，他离开意大利前往希腊参加希腊人民的民族解放斗争，失败，他离开意大利前往希腊参加希腊人民的民族解放斗争，1824年年4月月9日日在暴风雨中骑马外出巡视，感染风寒，在暴风雨中骑马外出巡视，感染风寒，4月月19不幸与世长辞。不幸与世长辞。显赫一赫一时的拿破的拿破仑只能只能长眠在眠在“一个一个峭岩峭岩”，普希金最，普希金最钦佩的英国大佩的英国大诗人人拜拜伦，虽然天才卓然天才卓绝，但，但终为其祖国其祖国所不容，客死于希腊。普希金有抱所不容，客死于希腊。普希金有抱负不得施展，拿破不得施展，拿破仑和拜和拜伦的的结局自然局自然增添了他前程渺茫、壮志增添了他前程渺茫、壮志难酬的悲哀，酬的悲哀，自身坎坷的自身坎坷的经历。人。人们到到处忍受忍受都都是一是一样的命运，葬身于大海的英雄的命运，葬身于大海的英雄怀古古伤今，思今，思绪起伏，起伏，这正是正是诗人把人海人把人海说成是成是悲哀的喧响悲哀的喧响召召唤的喧响的喧响的原因。的原因。诗人由大海而想起与大海有关的英诗人由大海而想起与大海有关的英雄拿破仑和伟大诗人拜伦，这反映了诗雄拿破仑和伟大诗人拜伦，这反映了诗人什么样的思想感情？人什么样的思想感情？诗人极力人极力赞颂英雄拿破英雄拿破仑和和伟大大诗人拜人拜伦，一方面表明，一方面表明诗人人对自由精自由精神的不懈追求；另一方面也反映了神的不懈追求；另一方面也反映了诗人人对前程渺茫、壮志前程渺茫、壮志难酬的悲哀。酬的悲哀。课堂小结:这首诗具有强烈的时代感。诗人以高度的艺术概括力，反这首诗具有强烈的时代感。诗人以高度的艺术概括力，反映了一个时代的精神，写出了人民的愿望、情绪和他们最映了一个时代的精神，写出了人民的愿望、情绪和他们最关心的问题。他把自己对时代的感受，化为诗的情绪，融关心的问题。他把自己对时代的感受，化为诗的情绪，融合在大海的形象中，竭力渲染，达到了寓情于景和借景抒合在大海的形象中，竭力渲染，达到了寓情于景和借景抒情的目的。情的目的。假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你 假如生活欺假如生活欺骗了你，了你，不要不要忧郁，也不要郁，也不要愤慨！慨！不不顺心心时暂且克制自己，且克制自己，相信吧，快相信吧，快乐之日就会到来。之日就会到来。我我们的心儿憧憬着未来，的心儿憧憬着未来，而今而今总是令人悲哀：是令人悲哀：一切都是一切都是暂时的，的，转瞬即逝，瞬即逝，而那逝去的将而那逝去的将变为可可爱。布置作业:以本课为起点，课下广泛研读普希金的诗，体会其中以本课为起点，课下广泛研读普希金的诗，体会其中的种种美妙感受，的种种美妙感受，