《产品设计一》教学大纲 (2001).doc

产品设计一课程教学大纲
课程代码：
所属学科： 机械类
适用专业： 工业设计
修读方式： 必修课
课程类别： 专业课
学 时： 总学时64，理论学时20，实验学时44
先修课程: 工业设计概论
后续课程： 产品系统设计

一、课程教学目的
了解产品设计的工作内容及相关因素，系统地学习产品设计程序与方法的基础理论。通过设计实践，让学生掌握产品设计的基本方法与步骤，提高学生的构思创新、动手动脑的综合设计能力。
二、课程教学内容、要求
主要内容：本课程为理论和实践相结合的课程，理论部分主要采用课堂讲授，提出思考问题，学生结合思考问题去学习。主要了解产品设计的工作内容及相关因素，系统的学习产品设计程序土方法的基础理论。实践部分主要采用给学生一个实践课题要求学生自己独立完成，主要任务是使学生通过设计实践，让学生掌握产品设计的基本方法与步骤，提高学生的构思创新、动手动脑的综合设计能力。
重点与难点：
课程教学的重点是产品设计的程序与方法，难点是在产品设计的过程中产品设计方法的运用，产品设计的创新。
第一章：概述
1、工业设计的基本概念
2、工业设计的基本要素及相互关系
3、工业设计的社会作用
4、工业设计师的基本素质
5、工业设计师的基本工作面
教学要求：通过对本章的学习，要求学生了解工业设计的概念，工业设计师的基本素质，掌握工业设计的基本要素与相互关系。
第二章：设计程序
1、接受项目，制定计划
2、市场调研，寻找问题
3、分析问题，提出概念
4、设计构思，解决问题
5、设计展开，优化方案
6、深入设计，模型制作
7、设计制图，编制报告
8、设计展示，综合评价
教学要求：通过本章的学习，要求学生掌握产品设计的基本程序。
第三章：造型创意
1、中国社会消费意识的转变和企业的觉醒
2、设计构思与方法
教学要求：通过本章的学习，要求学生对产品设计的构思方法有一定初步的了解，并且能在设计中应用所学习的设计方法。
第四章：产品造型设计的基本法则
1、人机工程学应用法则
2、形式美法则
3、经济性法则
教学要求：通过本章的学习，要求学生掌握在产品设计中应运用到的原则。
三、课程教学基本要求
本课程为理论和实践相结合的课程，理论部分主要采用课堂讲授，提出思考问题，学生结合思考问题去学习。实践部分主要采用给学生一个实践课题要求学生自己独立完成，主要任务是使学生通过设计实践，让学生掌握产品设计的基本方法与步骤，提高学生的构思创新、动手动脑的综合设计能力。
（一）教学方法：方法是以讲授为主，利用多媒体教室，提出思考问题，学生结合问题去学习，实践部分由学生独立完成，教师指导。
（二）习题课
每章结束都有习题课
（三）课外作业
课外作业的内容选择基于对所学内容的理解和巩固，以及与所学的内容相关的知识，
培养学生的理解能力，开阔学生的视野。实践作业的选择基于提高学生的构思创新、动手动脑的综合设计能力去选题。
（四）平时测验
以课堂随堂测验的方式进行。
（五）实践教学内容：有
实践教学内容及学时分配：
某一产品的设计程序（产品不定，由指导教师自定题目）
第一阶段：市场调研，寻找问题 12学时
第二阶段：分析问题，提出概念、设计构思，解决问题 16学时
第三阶段：设计展开，优化方案、编制报告 16学时
（六）课程设计：无
（七）英语词汇：产品设计程序与方法（Design Process and Methods of Product）
工业设计（Industrial Design） 产品设计（Product Design）
产品设计原理与方法（Principle and technique of product design）
产品设计分析（Analysis of Product Design）
产品界面设计（Product Interface Design）
产品开发设计（Product Development）
产品系统设计（Systematic Product Design）
城市公共环境设计（Pubic environment design）
四、学时分配
序号
各章节内容
学时分配
1
第一章 概述
4学时
2
第二章 设计程序
8学时
3
第三章 造型创意
4学时
4
第四章 产品造型设计的基本法则
4学时
五、选用教材及参考教材
[1] 中国科学技术协会学会部. 产品设计程序与方法.中国科学技术出版社
[2] 吴翔编. 产品系统设计. 中国轻工业出版社
六、考核办法
本课程的考核方式为课堂表现与实践作业的综合成绩。课堂表现占30%，实践作业占70