中医护理选论讲座.ppt

中医护理选论知识讲座中医护理选论知识讲座（一）阴阳五行学（一）阴阳五行学说1.阴阳学阴阳学说基本内容基本内容+阴阳相互阴阳相互对立立+阴阳相互依存阴阳相互依存+阴阳相互消阴阳相互消长+阴阳相互阴阳相互转化化一、中医学基础中医护理选论知识体系之一：课程体系1.2.五行学五行学说基本内容基本内容五行的生克关系：五行的生克关系：一、中医学基础中医护理选论知识体系之一：课程体系1.1.脏腑的腑的组成成2.脏腑的基本功能腑的基本功能如：心如：心+主血脉主血脉+主神主神+在体在体为脉、其脉、其华在面，开在面，开窍于舌于舌+在志在志为喜，在液喜，在液为汗。汗。3.精、气、血、津液、神的关系精、气、血、津液、神的关系一、中医学基础中医护理选论知识体系之一：课程体系（二）脏象（二）脏象（四）病因病机（四）病因病机1.病因：六淫、七情、疫病因：六淫、七情、疫疠、饮食、食、劳逸、痰逸、痰饮、瘀血。、瘀血。2.病机：病机：正邪相争、阴阳失正邪相争、阴阳失调、升降失、升降失调。一、中医学基础中医护理选论知识体系之一：课程体系（三）经络：组成、生理功能（三）经络：组成、生理功能（六）防治和（六）防治和护原原则1.预防防为主：未病先防、既病防主：未病先防、既病防变。2.治治疗与与护理原理原则+治病求本治病求本+扶正祛邪扶正祛邪+相因相宜相因相宜+调整阴阳整阴阳一、中医学基础中医护理选论知识体系之一：课程体系（五）诊法：望、闻、问、切。（五）诊法：望、闻、问、切。1.整体整体审察察2.诊法合参法合参3.病病证结合合二、中医诊断学中医护理选论知识体系之一：课程体系（一）中医诊断学基本原则（一）中医诊断学基本原则1.诊法：法：望、望、闻、问、切。切。2.八八纲辩证 3.病性、病位病性、病位辩证4.诊断的断的综合运用合运用二、中医诊断学中医护理选论知识体系之一：课程体系（二）中医诊断学内容（二）中医诊断学内容二、中医诊断学中医护理选论知识体系之一：课程体系诊断的思路、方法与技巧：断的思路、方法与技巧：1.合理使用适当的合理使用适当的辩证方法方法:主要主要辩病性与病位两个方面。病性与病位两个方面。+脏腑、腑、经络辩证适合适合“内内伤杂症症”；+六六经、三焦、三焦辩证适合适合“外感病外感病”。二、中医诊断学中医护理选论知识体系之一：课程体系诊断的思路、方法与技巧：断的思路、方法与技巧：2.辩证的内容与步的内容与步骤+抓住主症，确定病位；抓住主症，确定病位；+根据根据临床表床表现探求病因；探求病因；+依据依据临床表床表现探求病性；探求病性；+判断病情，判断病情，阐释病机；病机；+确定病名。确定病名。二、中医诊断学中医护理选论知识体系之一：课程体系诊断的思路、方法与技巧：断的思路、方法与技巧：3.辩证的的逻辑思思维方法方法+类比法；比法；+分析分析归纳法；法；+演演绎法；法；+反反证法；法；+其它：其它：试探法、推探法、推测法等。法等。二、中医诊断学中医护理选论知识体系之一：课程体系诊断的思路、方法与技巧：断的思路、方法与技巧：4.主症主症诊断思路断思路+抓住主症，确定病位；抓住主症，确定病位；+结合兼症确定病性。合兼症确定病性。二、中医诊断学中医护理选论知识体系之一：课程体系诊断的思路、方法与技巧：断的思路、方法与技巧：5.证候候诊断思路断思路+多种多种辩证方法方法综合运用：合运用：八八纲是是辩证纲领，辨病性是，辨病性是辩证的基的基础与关与关键，脏腑、六腑、六经、卫气气营血、三焦是血、三焦是辩证方方法法 在内在内伤杂病、外感病、外感时病中的具体运用；病中的具体运用；+辨辨证的的统一体系：辨病位、病性内容，一体系：辨病位、病性内容，规范范证名；名；二、中医诊断学中医护理选论知识体系之一：课程体系诊断的思路、方法与技巧：断的思路、方法与技巧：+证候候诊断的要求断的要求内容准确全面；内容准确全面；证名要精名要精练规范；范；证候候变则证名亦名亦变；不受不受证型的拘泥。型的拘泥。1.四气五味四气五味2.升降浮沉升降浮沉3.归经三、中药学中医护理选论知识体系之一：课程体系（一）中药的性能（一）中药的性能1.配伍配伍2.禁忌禁忌3.煎熬方法煎熬方法4.剂量量三、中药学中医护理选论知识体系之一：课程体系（二）中药的用法（二）中药的用法 分分类记忆三、中药学中医护理选论知识体系之一：课程体系（三）中药的功效和应用（三）中药的功效和应用 四、方剂学中医护理选论知识体系之一：课程体系（一）方剂的组成原则（一）方剂的组成原则君药、臣药、佐药、使药。君药、臣药、佐药、使药。（二）方剂的组成变化（二）方剂的组成变化药味、药量增减，剂型变化。药味、药量增减，剂型变化。（三）方剂的剂型（三）方剂的剂型 汤、散、丸、膏、丹、汤、散、丸、膏、丹、酒、茶、锭、冲、片剂。酒、茶、锭、冲、片剂。五、中医食五、中医食疗疗学学中医护理选论知识体系之一：课程体系（一）食物的性味与功效（一）食物的性味与功效1.热行食物；行食物；2.温性食物；温性食物；3.寒性食物；寒性食物；4.凉性食物；凉性食物；5.平性食物；平性食物；6.补益益类食物；食物；7.发散散类食物。食物。五、中医食五、中医食疗疗学学中医护理选论知识体系之一：课程体系（二）饮食调护的基本原则（二）饮食调护的基本原则1.饮食有食有节，按，按时定量；定量；2.调和四气，和四气，谨和五味；和五味；3.食宜清淡，吃忌厚味；食宜清淡，吃忌厚味；4.卫生清生清洁，习惯良好；良好；5.辩证施食，相因相宜；施食，相因相宜；五、中医食五、中医食疗疗学学中医护理选论知识体系之一：课程体系（三）常用饮食调护方法（三）常用饮食调护方法1.汗法；汗法；2.下法；下法；3.温法；温法；4.清法；清法；5.消食法；消食法；6.补法；法；五、中医食五、中医食疗疗学学中医护理选论知识体系之一：课程体系（四）饮食宜忌基本原则（四）饮食宜忌基本原则1.辨辨证施食；施食；2.辨辨药施食；施食；3.因人施食；因人施食；4.因因时施食；施食；5.因病施食；因病施食；六、中医临床护理学中医护理选论知识体系之一：课程体系（一）中医内科学；（一）中医内科学；（二）中医外科学；（二）中医外科学；（三）中医妇产科学；（三）中医妇产科学；（四）中医内科学；（四）中医内科学；（五）中医内科学。（五）中医内科学。中医护理选论知识体系之二：中医护理基本特点（精髓）1.整体观念2.辩证施护是中医是中医护理的精髓理的精髓人是人是统一的整体一的整体1、中医、中医护理理辩证技技术2、中医情志、中医情志护理理3、中医、中医饮食食护理理中医护理知识模块中医护理选论知识体系之三：中医护理知识内容4、生活起居、生活起居护理理5、中医用、中医用药护理理6、中医技能操作、中医技能操作中医护理知识模块包括：包括：推拿按摩、推拿按摩、针、灸、拔罐、刮痧、灸、拔罐、刮痧、中中药熏洗、中熏洗、中药换药、中、中药坐浴、坐浴、中中药灌灌肠、穴位注射等。、穴位注射等。中医护理知识模块 中医中医护护理理选论选论知知识识体系之四：体系之四：中医中医护护理理综综合运用合运用中医护理知识的运用1、医、医 院院2、社、社 区区3、家、家 庭庭+请说出出为什么会什么会这样。+大大约五六五六岁。+铅笔、笔、钢笔笔+新民晚新民晚报+生老病死生老病死+2，4，6是偶数是偶数+（1）加速度）加速度+请说出出为什么会什么会这样？+大大约五、六五、六岁。+铅笔、笔、钢笔等等笔等等+晚晚报+生、老、病、死生、老、病、死+2、4、6是偶数是偶数+（1）、加速度）、加速度正确用法错误用法+20世世纪50年代年代+2002年年4月月26日日+25 000+12+tan，cot+因因为，所以，所以+二十世二十世纪五十年代五十年代+二二二年四月二十六日二年四月二十六日+25，000+二分之一二分之一+tg，ctg+，错误用法正确用法数字与数学符号用法举例易混淆的外文字母外文字母用法举例 标标注方法：注方法：在易混外文字母旁用在易混外文字母旁用铅铅笔笔标标注注“英大正英大正”“”“英小斜英小斜”“”“希文希文”“”“阿数阿数”“”“上角上角”“”“下角下角”等等n n，（希腊文）希腊文）n n0（阿拉伯数字）（阿拉伯数字）n na，B，r，u，t(英文英文)n nO，o（英文）英文）