8.3实际问题与二元一次方程组(第1课时)课件.ppt2版电子教案.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,8.3,实际问题与二元一次方程组,第一课时,复习回顾,1.,解下列方程组：,2.,用一元一次方程解决实际问题的一般步骤：,设、,列,、,解、,验、,答,审,、,情境引入,悟空顺风探妖踪，千里只行四分钟,.,归时四分行六百，风速多少才称雄？,情境引入,解：设悟空在静风中行走的速度为x里/分，风速为y里/分，则,或,例,1,养牛场原有,30,只大牛和,15,只小牛，一天约需用饲料,675 kg,；,一周后又购进,12,只大牛和,5,只小牛，这时一天约需用饲料,940kg,探索新知,我估计每只大牛,1,天约需用饲料,18,20 kg,每只小牛,1,天约需用饲料,7,8 kg,李大叔,你能通过计算检验他的估计吗？,思路分析,怎样判断李大叔的估计是否正确？,求出每只大牛和每只小牛一天各约需用饲料量,(1)30,只大牛和,15,只小牛,1,天需用饲料为,675kg,；,(2)42,只大牛和,20,只小牛,1,天需用饲料为,940kg.,设出每只大牛和每只小牛一天各约需用饲料量,题目中有哪些未知量？,题目中有哪些等量关系？,规范解题,解：设每只大牛和每只小牛,1,天各约需用饲料,x kg,和,y kg,，,根据题意，得，,解这个方程组，得,答：每只大牛和每只小牛,1,天各约需饲料,20kg,和,5kg.,饲养员李,大叔对大牛的食量估计较准确，对小牛的食量估计偏高,.,解题步骤,审,：理解题意，明确题目所求,设,：定未知量，设未知数,列,：根据题意找等量关系，列方程组,解,：求方程组的解,验,：检验未知数值是否正确，是否符合实际意义,答,：写出答案,思考：列二元一次,方程组解决实际问,题和列一元一次方,程解决实际问题有,哪些相同点和不同,点？,实际问题,设未知数、找等量关系、列方程（组）,数学问题,方程（组）,解方程（组）,数学问题的解,检 验,实际问题,的答案,巩固训练,练习,1,：,食堂有一批粮食，若每天用去,140,千克，按预计天数,计算就少,50,千克；若每天用去,120,千克，那么到期后还可剩余,70,千克,.,估计食堂现有存量,700,800,千克，可供应一周,.,通过计算检验估计是,否正确？,解：设预计天数为,x,天,共有粮食存量,y,吨，,根据题意，得,解方程组，得,答：共有粮食,790,千克，可供应,6,天,.,对粮食存量估计正确，对可供应时间估计偏高,.,巩固训练,练习,2,：,长,18,米的钢材，要锯成,10,段，而每段的长只能取“,1,米,或,2,米”两种型号之一，小明估计,2,米的有,3,段，你们认为他估计的是否,正确？为什么呢？那,2,米和,1,米的各应多少段？,解：设,2,米的,x,段，,1,米的,y,段,根据题意，得,解方程组，得,答：小明估计不正确,.2,米钢材,8,段，,1,米钢材,2,段,.,谈谈你的收获,1.,本节课主要学习利用二元一次方程组解决实际问题,.,2.,主要思想方法是方程思想：将实际问题转化为二元,一次方程组,.,3.,解题步骤：,审,题，,设,元，,列,方程组，,解,方程组，检,验,，,答,.,4.,注意的问题,:,(1),注意审题，用语言或式子表示题目中的数量关系；,(2),解方程组时选择适当的方法；,(3),按要求写出答案,.,作业布置,1.,教科书,101,页习题,8.3,第,1,、,2,、,3,、,4,题,.,2.,预习,实际问题与二元一次方程组（第二课时）,.,谢谢大家！,