北京舞蹈学院艺术概论与舞蹈写作考研模拟题考试范围以及导师作品PPT课件.pptx

2019北舞2019年北京舞蹈学院年北京舞蹈学院711艺术概论与舞蹈写作考研模拟题考试范围以及导师作品考试范围以及导师作品基本信息以下资料由才思教育北京舞蹈学院教学培训部整理，以下资料完全符合北京舞蹈学院要求，对报考北京舞蹈以下资料由才思教育北京舞蹈学院教学培训部整理，以下资料完全符合北京舞蹈学院要求，对报考北京舞蹈学院的考生极为重要，请考生仔细阅读。学院的考生极为重要，请考生仔细阅读。才思教育作为北京舞蹈学院考研考博最权威的辅导机构和领军机构，自开办北京舞蹈学院培训以才思教育作为北京舞蹈学院考研考博最权威的辅导机构和领军机构，自开办北京舞蹈学院培训以来，始终对北京舞蹈学院有着独到的理解。来，始终对北京舞蹈学院有着独到的理解。不仅如此，才思教育在全国首次推出研究生辅导中的不仅如此，才思教育在全国首次推出研究生辅导中的“五指理念五指理念”（即指定院校、指定学院、指（即指定院校、指定学院、指定专业、指定方向、指定教师）。并在定专业、指定方向、指定教师）。并在“全心全意，因才思教全心全意，因才思教”的理念下，采取一对一的教学方法，的理念下，采取一对一的教学方法，让考生能够有着最为符合自己特点的作品和最为专注的教师进行让考生能够有着最为符合自己特点的作品和最为专注的教师进行2424小时的督导，做到一切只为一人定小时的督导，做到一切只为一人定制，你的作品，绝对不会和他人重复。同时，文化课的辅导也将全部按照北大清华的要求对考生进行制，你的作品，绝对不会和他人重复。同时，文化课的辅导也将全部按照北大清华的要求对考生进行一对一的定制。一对一的定制。目前，才思教育北京舞蹈学院考研培训正在火热招生中，咨询电话：一七七零一二五五八七五。目前，才思教育北京舞蹈学院考研培训正在火热招生中，咨询电话：一七七零一二五五八七五。咨询咨询QQQQ：二零五七三零七七零五，二三八二五九五三三二。才思让你离北京舞蹈学院更近一步。：二零五七三零七七零五，二三八二五九五三三二。才思让你离北京舞蹈学院更近一步。7 71 11 1艺艺术术概概论论与与舞舞蹈蹈写写作作考考研研模模拟拟题题茶茶水水：考试范围考试范围艺术概论王宏建艺术概论王宏建 文化艺术出版社文化艺术出版社 2010 2010年版年版艺术学概论彭吉象著艺术学概论彭吉象著 北京大学出版社北京大学出版社20152015年版年版新舞蹈艺术概论吴晓邦新舞蹈艺术概论吴晓邦 中国戏剧出版社中国戏剧出版社19821982年版年版中外舞蹈精品赏析贾安林中外舞蹈精品赏析贾安林 上海音乐出版社上海音乐出版社中外舞蹈作品赏析刘青弋中外舞蹈作品赏析刘青弋 编编 上海音乐出版社上海音乐出版社舞蹈鉴赏欧建平舞蹈鉴赏欧建平 江苏教育出版社江苏教育出版社中国舞蹈意象概论袁禾中国舞蹈意象概论袁禾 文化艺术出版社文化艺术出版社20072007年版年版舞蹈艺术鉴赏姬英涛舞蹈艺术鉴赏姬英涛 王洁王洁 河南大学出版社河南大学出版社20112011年版年版答题思路答题思路直接提问型直接提问型直接提问型，一般就是题目中直接把要问的问题一览无余地展现给你，要求你直接进行回答。直接提问型，一般就是题目中直接把要问的问题一览无余地展现给你，要求你直接进行回答。这种提问方式比较简单，它问什么你就答什么。我们看一道简答题：这种提问方式比较简单，它问什么你就答什么。我们看一道简答题：你怎样看待艺术创作中的继承与创新。你怎样看待艺术创作中的继承与创新。这题难不难？当然不难。它的特点就是这题难不难？当然不难。它的特点就是“问得简单，答得直接问得简单，答得直接”。题目直接要求你说说继承。题目直接要求你说说继承和创新，那么最直接简单的一种答题就是：先说说艺术创作中继承前人的重要性；再说说艺和创新，那么最直接简单的一种答题就是：先说说艺术创作中继承前人的重要性；再说说艺术创作中创新的重要性；最后可以谈谈继承与创新二者的关系。术创作中创新的重要性；最后可以谈谈继承与创新二者的关系。一般而言，直接提问型的答题思路是：论点一般而言，直接提问型的答题思路是：论点+论据（引证或例证）论据（引证或例证）+主观评论。主观评论。评分标准评分标准关于论述题的评分标准，一般而言，采取的是客观题固定答案，主观题不设参考答案的做法。关于论述题的评分标准，一般而言，采取的是客观题固定答案，主观题不设参考答案的做法。主观题不设参考答案，要求考生勇于提出自己的想法，大胆抒发不同见解，不要人云亦云。艺术最怕的就是走别人主观题不设参考答案，要求考生勇于提出自己的想法，大胆抒发不同见解，不要人云亦云。艺术最怕的就是走别人走过的道路，那是平庸、无才的体现。因此，答案最忌讳相似，甚至雷同。所以，下边在这里有必要再一次郑重地走过的道路，那是平庸、无才的体现。因此，答案最忌讳相似，甚至雷同。所以，下边在这里有必要再一次郑重地告诉同学们，即使看了资料的答案，也不要背下来原封不动的照搬，因为，那样只会让你走上雷同的不归路。告诉同学们，即使看了资料的答案，也不要背下来原封不动的照搬，因为，那样只会让你走上雷同的不归路。主观题有自己的评分标准，一般会从内容、结构、语言等几个方面综合考量，然后按档次评分。以一道主观题有自己的评分标准，一般会从内容、结构、语言等几个方面综合考量，然后按档次评分。以一道3030分的论述分的论述题来看，一般可以分为如下五档：题来看，一般可以分为如下五档：第一档次：第一档次：26-3026-30分分立意深刻、中心突出、观点新颖、论据翔实，结构清晰，逻辑严谨，论述精辟，字迹优美，行文流畅，文采丰满。立意深刻、中心突出、观点新颖、论据翔实，结构清晰，逻辑严谨，论述精辟，字迹优美，行文流畅，文采丰满。第二档次：第二档次：21-2521-25分分中心明确、结构较为完整，逻辑层次比较清晰，文从字顺。中心明确、结构较为完整，逻辑层次比较清晰，文从字顺。第三档次：第三档次：16-2016-20分分中心基本明确，结构尚完整，语句比较通顺，有少量语病和错别字。中心基本明确，结构尚完整，语句比较通顺，有少量语病和错别字。第四档次：第四档次：11-1511-15分分中心不太明确，结构不够完整，层次不甚清晰，语句不够通顺，有较多语病、错别字。中心不太明确，结构不够完整，层次不甚清晰，语句不够通顺，有较多语病、错别字。第五档次：第五档次：0-100-10分分偏离题意，结构残缺，层次混乱，思维不清，语句严重不通。书写字迹潦草混乱。偏离题意，结构残缺，层次混乱，思维不清，语句严重不通。书写字迹潦草混乱。资料资料最后最后1818题题主要特点：主要特点：1.181.18道题目全部包含解答，且部分题目包含了多种答法道题目全部包含解答，且部分题目包含了多种答法2.2.每道题目增加了发散试题，在背完一题之后可以另外再看发散试题每道题目增加了发散试题，在背完一题之后可以另外再看发散试题3.3.知识点知识点+实例相结合方式，更加符合答题要求实例相结合方式，更加符合答题要求以上三点是去年的版本，今年全部保留，还增加了一条以上三点是去年的版本，今年全部保留，还增加了一条4.4.增加了【艺术概论】答题模板及方式视频（增加了【艺术概论】答题模板及方式视频（1111月底推出，凭购买记录可获得）月底推出，凭购买记录可获得）热点整理热点整理热点整理是每年都会变化的，今年的版本中，我们结合了最权威以及热点整理是每年都会变化的，今年的版本中，我们结合了最权威以及20182018年全年最全的热点进行了整理和汇总。年全年最全的热点进行了整理和汇总。今年的热点，最热最热的热点，其实总结出来也就一个词，是什么呢？今年的热点，最热最热的热点，其实总结出来也就一个词，是什么呢？看书你就知道了看书你就知道了重点舞蹈写作重点舞蹈写作今年的【重点舞蹈写作】部分我们整理了近两年来北京舞蹈学院所重视的大部分的舞剧。同时，和去年不同的地方今年的【重点舞蹈写作】部分我们整理了近两年来北京舞蹈学院所重视的大部分的舞剧。同时，和去年不同的地方在于，我们也整理出来了相关的介绍，这样即便没有看过这部舞剧，也大概可以了解一些。在于，我们也整理出来了相关的介绍，这样即便没有看过这部舞剧，也大概可以了解一些。THANK YOUSUCCESS2024/3/11 周一7可编辑答题思路答题思路论点分析型论点分析型论点分析题，是近年来最常见的题型。题目给出某个艺术家或文艺理论家的一个论点，然后要求你去分析它。我们论点分析题，是近年来最常见的题型。题目给出某个艺术家或文艺理论家的一个论点，然后要求你去分析它。我们看一道简答题：看一道简答题：卡西尔人论写道：卡西尔人论写道：“艺术家不仅必须感受事物的内在意义和他们的道德生命，他还必须给他的感情以外形。艺术家不仅必须感受事物的内在意义和他们的道德生命，他还必须给他的感情以外形。在艺术品中，正是这些形式的结构、平衡和秩序感染了我们。在艺术品中，正是这些形式的结构、平衡和秩序感染了我们。”这样讲是不是有这样讲是不是有“形式至上形式至上”的倾向，试作分的倾向，试作分析。析。这道题就要求考生看懂卡西尔所论述之意思，然后就形式与内容之关系做一简答。若事先知道卡西尔关于这道题就要求考生看懂卡西尔所论述之意思，然后就形式与内容之关系做一简答。若事先知道卡西尔关于“艺术乃艺术乃是人的生命外化而成的感性符号形式是人的生命外化而成的感性符号形式”的观点，便不难理解这道题的意思了。的观点，便不难理解这道题的意思了。论点分析题的开头要求考生对题中的论点直接进行正面回应。答题者的观点可以多样化，可以主观化，但要求做到论点分析题的开头要求考生对题中的论点直接进行正面回应。答题者的观点可以多样化，可以主观化，但要求做到叙述精美，不可糙话连篇。这里给一个开头段的参考答案，仅供参考：叙述精美，不可糙话连篇。这里给一个开头段的参考答案，仅供参考：作为象征符号学的代表人物，卡西尔这段话恰恰点出了艺术作品中意义所指层和符号能指层之间的紧密结合关系。作为象征符号学的代表人物，卡西尔这段话恰恰点出了艺术作品中意义所指层和符号能指层之间的紧密结合关系。一来生命和符号是二而为一的，二来生命的外在物化必须以符号外形展现。所以，卡西尔所说的形式的结构、平衡一来生命和符号是二而为一的，二来生命的外在物化必须以符号外形展现。所以，卡西尔所说的形式的结构、平衡和秩序感染了我们不应该被断章取义地理解为和秩序感染了我们不应该被断章取义地理解为“形式至上形式至上”，而应该深层次地看到形式和内容的统一性，以及形式，而应该深层次地看到形式和内容的统一性，以及形式作为内容感人所必备的中间途径。作为内容感人所必备的中间途径。这种题目的出现，就要求同学们平时复习的时候，要多多关注中西方文艺理论里的著名学者所持的论点，一来可以这种题目的出现，就要求同学们平时复习的时候，要多多关注中西方文艺理论里的著名学者所持的论点，一来可以直接理解考题，二来也可以作为答题时的论据。直接理解考题，二来也可以作为答题时的论据。一般而言，论点分析型的答题思路是：论点描述一般而言，论点分析型的答题思路是：论点描述+论点分析论点分析+主观评价。主观评价。答题范例答题范例经典与流行经典与流行一、问题展示一、问题展示你怎样理解艺术生产与传播中你怎样理解艺术生产与传播中“经典经典”与与“流行流行”的关系。的关系。二、答题思路二、答题思路1 1、经典是从历时角度衡徽的，讲究跨越时代的纵向存在。跨时代传播、跨文化、跨地域。、经典是从历时角度衡徽的，讲究跨越时代的纵向存在。跨时代传播、跨文化、跨地域。2,2,流行是从共时角度衡里的，讲究同一时段内的大面积横向传播。大面积传播、时段性、更替性。流行是从共时角度衡里的，讲究同一时段内的大面积横向传播。大面积传播、时段性、更替性。3.3.两者针对的文化层次不同，经典针对的是知识精英文化，流行针对的是大众通俗文化。两者针对的文化层次不同，经典针对的是知识精英文化，流行针对的是大众通俗文化。答题结构答题结构答题结构是给阅卷老师第一印象的东西，老师看到你的结构以后，首先会先观察你的结构是否符合要答题结构是给阅卷老师第一印象的东西，老师看到你的结构以后，首先会先观察你的结构是否符合要求。其实不管是什么专业的，毕业论文总是要写的，而这个结构也就是体现在这里。求。其实不管是什么专业的，毕业论文总是要写的，而这个结构也就是体现在这里。这里的答题结构也和每个人的答题逻辑有关。答题逻辑每个人都会有所区别。当然，每个人的逻辑会这里的答题结构也和每个人的答题逻辑有关。答题逻辑每个人都会有所区别。当然，每个人的逻辑会不一样，因此得分也会有所区别。但是如果没有逻辑，那么得分肯定会更不一样了。不一样，因此得分也会有所区别。但是如果没有逻辑，那么得分肯定会更不一样了。今天主要给大家展现的是论述题的答题逻辑。论述题是所有题目当中最难的一个题型。它本身极为综今天主要给大家展现的是论述题的答题逻辑。论述题是所有题目当中最难的一个题型。它本身极为综合，也比较复杂，涉及到的知识点也很多。但好处是，论述题比较少，哪怕是今年三驾马车里面合，也比较复杂，涉及到的知识点也很多。但好处是，论述题比较少，哪怕是今年三驾马车里面在去年的基础上又增加了在去年的基础上又增加了9 9个论述题，其实也就个论述题，其实也就8787道论述题。所以，这部分复习起来还是比较顺心的。道论述题。所以，这部分复习起来还是比较顺心的。论述题的结构有很多，主要是：论述题的结构有很多，主要是：“总总分分总总”结构：这种结构是比较常见的一种结构，属于用了绝不会犯错的结构。结构：这种结构是比较常见的一种结构，属于用了绝不会犯错的结构。“是什么是什么为什么为什么怎么样怎么样”结构：这种结构对大家提出的要求比较多，有些问题也不是很适用。结构：这种结构对大家提出的要求比较多，有些问题也不是很适用。比如去年考的比如去年考的“什么是视觉文化什么是视觉文化”这道论述题，这道论述题，“是什么？是什么？”比较好写（鉴于去年专硕题目出现了两比较好写（鉴于去年专硕题目出现了两道关于视觉文化的题目，这点在三驾马车道关于视觉文化的题目，这点在三驾马车权威笔记权威笔记P204P204进行了详细的标注，大家可以自行翻进行了详细的标注，大家可以自行翻看）。在看）。在“为什么为什么”中写出目前这个事物所存在的问题，以及后面的中写出目前这个事物所存在的问题，以及后面的“怎么样怎么样”来解决这个问题。来解决这个问题。“定义定义框架框架总结总结”结构：这个结构和简答题的结构有点类似结构：这个结构和简答题的结构有点类似 ，首先是进行名词解释，解释这是，首先是进行名词解释，解释这是个啥。然后按照书本逻辑框架（可参考三驾马车个啥。然后按照书本逻辑框架（可参考三驾马车思维导图）回答思维导图）回答3-53-5个点。最后进行简单总结。个点。最后进行简单总结。最后的总结部分属于升华部分，这部分最好是可以写出自己的观点，关键是这个观点还不能是错的。最后的总结部分属于升华部分，这部分最好是可以写出自己的观点，关键是这个观点还不能是错的。购买方式购买方式比较简单，因为我们自己的才思商城，所以，大家可以比较方便的购买到真题资料。方式如下：1：打开浏览器搜索才思商城；2：点击链接即可购买http:/ 1、论艺术的审美本质、论艺术的审美本质2 2、论述再现的真实与表现的真实。、论述再现的真实与表现的真实。3 3、简述超现实主义的特点、简述超现实主义的特点4 4、怎样理解艺术发展同社会经济发展的不平衡关系？怎样理解艺术发展同社会经济发展的不平衡关系？5 5、如何理解艺术的社会本质，艺术是一种审美的意识形态如何理解艺术的社会本质，艺术是一种审美的意识形态6 6、如何理解文艺创作不仅要有当代生活底蕴，而且要有文化传统血脉、如何理解文艺创作不仅要有当代生活底蕴，而且要有文化传统血脉分享1 1、材料：西周、材料：西周“制礼作乐制礼作乐”推出的六代舞六小舞，首开中国古代雅乐舞之先河。雅乐舞确立推出的六代舞六小舞，首开中国古代雅乐舞之先河。雅乐舞确立了诗、舞、乐了诗、舞、乐“三位一体三位一体”的格局。不论身体动作、音乐曲调和词意表达，都要承担一定的社会伦理的格局。不论身体动作、音乐曲调和词意表达，都要承担一定的社会伦理道德的表现，并被限制在理性原则之中。六代舞的实施，是要达到治国安民的目的，通过乐舞促道德的表现，并被限制在理性原则之中。六代舞的实施，是要达到治国安民的目的，通过乐舞促使人们完善内在修养，并自觉遵守社会秩序，进而达到整个社会安定。在这样的前提下，对于雅乐舞使人们完善内在修养，并自觉遵守社会秩序，进而达到整个社会安定。在这样的前提下，对于雅乐舞来说，个人情感表现和感官享乐，是不被纳入其审美标准中的，甚至完全被否定。而人的理性以及社来说，个人情感表现和感官享乐，是不被纳入其审美标准中的，甚至完全被否定。而人的理性以及社会的伦理道德，则被推崇。在当对整个社会的理性精神统领下，前代纵情声色的歌舞被赶下了舞台，会的伦理道德，则被推崇。在当对整个社会的理性精神统领下，前代纵情声色的歌舞被赶下了舞台，被历史所淘汰。乐舞礼仪为标志的雅乐舞匡正了舞蹈历史的发展道路。被历史所淘汰。乐舞礼仪为标志的雅乐舞匡正了舞蹈历史的发展道路。请回答：请回答：“六代舞六代舞”和和“六小舞六小舞”在西周雅乐文化体系中的表现和作用。在西周雅乐文化体系中的表现和作用。2 2、材料：日本列岛呈南北狭长状，它西北与西伯利亚接近，早早就通过北部阿伊奴人接受了古埃及、材料：日本列岛呈南北狭长状，它西北与西伯利亚接近，早早就通过北部阿伊奴人接受了古埃及、土耳其、叶尼塞河地区文化综合为一体的西伯利亚文化的影响，自日本的弥生时代起直延续至日本明土耳其、叶尼塞河地区文化综合为一体的西伯利亚文化的影响，自日本的弥生时代起直延续至日本明治维新之前。中国文化对日本产生了久远的影响，日本基本上是依赖中国汉、唐文明发达起来的海岛。治维新之前。中国文化对日本产生了久远的影响，日本基本上是依赖中国汉、唐文明发达起来的海岛。中国的乐舞艺术也随着各种文化传播传至日本，影响推动了日本乐舞艺术的形成与发展。如日本的中国的乐舞艺术也随着各种文化传播传至日本，影响推动了日本乐舞艺术的形成与发展。如日本的“舞乐舞乐”它最早在中国的宫廷里经由朝鲜半岛传入日木，它是在日本上层贵族阶级社会里形成的艺术，它最早在中国的宫廷里经由朝鲜半岛传入日木，它是在日本上层贵族阶级社会里形成的艺术，“舞乐舞乐”自日本奈良平安时代形成后，历经事府时代、明治时代、大正时代、昭和时代而保存至今。自日本奈良平安时代形成后，历经事府时代、明治时代、大正时代、昭和时代而保存至今。它仍属宫廷王公贵族艺术，它只在天皇家族的节日、皇室的各种祭日里演出。它仍属宫廷王公贵族艺术，它只在天皇家族的节日、皇室的各种祭日里演出。请回答：中日两国乐舞交流以哪个朝代最为频繁请回答：中日两国乐舞交流以哪个朝代最为频繁?中国舞蹈对日本舞蹈有何影响？中国舞蹈对日本舞蹈有何影响？THANK YOUSUCCESS2024/3/11 周一14可编辑