高考材料作文审题立意PPT课件.ppt

高考考高考考场材料作文材料作文审题立意指立意指导1.阅读下面一首小下面一首小诗，根据要求写一篇不少于，根据要求写一篇不少于800800字的字的文章。文章。在在枫叶上叶上 露珠露珠红红地地闪烁，在荷花上在荷花上 露珠有着泪滴似露珠有着泪滴似苍白的透明。白的透明。要求全面理解材料，但可以要求全面理解材料，但可以选择一个一个侧面、一个面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。2.自然现象映射社会生活现象规律：露珠露珠个人；个人；露珠的特点露珠的特点个人的思想、品行、个人的思想、品行、个性、价个性、价值枫叶、荷叶叶、荷叶成成长的的环境境 露珠与枫叶的关系，映射个人成长与环境的关系3.1 1露珠在露珠在枫叶上呈叶上呈现红色，在荷花上呈色，在荷花上呈现白色白色 不同的不同的环境造就不同的思想、品性，境造就不同的思想、品性，环境影境影响人的成响人的成长 环境改境改变人生（包括写家庭教育、社会影响、人生（包括写家庭教育、社会影响、近朱者赤、近墨者黑都可以）近朱者赤、近墨者黑都可以）不同的不同的环境（位置、境（位置、岗位、角色、生活）中位、角色、生活）中表表现出不同的人生价出不同的人生价值（橘生淮南（橘生淮南则为橘，生于淮橘，生于淮北北则为枳）枳）不同的不同的环境里有不同的人生（境里有不同的人生（际遇）遇）选择能能让自己自己闪光的人生光的人生环境，而不要最后境，而不要最后留下留下遗憾、憾、伤感。感。4.2 2露珠在露珠在枫叶上，叶上，红红地地闪烁；在荷花上，有；在荷花上，有着泪滴似着泪滴似苍白的透明，白的透明，坚持自己的个性，保持本持自己的个性，保持本色，不要受色，不要受环境的影响（从反面立意）境的影响（从反面立意）3.3.找准找准实现自我价自我价值的位置的位置 4 4借助了借助了枫叶、荷花，露珠叶、荷花，露珠显现出不同的色彩出不同的色彩借助外物（他人），成就自己。（从露珠借助外物（他人），成就自己。（从露珠这个个侧面考面考虑）5 5寻找合适的位置找合适的位置 6.6.露珠真露珠真实地呈地呈现了了枫叶、荷花的叶、荷花的颜色色要要真真实地反映客地反映客观现实世界世界5.新材料作文：新材料作文：图画、文言、寓言、画、文言、寓言、诗歌、歌、讨论话题 从从“材料材料”出出发，非从，非从“题目目”出出发，使，使试题更具有开放性，考更具有开放性，考查学生的学生的发现能力、概括能力、能力、概括能力、探究能力，考探究能力，考查学生自主立意。学生自主立意。第一步：分析材料：第一步：分析材料：主要主要对象、所言所象、所言所为所想、特点概括所想、特点概括 第二步：第二步：查究原因、价究原因、价值判断判断 第三步：第三步：选择角度，表述角度，表述观点点规律小结6.7.贝尔观众主要主要对象象所言所所言所为所想所想在音在音乐厅演奏，票价演奏，票价昂昂贵、座无虚席、座无虚席地地铁站站卖艺，少人聆，少人聆听，不被听，不被认可可花重金去音花重金去音乐厅听演听演奏，座无虚席；奏，座无虚席；对地地铁站的演奏，站的演奏，视为卖艺，漠然，漠然视之。之。特点特点概括概括环境（位置）境（位置）影响、影响、头顶的的光光环、外包装、外包装对名人光名人光环的的膜拜、盲目从膜拜、盲目从众、步履匆匆众、步履匆匆未留意美的存未留意美的存在在价价值判判断断，选择角角度度，表表述述观点点8.从从贝尔角度：角度：位置决定事物的价位置决定事物的价值，要，要选择适合自己的舞台；适合自己的舞台；注重包装（酒香也怕巷子深）；注重包装（酒香也怕巷子深）；坚持自我，不要在意位置的改持自我，不要在意位置的改变，金子，金子总是会是会发光的。光的。从从观众角度：众角度：不可只看重光不可只看重光环和外在包装，要看重事物的本和外在包装，要看重事物的本质美；美；不可盲从，要有自己独到的不可盲从，要有自己独到的见解和解和发现美的眼光；美的眼光；且行且且行且赏，放慢脚步，留心身，放慢脚步，留心身边的美。的美。9.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。3岁的托尼把手伸进瓶子，慢慢地抓了一把糖果，他想抽出手时，瓶口太小，出不来。他一颗糖也不想放弃，手又出不出来，“哇“地一声哭了。农场主规定每个雇工除了工钱之外，还可以自选一筐水果带走。20岁的托尼看重一筐装的最满的大框，费了好半天也没搬动。他喘了口气，重新寻了一筐小的，高高兴兴地走出了果园。老板宣布，谁能追回一笔30万英镑的贷款，就把其中的10万奖金给他。员工纷纷出马，却都无功而返。58岁的托尼也申请试试，两天之后就将追回来的20万贷款交给了老板。原来他告诉对方只需交21万就算结清，对方终于还款，他也分得了1万英镑的奖金。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。10.贝尔在音在音乐厅的演奏，票价昂的演奏，票价昂贵而且而且总是座无是座无虚席，而同虚席，而同样在地在地铁站演奏，却极少有人青站演奏，却极少有人青睐。可可见，选错了舞台，站了舞台，站错了位置，事物的价了位置，事物的价值就就要大打折扣。要大打折扣。因此，因此，人生想要更精彩，就必人生想要更精彩，就必须选择好适合自己施展才好适合自己施展才华的舞台的舞台。可可见，位置会影响价位置会影响价值。于是有些人于是有些人为了追了追寻自己自己的舞台或改的舞台或改变自己的生存自己的生存环境，一味地境，一味地蝇营狗苟，狗苟，攀攀龙附附凤，却忽略了内在品，却忽略了内在品质的培养。的培养。但我但我认为，只要是金子，在哪里都会只要是金子，在哪里都会发光。光。所以，所以，不要太在意不要太在意所所处的的环境，而要注重内在本境，而要注重内在本质的美。的美。可可见，许多人注重的并不是音多人注重的并不是音乐本本质的美的美带来的享来的享受，而是盲从于他人受，而是盲从于他人对名人名人头顶光光环的膜拜。的膜拜。所以所以我想我想说：拒拒绝盲从，独具慧眼，才能真正盲从，独具慧眼，才能真正发现、感、感受身受身边的真的真实的美的美。可悲啊！可悲啊！人人们以以闲适的心境花适的心境花费重金享受音重金享受音乐厅里里的美好，却因的美好，却因为匆匆的脚步匆匆的脚步错过身身边免免费的音的音乐大大餐，餐，事事实上，上，只要我只要我们放放缓脚步，且行且脚步，且行且赏，美就，美就时刻相伴我刻相伴我们左右！左右！材料作文，如何表述观点？11.温情提示：温情提示：供供给的材料如果是的材料如果是图画，必画，必须先将画面内容先将画面内容转化化为文字内容，再文字内容，再进行行观点的提点的提炼与概括。与概括。12.13.14.15.牛刀小试：读懂下面漫画内容，提炼中心观点，并写一段“提出观点段”，字数不超过150字。16.老叟看老叟看见一个展台上一个展台上的花瓶，晶的花瓶，晶莹剔透，花剔透，花纹精致，不禁感精致，不禁感叹道：多么道：多么精美的精美的艺术品呀！品呀！主人听了很高主人听了很高兴，随，随手拿起花瓶，手拿起花瓶，递给老叟，老叟，说道：道：“既然你欣既然你欣赏它，它，就送就送给你了。你了。”当老叟回到家当老叟回到家时，再，再仔仔细端祥花瓶端祥花瓶时，却感慨，却感慨道：道：“现在看起来，并不在看起来，并不太精美。太精美。”17.老叟看老叟看见一个展台上的花瓶，晶一个展台上的花瓶，晶莹剔剔透，花透，花纹精致，不禁感精致，不禁感叹道：多么精美的道：多么精美的艺术品呀！品呀！主人听了很高主人听了很高兴，随手拿起花瓶，随手拿起花瓶，递给老叟，老叟，说道：道：“既然你欣既然你欣赏它，就送它，就送给你了。你了。”当老叟回到家当老叟回到家时，再仔，再仔细端祥花瓶端祥花瓶时，却感慨道：却感慨道：“现在看起来，并不太精美。在看起来，并不太精美。”18.置于展台上的花瓶，置于展台上的花瓶，晶晶莹剔透，花剔透，花纹精致，老精致，老叟不禁感叟不禁感叹道：多么精美道：多么精美的的艺术品呀！品呀！置于地上的花瓶，老叟再置于地上的花瓶，老叟再仔仔细端祥它端祥它时，却感慨道：，却感慨道：“现在看起来，并不太精在看起来，并不太精美。美。”19.20.老叟看老叟看见一个展台一个展台上的花瓶，晶上的花瓶，晶莹剔透，剔透，花花纹精致，不禁感精致，不禁感叹道：道：多么精美的多么精美的艺术品呀！品呀！主人听了很高主人听了很高兴，随手拿起花瓶，随手拿起花瓶，递给老老叟，叟，说道：道：“既然你欣既然你欣赏它，就送它，就送给你了。你了。”当老叟回到家当老叟回到家时，再仔再仔细端祥花瓶端祥花瓶时，却，却感慨道：感慨道：“现在看起来，在看起来，并不太精美。并不太精美。”主要对象：老叟主要言行：没得到时，赞美花瓶，（轻易）得到花瓶后，有些失落，不太珍惜。价值观判断：如此心态不对因果溯源（原因倒查）:得不到的总是最好的；珍惜所拥有；距离产生美；不劳而获的（轻易得到的）未必有价值；用欣赏的眼光看待事物美，存在于一定的背景、位置21.偏离题意：美要经得起考验 适合自己的才最美 位置决定价值 透过现象看本质 用发展的眼光看问题方向错误：看图写话类 对图主流不把握（残缺、美（残缺、美美女、美人美女、美人、施舍、施舍、艺术品品）22.好文好题：外国月亮比较圆吗？他乡之月未必更明瓶同心不同 莫让欲望迷了心智最美不在拥有 得不到的美丽拥有扼杀了美丽 得不到的未必不好欲望，幸福的匕首 熟悉的地方没有风景吗幸福源于追求并珍惜着23.