称象课件复习过程.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,称象课件,大家一起认一认,曹冲 称象 秤杆 宰割,船舷 柱子 一艘 官员,有感情地朗读课文，先标出课文有几个自然段，然后想一想，课文中讲了一件什么事？,自学,3,分钟：,有人送曹操一头大象。他很高兴，带着儿子和官员们一同去看大象,。,人物,事情,曹操、官员,他儿子、,看大象,这头象,又,高,又,大，身子像堵墙，腿像四根柱子。,官员们一边看一边议论,:,象这么大，到底有多重呢？,大象有多重？,围绕“称象”课文讲了哪几种办法？,1.,砍大树，做一杆大秤。提不动！,2.,宰象，割成一块一块称。不现实！,3.,曹冲称象 果然称出了大象的重量！,哦！我有办法啦！,思 考,曹冲是怎样称象的,?,称出每块石头的重量,称出每块石头的重量,=,曹冲所说的办法,当堂训练 想一想：,先,做什么,?,然后,做什么,?,再,做什么,?,最后,做什么,?,先把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，就 （）水面，在船舷上（画线）。再把大象（），往船上,(,）。等船下沉到画线的地方，（）船上的石头。这样，就称出了大象的重量。,赶 到,沿 着,赶上岸,装石头,称 一 称,读一读，比较每组中的两句话意思有什么不同。,1,曹操听了摇头。,曹操听了,直,摇头。,2,曹操的儿子曹冲七岁。,曹操的儿子曹冲,才,七岁。,3,、谁有这么大的力气提得起这杆大秤呢？,谁也没有那么大的力气提得起这杆大秤。,4.,这么大的象，有多重呢？,这么大的象，到底有多重呢？,冒号、引号的用法。,曹操问,：,“,谁有办法把这头大象称一称？,”,有的说,：,“,得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。,”,有的说,：,“,有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？,”,讨 论,（,1,）曹冲的办法好吗？,（,2,）如果现在让你们去称这头象,的重量，你们有什么方法？,说 一 说,1.,读文后你觉得曹冲是个怎,样的孩子？,2.,应该学他什么？,此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢,