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2012综高考历史非选择题的基本特点及答题技巧

1．基本结构：

一般由材料和问题组成

1）材料：涉及历史知识或热点知识的文字材料或图表材料

2）问题：主要有五大类

（1）根据材料（含图表材料）概括、分析、概述、说明、指出……

（2）根据材料（含图表材料）并结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出……

（3）结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出……

（4）对比两则（或两则以上）材料说明、指出异同点（或各自特点）……

（5）简述……的启示

2．基本类型：

材料解析题

3．答案类型：

1）据答案来源分：

（1）来源于材料的答案：指从指定材料中概括、归纳或摘录的答案。例如：2007高考文综（一）第38题（历史）第（1）问的三个答案要点分别来自材料一中的三段材料。即“有助于扩大本国就业，加强国防建设；禁运改变了美国的传统政策，实际上是不中立的（禁运偏袒了一方，使海军强国失去获得军火的机会）；战争地带 经常发生变化不可能由国会立法予以长期确立，应由行政部门确定”。

（2）来源于课本的答案：指出自课本的原话、某种观点、认识或看法等；例如：2007高考文综（一）第40题（历史）第（1）问的答案要点是来自教材中的原话即“东起淮水，西至大散关”。

（3）来源于自己组织的答案：多指根据相关历史知识自己归纳答案。例如：2007高考文综（一）第38题（历史）第（3）问国际背景的答案要点要求考生根据相关历史知识自己归纳。

2）据答案内容分：

（1）限定性或半限定性答案：指来源于课本或材料中的答案。如：根据材料（含图表材料）和部分根据材料（含图表材料）并结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出……

（2）开放性答案：指来源于自己组织的答案。如：问启示题和部分结合所学知识回答题。

3）据答案形式分：

（1）列举型：如：从指定材料中概括、归纳或摘录的答案；写出历史人物或历史事件等。

（2）简述型：对答案要进行简单论述。

4．解题技巧

1）解题过程应把握好五个环节：读（审题）、找（相关信息）、接（嫁接）、转（转换）、答（组答案）

（1）读（审题）：审题是解题的前提或解题的基础，审题一旦出错，则整个解题都毫无意义。审题分两步：第一步是读材料，建议带着问题去读，可泛读或浏览，也可精读。第二步是审问题，审问题要注意三个方面：首先要审中心词，即答什么；其次要审限定词，主要指时间和空间等限定词；再次要审分值，正如量体裁衣，我们答题也要根据分值写要点。

（2）找（相关信息）：找相关信息是解题的关键。尤其是解答“根据材料（含图表材料）或根据材料（含图表材料）并结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出……”等问题时,带着问题在材料中找信息显得特别重要。找信息主要指通过阅读材料找出与问题相关的信息。但针对不同问题要区别对待，如：解答“根据材料（含图表材料）并结合所学知识回答……”问题时，有时要找出材料的中心思想、出处、人物、言论等；解答“对比两则（或两则以上）材料说明、指出异同点（或各自特点）……”问题时，要找出不同材料的异同点或变化。

（3）接（嫁接）：嫁接是解题过程中不可缺少环节。嫁接主要指根据问题把材料中涉及的历史知识和课本的相关历史知识有机联系起来，或者把材料中涉及的历史知识还原或定位到课本中去。

（4）转（思维转换）：思维转换也是解题过程中的重要环节。文综解题过程中所涉及的思维转换主要有 两种情况：一是政史地不同学科之间的思维转换；二是同一学科中纵向和横向知识的思维转换。

在解答历史材料解释题中的比较说明题时，纵向和横向知识的思维转换显得非常重要。

（5）答（组答案）：组答案是解题的归宿或落脚点（详见下面的基本要求）。

2）组答案的基本要求

（1）答案要做到“两化”：要点化、系统化

①要点化：文综历史非选择题高考阅卷一般都是按答案要点给分，因此，在组答案时，首先要量分确定答案要点，文综历史科一般一个要点2--4分；其次要求考生有较强的分辨能力。例如：2007高考文综（一）第40题（历史）第 （2）问“根据材料一和材料二并结合所学知识，说明金迁都燕京的原因及其历史影响（16分）。”这一问中共有两个小问即“原因”和“影响”。考生在审完问题后，要根据分数迅速对“原因” 和“影响”各写几个答案要点作出较为准确的判断，也就是说要迅速判断“原因”和“影响”的答案要点各在三个左右。

②系统化：组答案时，在注意要点化的同时，还要从多个角度和多个层次来考虑问题，尽量做到答案的系统化。例如：2006高考文综（一）第37题（历史）第（2）问“概括汉唐时期少数民族在哪些方面丰富发展了中华文化”的答案就可以从政治、经济、文化和生活等方面组织答案，这样往往可以避免答案的重复和遗漏现象。此外，有关评价题常常要一分为二；问及作用和影响时要从正反两方面考虑。

（2）语言要做到“两化”：简单化、专业化

①简单化：组答案时，要尽量做到高度概括、语言精炼，以便于阅卷老师快速阅卷定分。有的考生在答题时因为怕遗漏要点，总是答得太多。然而，高考阅卷的速度很快，阅卷老师大多反对答得太多的做法。更何况，言多便失，答得太多会冲淡答案要点，往往造成不必要的失分。

②专业化：组答案时，语言除了要做到简单化外，还要尽可能地用历史学科语言组答。这样做可以起到言简意赅、一语中的的作用。

（3）书写要做到“三化”：段落化、序号化、条理化

①段落化：文综高考历史非选择题（材料解析题）往往有几大问，因此，要求考生在组答案时要把每一大问的答案独成一段。这样就不至于出现漏答现象，也有利于卷面保持整洁。还能方便阅卷老师对号入座，快速阅卷。

②序号化：文综高考历史非选择题（材料解析题）每一问都有1—4个答案要点，所以，要求考生组答案时把每一大问的答案要点用序号标明，以便阅卷老师迅速阅卷和判分。

③条理化：这里的条理化有两层含义，一是指先后顺序条理。如：2007高考文综（一）第40题（历史）第（2）问“说明金迁都燕京的原因及其历史影响”中的顺序条理就是先“原因”后“影响”。二是次序条理。有些答案需要从政治、经济、文化等多方面来回答，因此，考生组答案时要有次序条理，这样做既可避免重复，又可避免漏答，并且卷面整洁。包装精美，易得高分。

作者简介：

过清，抚州市优秀班主任，临川一中高级历史教师，高三把关教师，多名学生录取清华、北大，发表数篇教学论文。（本文是最近发表的高考指导文章。）
定语从句及连词
答题秘诀二
as与which均可替代整个主句
在非限制性定语从句中，均可替代整个主句. 如从句在主句之后，两者皆可用；如从句在主句之前，用as。 介词/逗号后, 永远不用that!
They failed in the exam，as/which is natural.
As is known to all，the earth moves around the sun.
He passed the College Entrance Examination, made his parents very happy.
A. as B. which C. that D. it
关系代词as的考查。关系代词as引导限制性定语从句时既可指人又可指物。它只能替代由such，the same等修饰的先行词；as引导非限制性定语从句时，可放于句首，句中或置于句尾，而which则只能置于主句之后。但如果定语从句为否定句或表示否定意义，使用which。As引导的定性定语从句有"正如"之意，而which引导的没有。
〖2010全国Ⅰ〗As a child , Jack studied in a village school ,_____ is named after his grandfather.
A. which B. where C. what D. that
空格设置在名词school后, 且school后有逗号, 此题考查非限定性定语从句。定语从句所修饰的先行词是school, 它在定于从句中做主语, 因此使用关系代词, 选项中的关系代词只有which和that, 由于是非限定性定语从句, 不能使用that, 因此选择A。
〖2010四川〗After graduating from college, I took some time off to go travelling, turned out to be a wise decision.
A. that B. which C. when D. where
此处应为which引导的非限制性定语从句, which代替前边整个句子。句意为： “大学毕业后, 我们休假一段时间去旅游, 这结果证明是一个明智的决定。”
〖2009山东〗Whenever I met her, _________ was fairly often, she greeted me with a sweet smile.
A. who B. which C. when D. that
不论何时遇见她, 她总是用甜美的微笑和我打招呼,这是非常经常的事。考查非限制性定语从句, 从句_________ was fairly often插在主句中的时间状语从句后, 关系代词which可代替主句整个句子的意思并在从句中作主语。答案B。
〖2009辽宁〗They’ve won their last three matches, ________I find a bit surprising
A. that B. when C. what D. which
此处意思是 “他们赢得了最后的三场比赛, 我觉得这确实有点让人意外”, which代替上句 “They’ve won their last three matches”做find的宾语, 选D。A项不能用于非限制性定语从句中, B, C此处没有他们的意思。

状语从句及连词
While是解!

◆常接持续性的动词，强调主从句谓语动作同时发生，常用进行时。有时还有对比意义，意为“然而”。
◆主句从句主语不同,表示“而…”
I do every single bit of housework __ my husband Bob just does the dishes now and then.
A. since B. while C. when D. as
◆While置于句首可表示As long as 或 Although
While there is life there is hope.
While I admit his good points, I can see his bad ones.
（2008湖南)______ the Internet is of great help, I don’t think it’s a good idea to spend too much time on it.
A. If B. While C. Because D. As

〖2011四川卷〗 volleyball is her main focus, she’s also great at basketball.
A. Since B. Once C. Unless D. While
虽然排球是她的主要项目，但她还擅长篮球。while“虽然，尽管”。答案D。
〖2010全国Ⅰ〗Mary made coffee ________ her guests were finishing their meal .
A. so that B. although C. while D. as if
so that译为 “以便”表示目的, although译为 “尽管, 虽然”, as if译为 “好像”, while译为 “当….的时候”, 因此while符合句意, 选择C。
〖2009安徽〗—I wonder how much you charge for your services.
—The first two are free the third costs $30.
A. while B. until C. when D. before
while表转折 “而, 然而”。根据句子意思, 前两份免费, 而第三份要$30。
〖2006全国Ⅱ〗We thought there were 35 students in the dining hall, , in fact, there were 40.
A.while B.whether C.what D.which
此题考查连词的用法。while在此表示转折, 意为 “但是, 而”。
〖2006天津〗The cost of living in Glasgow is among the lowest in Britain, the quality of life is probably one of the highest.
A.since B.when C.as D.while
根据句中among the lowest in Britain和probably one of the highest可知前后的意义存在对比；while用作连词, 可用于表示对比或相反的情况, “而；但是”。

名词性从句
区别什么从句应看主句，主句不完整时从句肯定是名词性从句。主句完整时，从句可能是定语从句，状语从句，或者同位语从句。
需要用什么引导词看从句。名词性从句中缺什么意思用什么意思的引导词; 缺名词性成份时，指人用who/whom，指物用what; 不缺意思和成份时用that。That只有在宾语从句中可以省略。
缺成分时,what和whatever是第一高频答案!
引导主、宾、表语从句时，what要充当主语、宾语或表语等句子成分，that不作任何成分，只在语法上起连接的作用。
◆____ we can’t get∧ seems better than ____ we have∧.
A. What; what B. what; that C. That; that D. That; what
本句包含一个主语从句和一个宾语从句，且两个从句都缺乏宾语，可见两个引导词都必须充当成分，所以答案是A。
◆____ ∧caused the accident is still a complete mystery.
A. What B. That C. How D. Where
该题答案是A，what在主语从句中作主语，即作谓语动词caused的执行者。在下面的例句中，that不充当任何成份，只起语法连接作用（因为句子本身不缺成分）：
That the former Iraq president Saddam was captured has been proved.
〖2011江西卷〗The villagers have already known we’ll do is to rebuild the bridge.
A．this B．that C．what D．which
考察宾语从句和主语从句。村民们已经知道我们将要做的事情是重建这座桥，后面的宾语从句的主语从句中缺少主语且指物，所以选择what。答案：C
〖2011四川卷〗Our teachers always tell us to believe in we do and who we are if we want to succeed.
A. why B. how C. what D. which
in介词后面接宾语从句，且从句中缺do的宾语，故选C项。why、how在句中作状语；which在名词性从句中作定语。选C.
〖2011陕西卷〗I’d like to start my own business –that’s I’d do if I had the money.
A.why B.when C.which D.what
所填词引导的从句位于系动词之后，是表语从句，所填词在从句中做宾语，指物，用what，选D。其余选项与题意不符。
〖2011北京卷〗 Barbara Jones offers to her fans is honesty and happiness.
A. Which B. What C. That D. Whom
考察名词性从句中的主语从句。主语从句中缺少offer的宾语，选择what。
冠词
和某些抽象名词连用，使其具体化,一般以What和It做主语!
抽象名词前加a／an表具体的人或物。抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词，如Failure is the mother of success.
success(抽象名词) → a success(具体化) 成功的人或事
a failure 失败的人或事 a shame 带来耻辱的人或事
a pity 可惜或遗憾的事 a must 必需必备的东西
〖2011山东卷〗Take your time—it’s just_____short distance from here to_____restaurant.
A.不填；the B. a; the C. the; a D.不填；a
句意为“别急—从这儿到餐馆只不过短短的距离而已。”a short distance短距离，是固定搭配的短语；the restaurant指双方都知道的餐馆，故用the特指。答案：B
〖2011浙江卷〗 Experts think that ______recently discovered painting may be ______ Picsso.
A.the ;不填 B. a ;the C. a ; 不填 D. the; a
句意为“专家认为，最近发现的油画可能是毕加索的作品。”the painting特指最近发现的油画；a Picsso意为a Picsso’s painting，指毕加索的一件作品，有one的含义。答案：D

〖2010福建〗It’s good feeling for people to admire the Shanghai World Expo that gives them pleasure.
A. 不填, a B. a, 不填 C. the, a D. a, the

good feeling并非特指, 故用a；pleasure是抽象名词, 无需冠词。句意为 “人们喜欢上海世博会给它们的快乐, 这是（一）种不错的感觉” a good feeling , 一种不错的感觉, give sb pleasure。〖答案〗B

a／an与专有名词连用表示“一个叫什么的人”“一个像什么的人”“…的作品／制品”或表示不确定，如a Sunday,a Monday等。
(2006全国卷) —Hello，could I speak to Mr． Smith?
　　 —Sorry,wrong number, There isn’t_______ Mr． Smith here．
　　A．不填 B．a C．the D．one
题意为：这儿没有一个叫史密斯的。史密斯是姓氏，史密斯先生很多，aMr． Smith表示其中一位。【答案】B
　 (2005山东卷)I knew__________John Lennon，but not_________famous one．
　　A．不填;a B．a；the C. 不填;the D．the；a
题意为：我原先认识一个叫约翰列农的人，不是那个著名的约翰列农。据题意可知叫约翰列农的人很多他只是其中一位，故用a；那位著名的也即是特指的，应用the。

a／an与专有名词连用表示“一个叫什么的人”“一个像什么的人”“…的作品／制品”或表示不确定，如a Sunday,a Monday等。
(2005山东卷)I knew__________John Lennon，but not_________famous one．
　　A．不填;a B．a；the C. 不填;the D．the；a
题意为：我原先认识一个叫约翰列农的人，不是那个著名的约翰列农。据题意可知叫约翰列农的人很多他只是其中一位，故用a；那位著名的也即是特指的，应用the。
　 (2005湖南卷)I can’t remember when exactly the Robinsons left______city．I only remember it was_______Monday．
　　A．the，the B．a，the C．a，a D．the，a
　　题意为：我记不清罗宾逊一家人何时离开这坐城市了。我只记得是星期一。第一空用the表示双方都明白的人或物；第二空用a表示不确定的某个周一。【答案】D
〖2010江苏〗The visitors here are greatly impressed by the fact that_______ people from all walks of life are working hard for_____ new Jiangsu.
A.不填； a B. 不填；the C. the； a D. the； the
第一空,来自社会各阶层的人. 是不特指,不用冠词. 第二空, 在Jiangsu 前有形容词new 因此,应加冠词a.表示一个全新的江苏.〖答案〗A.

具有动词意义的名词前用a／an其意义相当于动词，如take a look=look．
(2007四川卷)How about taking_______short break?I want to make______call．
　　A．the；a B．a;the C．the;the D．a；a
　 稍稍休息如何?我想打个电话。break相当于rest，make a call相当于call．【答案】D
　 (2007天津卷)I wanted to catch_____early train,but could’t get______ride to the station．
　　A．an；the B．／；the C．an；／ D．the；a
　 题意为：我想赶早班车但没能找到到车站去的车。第一空用the表示双方都明白的人或物；第二空用a，get a ride=ride．【答案】D
　　(2007浙江卷)I like_____color of your skirt．It is______good match for your blouse
　　A. a;the B．a；a C.the；a D．the;the
　　我喜欢你的衬衫的颜色,与你的短裙极相配。a good match相当于match well. 答案C

〖2010四川〗In most countries, a university degree can give you flying start in life.
A. the; a B. the; 不填 C.不填; 不填 D.不填; a
most countries此处表泛指, most前不加定冠词the.第二个空处应为 “一个高起点的开始”, 故用a ,正确答案为D。

It：作形式主语和形式宾语
当动词不定式,动名词或从句作主语时,通常把它们放在谓语之后,而用it作句子的形式主语:
It is not easy to finish the work in two days.
It is no use crying over split milk.
It is a pity that you didn’t read the book..
当复合宾语中的宾语是不定式,动名词,宾语从句时,往往把宾语放在它的补足语后面,而用it作形式宾语,放在宾语补足语之前:
I think it no use arguing with him.
I found it very interesting to study English.
He made it clear that he was not interested in this subject.
注意：see to it that…（务必）和take it for granted that…（想当然）句型中的it，以及词组make it中的it（做事成功，搞定）。

〖2011北京卷〗The employment rate has continued to rise in big cities thanks to the efforts of the local governments to increase .
A. them B. those C. it D. that
句意为“由于当地政府的努力，大城市里的就业率持续升高。”it代指前面交代过的“the employment rate”，是单数，而them和those是复数。答案：C
〖2011江西卷〗Why don’t you bring _____ to his attention that you’re too ill to work on?
A. that B.it C.his D.him
考查代词it作形式宾语的用法。句意为“为什么你不让他注意到你病得太严重了以至于不能工作？”it作形式宾语，指代句子后面that引导的宾语从句。答案：B
〖2011山东卷〗The two girls are so alike that strangers find __ difficult to tell one from the other.
A. it B. them C. her D. that
句意为“这两个女孩长得很相似，不熟悉的人很难将她俩区分开来。”it在此句中充当形式宾语，代指“to tell one from the other”。 答案：A
〖2011天津卷〗We feel our duty to make our country a better place.
A. it B. this C. that D. one
句意为“我们觉得将我们的国家变得更好是我们的职责。”it在此句中充当形式宾语，代指“to make our country a better place”。答案：A
〖2010全国Ⅱ〗The doctor thought ___________would be good for you to have a holiday.
A. this B. that C. one D. it
It的两个重要用法是作形式主语和形式宾语。本题考查形式宾语, it 在这里代指后面的真正宾语to have a holiday。
one 的用法
◆常用来代替与上文所提到人或物相类似的不确定的另一人或物（泛指），且被替代者为可数名词单数形式。
◆若下文替代者表示非特指含义，则用a/an—adj—one形式表示；若下文替代者为另一特指含义，则用the one或the—adj—one表示；若下文替代时为复数含义，则用the—adj—ones 或the ones表示。
〖2011福建卷〗We have various summer camps for your holidays. You can choose ____ based on your own interests.
A. either B. each C. one D. it
句意为“在你们的假期里，我们这儿有各种暑期夏令营，你们可以根据自己的兴趣任选一个。”one代替单数可数名词，表泛指，相当于“a/an + 单数名词”。这里泛指某个summer camp夏令营。答案：C
〖2010山东〗Helping others is a habit, _______ you can learn even at an early age.
A. it B. that C. what D. one
句意应为”帮助别人是一种习惯, 一个你在很小时就能学会的习惯。”空格处与前句中的habit构成同位关系, 所以选择D项。句中you can learn even at an early age是省略了关系代词that 的定语从句, that在定语从句中作learn的宾语使用。
that的用法
◆that用来指前文中确定的非同一事物，常用来替代与定冠词或形容词性物主代词连用的单数可数名词或不可数名词，相当于“the+名词”，其复数形式为those。
◆that表替代时为始终是特指（作指示代词和关系代词用时另论），可指上文谈到的人、物或情况（均为单数），可代替可数名词和不可数名词。
◆若that所代替的内容为前置用法，即要代替的内容将出现在下文中，一般用this,these或the following表示。

〖2011重庆卷〗——Silly me! I forget what my luggage looks like.
——What do you think of over there?
A. the one B. this C.it D.that
指示代词that指时间与空间上较远的事物，over there交代了空间上的远距离。this指时间与空间上较近的事物，the one和it都特指前面曾经交代过的事物。答案：D
〖2010陕西〗The cost of renting a house in central Xi’an is higher than ____ in any other area of the city.
A. that B. this C. it D. one
所填词用于比较状语从句中, 指代句子的主语cost, 即指代不可数名词, 用that。This指代下文即将提到的事物；it指代 “同一物”；one指代 “同类中的一个”之意。
介词与动词/名词/形容词搭配

in
要求接in 的名词有：interest、satisfaction、expert等。
〖2007上海〗Leaves are found on all kinds of trees, but they differ greatly size and shape. A.on B.from C.by D.in
differ in在……方面不同；differ from与……不同。〖答案〗D
〖2007湖南〗 the silence of the pauses, we could hear each other’s breathing and could almost hear our own heartbeats.
A.In B.For C.Under D.Between
句意为：在停顿的沉默中, 我们能听到对方的呼吸, 甚至能听到我们自己的心跳。Ａ项为 “在……中”；Ｂ项为 “因为, 由于”；Ｃ项为 “在……下面”；Ｄ项为 “在……之间”。
in favor of赞成
〖2011湖北〗 When asked about their opinions about the schoolmaster, many teachers would prefer to see him step aside _________ younger men.
A. in terms of B. in need of C. in favor of D. in praise of
句意为“当被问到对于校长的看法时，许多老师都愿意看到他靠边站为更年轻的人让路。”in terms of就而论；in need of需要；in favor of赞成；in praise of表扬，赞扬。答案：C。
in detail详细地
〖2011江苏〗We’d better discuss everything _______ before we work out the plan.
A．in detail B．in general C．on purpose D．on time
句意为“我们最好先详细地讨论好一切，然后再制定计划。”in detail详细地；in general一般而言, 总的来说；on purpose故意地；on time准时。根据句意，先讨论后定计划，选A。
in store贮藏着；储备着
〖2008湖北〗When she first arrived in China, she wondered what the future might have for her, but now all her worries are gone.
A.in need B.in time C.in preparation D.in store
in need需要；in time及时；in preparation准备；in store贮藏着；储备着, 由句意可知D项正确。
in turn