《3.3-法律与生活》教学设计4.doc

《3.3 法律与生活》教学设计4
—用法律维护权益
学习目标
1、生活的方方面面都会涉及法律问题.
2、如何运用法律手段维护自身合法权益.
3、了解法律在现实社会中的巨大作用，使学生初步形成运用法律手段维护自身合法权益的能力.
学法指导
1、通过自学，了解法律在现实社会中的巨大作用.
2、通过自学，使学生初步形成运用法律手段维护自身合法权益的能力.[
教学用具
小黑板、图片、课前资料.
教学过程
1、阅读P90酒吧的遭遇，想一想你或你的家人和朋友有没有过权利受到侵犯的经历呢？当时想过诉诸于法律来解决吗？
P90页的该案例告诉我们当遭受侵害时，可以通过手段维护权益.
2、仔细观察P91页的图片，图一涉及了什么，图二涉及了什么，图三反映了什么.
三幅图片概括起来就是在人们生活中时时处处发挥着重要作用.当我们权益受到侵害时，是最强有力的救助手段.当我们的合法权益受到不法侵害时，法律可以通过到多种方式实现救助.
3、结论：在现代法治社会中，生活的方方面面都有法律如影随形.合法的权益受到法律的保护，法律可以制裁贿赂犯罪，法律可以维护消费者的合法权益，公民的受教育权受到法律保护，法律可以通过调解、和解、诉讼、仲裁等方式实现对受害方的救助.未成年人的权益在受到家长侵害、学校的侵害、社会的侵害时，要学会运用法律手段维护自己的合法权益.
4、如何运用法律手段维护自身合法权益？自学课本第90页思想驿站内容想一想.
5、初探法律保护.人格权受到侵害，在合法权益遭受侵害的情况下，可以通过法律手段维护权益.阅读课本第90页思想驿站内容，想一想酒吧保安侵犯王女士的什么权利？
6、感悟法律作用请阅读课本P91的三幅图，思考问题：三幅图共同说明什么？
①法律在人们生活中时时处处发挥着重要作用.
②个人在生活中时时处处离不开法律.
7、阅读课本第93页的知识链接，理解我们的合法权益和应尽的义务.
8、阅读课本第93—94页的扩展阅读，理解法律的内涵和意义.