玩具玩具我爱你.doc

玩具玩具我爱你（适合2--3岁）
一，问候乖乖虎
1接待。教师手戴动物玩具手套像宝宝问好
2点名。教师点名，勇敢答到的宝宝可以选择一个自己喜欢的玩具。
二，动感健健熊
活动名称：玩海洋球
活动目标：1培养宝宝四肢运动能力，加强协调性和灵活性的训练
2感受五颜六色海洋球对视觉的冲击力
3体验在玩海洋球活动中的快乐感受
环境创设：海洋球
互动过程：1观察感受。教师让宝宝围坐在海洋球边观察海洋球2教读儿歌激发兴趣教师用音乐配儿歌《海洋球》，边念边做动作“海洋球，圆溜溜，红的、黄的、绿的球；快快来，快快游，加油加油再加油”。教师用情绪和动作感染宝宝，激起宝宝想玩海洋球的兴趣。3宝宝体验。宝宝拿海洋球尽情的玩耍，教师鼓励宝宝说出儿歌的内容和作出动作
附儿歌：海洋球------海洋球，圆溜溜，红的、黄的、绿的球；快快来，快快游，加油加油再加油
三，智慧聪聪猫
活动名称：玩具在哪里
活动目标：1学习方位词“上”、“下”，培养宝宝的方位感2学习说一句完整的话“xx东西在xx东西的上面，xx东西在xx东西的下面3体验经过努力找到东西的成就感
环境创设：玩具小熊、小汽车、小狗、小兔。
互动过程：1创设游戏环境，教师请宝宝和家长坐在一起，宝宝的小手放在家长的大手上面。妈妈说：“妈妈的大手在下面”。鼓励宝宝完整的说出：“宝宝的小手在上面”。2看一看，说一说，教师先把玩具放在上下两层的玩具格上摆好，请宝宝观察，提问：什么东西在上面，什么东西在下面？鼓励宝宝说出小兔在上面，小汽车在下面等。3亲幼互动，家长提问，宝宝回答，也可宝宝提问，家长回答。4师幼互动，活动延伸。教师引导宝宝观察活动室其他地方摆放在上下位置的物品，用完整的语言表示出来。5游戏结束，及时教育。请宝宝一起收玩具，养成收玩具的好习惯。
提示：宝宝对寻找东西有很大的兴趣，家长可以抓住孩子的好奇心，把东西藏在不同的地方，而且有上下、左右、里外的区别，鼓励孩子说出玩具藏的地方和方位。难度可以逐渐加大，让孩子体验经过努力找到东西的成就感。
四，快乐百灵鸟
活动名称：小花狗
活动目标：1认识小狗的特征，培养对小狗的喜爱之情2感受音乐的节奏，学会配合音乐做动作3体验亲子活动的快乐
环境创设：玩具小狗的数量和宝宝的人数相等，准备《小花狗》音乐动画碟片
互动过程：1设置情景，激发兴趣.教师放碟片放宝宝感受小花狗音乐节奏，熟悉歌词。2说一说，学一学。教师鼓励宝宝说出小花狗的特征，每人只要说出一个特征即可，让宝宝学学小狗的叫声。3教师、宝宝、家长三者互动。教师边教唱歌曲边做动作让宝宝和家长一起打节奏4亲幼互动。家长和宝宝边唱边做动作，家长和宝宝的动作都可以做的夸张一些，体验音乐游戏带来的快乐感觉
附歌词：小花狗-----一只哈巴狗，坐在大门口，眼睛黑溜溜，想吃肉骨头。
五，开心宝宝乐
活动名称：快乐喷壶
活动目标：1学会喷壶的玩法，锻炼宝宝的小肌肉群2发展宝宝的语言能力，培养宝宝的思维能力和想象能力3体验喷壶喷水的快乐
环境创设：认真观察，激发兴趣。教师让宝宝和家长围坐在大玻璃镜旁，观察教师用喷壶往镜子上喷水2讲清规则，宝宝体验。现在喷水壶里装上适量的水，教会宝宝怎样将水喷出来，然后引导宝宝往玻璃镜上喷水3充分想象，大胆表达。教师或家长引导宝宝观察喷出来的各种各样的形状，说出分别像什么
提示：喷壶每家都有，家长可以演示怎样装水，怎样喷射，要求宝宝注意安全，不乱喷乱玩，在规定地方喷玩，不要把衣服弄湿，不要喷完就算了，可以在喷玩过程中教孩子数数，看喷了多少下。还可以喷颜料，感受不同的色彩；喷出不同的形状让宝宝说出像什么