小学数学人教2011课标版三年级讲授-(3).doc

实践探究，新课学习
出示课件
1、想一想
老师有4个苹果，平均分给2个同学，每个同学分几个呢？
（2个）
老师有2个苹果，平均分给2个同学，每个同学分几个呢？
（1个）
老师有1个苹果，平均分给2个同学，每个同学分几个呢？
同学思考
把一个苹果平均分给两个同学每人分半个苹果，那这半个苹果应该怎样表示呢？
用咱们以前学的整数还能表示吗？
不能
这就是咱们今天要学的内容-----分数。
板书课题 分数的初步认识
我们用1/2 来表示
同学们你现在知道1/2 表示的意思了吗？
把一个苹果平均分给两个同学，每人分到这个苹果的1/2 。
找同学说1/2 表示的意思。
2、分一分
同学们中秋节刚过，你们吃月饼了吗？你们家的月饼好吃吗？
如果老师现在有一块月饼，把它平均分给两个同学，每人分多少？
1/2
把一块月饼平均分给4个同学，每人分多少呢？
1/4
把一个圆平均分成3份，每份是这个圆的多少？
1/3
把一张纸平均分成5份，每份是这张纸的多少？
1/5
像 1/2 、1/4、1/3、1/5 这些数都是分数。
总结：把一个物品平均分成几份，每份就是它的几分之一。
判断;把一个苹果分给两个同学，每人一定分到这个苹果的1/2
错（同学们讨论为什么错）
平均分
3、了解分数各部分的名称。
同学们，其实分数各部分都是有名字的，你们知道吗？下面我们一起认识一下。

1 ……分子
─ ……分数线 读作：二分之一
　2 ……分母
找同学说一说分数各部分的名称。
同学之间相互说一说。