小学数学人教2011课标版三年级讲授-(3).doc

实践探究，新课学习出示课件1、想一想老师有4个苹果，平均分给2个同学，每个同学分几个呢？（2个）老师有2个苹果，平均分给2个同学，每个同学分几个呢？（1个）老师有1个苹果，平均分给2个同学，每个同学分几个呢？同学思考把一个苹果平均分给两个同学每人分半个苹果，那这半个苹果应该怎样表示呢？用咱们以前学的整数还能表示吗？不能这就是咱们今天要学的内容-分数。板书课题 分数的初步认识我们用1/2 来表示同学们你现在知道1/2 表示的意思了吗？把一个苹果平均分给两个同学，每人分到这个苹果的1/2 。找同学说1/2 表示的意思。2、分一分同学们中秋节刚过，你们吃月饼了吗？你们家的月饼好吃吗？如果老师现在有一块月饼，把它平均分给两个同学，每人分多少？ 1/2把一块月饼平均分给4个同学，每人分多少呢？ 1/4把一个圆平均分成3份，每份是这个圆的多少？1/3把一张纸平均分成5份，每份是这张纸的多少？1/5像 1/2 、1/4、1/3、1/5 这些数都是分数。总结：把一个物品平均分成几份，每份就是它的几分之一。判断;把一个苹果分给两个同学，每人一定分到这个苹果的1/2错（同学们讨论为什么错）平均分3、了解分数各部分的名称。同学们，其实分数各部分都是有名字的，你们知道吗？下面我们一起认识一下。1 分子 分数线 读作：二分之一 2 分母找同学说一说分数各部分的名称。同学之间相互说一说。