任务型教学在初中牛津英语中的应用.doc

摘要：《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》的制定，对英语的教学提出了新的要求。新课程倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务目标，培养学生综合运用语言的能力。这一理念的提出，使得任务型教学成为我国英语课程教学改革的新趋向。任务型教学（Task -based Learning）是教师根据学习内容设计各种交际任务，让学生通过完成这些任务进行学习，学会和体验用英语学习、做事的过程。它把语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式。
【关键字】任务型教学 教学改革 教学方式

一、前言
二、任务型教学的定义
三．任务型教学的具体步骤
四、任务型教学在初中牛津英语教学的应用
五、结论

参考文献：
【1】 Marion Williams & Robert L. Burden . Psychology for Language Teacher.2000
【2】 Willis, J. A Framework for Task-based Learner, Addison Wesley Longman Limited, 1996
【3】 陈敏寅.《牛津英语教学感悟》.2010
【4】 英语论文大百科. 初中牛津英语教学方法小议.2009
【5】. 鲁子问“任务型教学的课堂教学程序探讨”，《中小学外语教学》，2002年第2期
【6】余广安：“任务型教学：定位与思考”，《中小学外语教学》，2002年第6期论文格式
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