一年级(上)品德《美丽的校园》教学设计个案.doc

昔阳县东关小学盟区教学设计备课表
科 目
品德与生活
年级
一年级
课型
讲读 
主备人
王芳 
单位
昔阳县东关小学 
授课教师
赵树芳 
单位
昔阳县东关小学  
课 题
  老师，您好
课时
2
评论或修改
教学
目标
1． 认识学校的环境，了解学校设施的作用
2． 能运用五官观察，探究环境中的事物，并能以图画和说话方式来表达对自然的感受。
3． 感受校园活动的美丽并喜爱新学校。

重点
难点
知道进老师办公室的礼仪常规。
能感受老师的爱心，会用贺卡的方式表达祝贺。

教具学具
《每当我走过老师的窗前》歌曲音乐、老师的图画、

教学程序
师 生 活 动
评论或修改
一、示标
认识学校的环境，了解学校设施的作用，
感受校园活动的美丽并喜爱新学校。

二、探究
A认识校园
1． 以聊天的方式知道学生对学校有哪些了解，并将学生提到的地方，写在黑板上（拟订参观顺序）
2． 出发前，宣布纪律：走廊上不喧哗，不追跑；排好队伍，不掉队；听到口哨声就到操场集合
3． 整队出发，校园巡礼。教师介绍各处名称及其用途，并随时维持学生参观的秩序
4． 分享参观心得，请学生说说对学校的看法。教师可以提示：学校大吗？对校长有什么想法……

三、展示
B拜访校园
1． 利用投影仪播放校园景物，让学生猜猜這是什么地方的景物。是我们学校吗？有沒有到过这个地方？這些景物有什么 特别的地方？
2． 以小组方式让学生在自己选择的地方停下来，他们可以躺也可以坐下來，利用五官去感受与欣赏这个地方的景致。鼓励学生互相讨论心里的想法。
3． 利用小组分工合作的方式，将小组最喜欢的地方画下来（小草和叶子的部分，可以利用地上的落叶，使用胶水粘贴，完成立体图画）
4． 各小组口头报告拜访校园的情形，说出拜访该地点的理由（喜欢或者不喜欢），并将小组完成的图画展示及与与其他小朋友分享。
5． 活动中教师讲评及鼓励学生多去接触校园的景物，充分应用五官去探究自然的秘密。

四、延伸
活动中教师讲评及鼓励学生多去接触校园的景物，充分应用五官去探究自然的秘密。

板
书
设
计

美丽的校园

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