《丰富多样的情绪》导学案.doc

《丰富多样的情绪》导学案

【学习目标】
1、 认识人类丰富多样的情绪，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。
2、 理解情绪对个人的行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极和消极作用。

【重点】情绪的积极作用和消极作用。

【难点】情绪影响人们的行为，影响人们的生活。

一、【自主学习】（在教材的相应位置把它勾画出来）

1、人的情绪是 的，最常见的是把情绪分成 、 、 、 。

2、情绪的作用是: 情绪就像神奇果，有时会使人___ ___、_____ ___，有时使

人____ _____、___ _____。
3、情绪对人有哪些影响？

二、【合作探究】
探究一：情绪词语接龙大比拼。人的情绪是复杂多样的，最常见的有四大类情绪，看哪个小组说出的这类情绪词语最多。

喜
怒
哀
惧

探究二：分析下列问题：
①、丽丽是一个非常胆小的女孩儿 ，每逢老师提问她，她都感到非常紧张，以至于非常简单的问题都答不上来。
②、王冬是一名乒乓球运动员，他非常自信，心理素质好，虽然球技不是非常高，但却能经常获奖。
③、一位病人被误诊为癌症以后，非常绝望，什么活也干不动了，只是等着死期的到来。后来医生又查出他得的并非“绝症”，于是他惊喜万分，来了精神！干什么都有劲儿了。
问：1、这里一共提到了几种情绪状态？（ ）
　 2、这些情绪对人的行动起到了哪些作用？

【强化训练】
1、古诗“风声鹤唳，草木皆兵”表达的情绪是（ ）
A、悲伤 B、兴奋 C、忧愁 D、恐惧
2、“莫思乐事年年减，且喜春花日日开”讲的是对待生活我们应该养成的基本态度（ ）
A、正确认识自己 B、乐观向上
C、提高觉悟水平 D、培养广泛兴趣
3、科学研究表明，精神愉快、情绪乐观、积极的獐，生长发育好，活泼伶俐，智商较高；情绪忧郁、悲观、消极的獐，身心健康会受到影响，表情呆滞，性情孤僻，智商较低，这表明 （ ）
A、不同情绪会对个人智力的发展及身体健康产生直接或间接的不同影响
B、积极的情绪会对一个人的身体健康产生积极的影响
C、消极的情绪会对一个人的智力发展产生消极的影响
D、不同情绪会对人的理智和正常水平的发挥产生不同的影响
4、 小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明 （　 　　）
A、铃声通常会导致积极情绪 B、铃声一般会引起消极情
C、任何事物都会产生不同情绪 D、不同的情况会产生不同的情绪
5、有位同学说：“每次考试，我总怕考不好，怕辜负家长、老师的期望，结果连会做的题也不会了。”另一位同学说：“我每次考试都轻装上阵，成绩一直挺理想。” 这两位同学的经历说明 （ 　 ）
A、不同的情绪会对个人水平的发挥产生不同的影响
B、人处在积极的情绪状态时，一定能超常发挥
C、消极的情绪状态一定会酿成悲剧 D、情绪难以调控
6、 据调查表明，人类疾病50%至80%与不良心态、恶劣情绪有关。这说明 （　 　 ）
A、 情绪对人的身体产生不利影响 B、 身体健康影响人的情绪
C、 消极情绪影响人的身体健康 D、 不同的情绪对人的身体产生不同的影响
7、 “我的书一点也看不下去了，怎么考试啊？”“今晚要是失眠，如何应付明天的考试？”这种考试焦虑是中学生最常见的一种不良情绪现象。它不会( )
A、 导致身体健康受损 B、 影响个人正常水平的发挥
C、 提高个人的活动效率和能力 D、 降低个人的自控能力和活动效率
(二)以下为多项选择题（每小题有两个或两个以上的答案符合题意）
8、俗话说：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”。这句话说明 （ ）
A、 不同情绪对人智力发展产生不同的影响
B、 积极情绪能使人的身体健康
C、 不同情绪会对一个人的身体健康产生直接或间接的不同影响
D、 不同情绪会对个人的理智和正常水平的发挥产生不同的影响
9、 “岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不是春光，胜似春光。” “红军不怕远征难，万水千山只等闲。……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”这些诗句表达了毛泽东面对艰苦卓绝的战斗生活，具有 （ ）
A、 昂扬的革命斗志 B、 积极的情绪体验
C、 乐观的态度 D、 对待艰难困苦不悲观的积极情绪

四、【课堂总结 】
我的收获和质疑是：