班主任教育故事之生命之花.doc

生命之花

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爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。—— 梵高
转眼间，我当班主任已经两年了。与经验丰富的教师相比，这短短的两年或许微不足道。但于我而言，却是弥足珍贵的时光。因为在给予孩子爱的同时，我真真切切地感受到了爱的力量。爱可以焕发生命的光彩，让一个孩子从黯然失色的境地中重生！
记得那还是我第一次当班主任的时候，班上一个瘦瘦小小的孩子，每天的衣服都是稀稀烂烂的，很脏。上课无精打采，课间也很少与同学互动交流。总之，不是一个一眼望去就能讨人喜欢的孩子。
出于一个老师的敏感性，我想，到底是怎样的苦难或者是家庭的不美满，让这个只有八岁的孩子没有了童年的快乐与无忧？这孩子肯定经历过或者正在经历着不同寻常的事情。于是，家访的第一站，我选择了这个小男孩的家。一进门，我惊呆了。家徒四壁足以概括出这个家庭的贫困。经过了解，孩子的爸妈都出外打工，家里就两位年迈的老人，目不识丁，生活起居上还需要这孩子来帮忙照顾，就更别说是在学习、心理上能给予孩子适当的辅导和安慰了。孩子的奶奶说，其实孩子特别懂事，对于一些他很渴望的玩具，从来不敢开口要，难得回来一趟的爸爸给他带回玩具，他能高兴好几个星期。我终于能理解，为什么当别的孩子有一个新的笔盒或者本子，他都会默默地低下头，眼神中透露的不只是羡慕，还有忧伤。
过了些日子，我得知孩子即将生日，决定给孩子一份特别的礼物。那天，小男孩一进教室门，全班一起唱起了刚学会的英文歌曲《Happy birthday to you》，每个孩子都把眼光注视在了他的身上，大家拍着手掌，都对这位小寿星表示祝福。然后，我们把事先准备好的蛋糕推了出来，请小男孩许个愿望。突然，我看到，男孩的脸上流淌着热泪，他抽泣着，说：“谢谢大家，这个生日很特别，我的愿望是永远跟同学们在一起!” 这时，我看到了他脸上的微笑，是之前从来没有过的。仿佛这一瞬间，把他生活中的、家庭里的负担都一并抹去了。
第二天放学，我把孩子单独留了下来。我摸了摸孩子的脑袋，轻声地说:“孩子，每个人都是一棵独特的种子，总有一天会生根发芽，开出美丽的花朵。你也一样哦！”孩子会心地点了点头。
一晃一个学期过去了，我看到的是男孩活泼了，开朗了许多。也更爱笑了。我知道，这是师爱以及同学之间的爱融化了这孩子，使他的生命正在开出更加绚烂的花朵！
是的，爱确实是这世上最好的灵丹妙药，以爱之名，去爱每一个孩子，不正是人类灵魂的工程师—教师，基本应该做到的么？我永远相信龙应台说的一句话：孩子就像是一颗种子，总会有开花的时候，前提是需要你耐心等待。当然，也许最后你会发现他并没有开花，那是因为，他将会是一颗参天大树！
案例思考：
作为教师，我们要相信，每一个孩子做出一些行为的时候都有一定的原因。我们需要做的是去理解和爱护孩子，给予他们更多的爱与希望，使每一颗冰封的心灵解开禁锢，生命之花从此能够欣欣向荣！