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浙江省2011年高考语文模拟试卷16.doc

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浙江省2011年高考语文模拟试卷16 考试时间:150分钟 满分:150分 一、语言文字运用(共24分,其中选择题每小题3分) 1.下列词语加点的字,每对读音都不相同的一组是( )【原创】 A.解答/押解 矫捷/皎洁 吝啬/租赁 沦落/纶巾 B.湖泊/停泊 赦免/显赫 膝盖/蹊跷 弯曲/曲调 C.家畜/罢黜 猝然/荟萃 怠慢/粉黛 商贾/蛊惑 D.粗犷/旷达 内讧/哄骗 熟稔/荏苒 谩骂/蔓延 2.下列各组词语中,有两个错别字的一项是( )【原创】 A.针灸 报效 脍炙人口 抱憾终身 B.辩护 松弛 明辨是非 心驰神往 C.聚集 锻练 积思广益 千锤百炼 D.象形 印象 吉人天相 向偶而泣 3.下列各句中加点词语使用恰当的一句是( )【原创】 A.多观察、多思考、多阅读和多练习虽然都已经是陈词滥调,但是却是我们学好语文的不二法门。 B.在赛场上,面对日本队咄咄逼人的攻势,我国的足球队毫无招架之力,连饮三弹,守门员王大雷鞭长莫及,对于失球不可救药。 C.面对股市的持续震荡,股民们不禁要问,股市中到底有没有外国热钱,是确实有呢还是捕风捉影,如果有的话,其资金规模如何。 D.面对股市的持续震荡,股民们不禁要问,股市中到底有没有外国热钱,是确实有呢还是捕风捉影,如果有的话,其资金规模如何。 4.下列句子中,没有语病的一项是( )【原创】 A.在朝鲜半岛韩朝争端问题上,我们一贯信奉通过对话谈判和平解决的主张,并经过各个渠道坚持不懈地做了朝鲜半岛双方和有关各方的工作。 B.近三年来,我国突发环境事件的总量居高不下,影响范围广,持续时间长,处置难度大,这给环境应急管理工作带来巨大挑战。 C.在过去的59年中,亚运圣火一路相传,见证着亚洲人民为了地区发展、人民幸福、社会进步、国家富强而作出的不懈努力,见证着亚洲前进的足迹。 D. 中科院近来搞了一个针对科学家子女就业意向的调查,结果显示,这些从小就接受科学熏陶的科学家子女,绝大部分的职业选择是当公务员,而不是从事科学研究。 5.“2010年已经过完了。如果将这一年里的人和事凝固成最真切的记忆,你会选择哪个字来描述?”天涯论坛发起了年度汉字评选活动。截至目前, “哦”字暂时领先,其推荐理由:“轻轻一声哦,表示我已经知道。喊得再多,抱怨再多,一切如常。哦,包含了多少了然和无奈。” 请你写出你心中的年度汉字,并写好推荐理由。(要求,不得超过40字,不能与列举的例字重复)(4分)【原创】 推荐汉字: 。 推荐理由: 。 6.仿照下面的句子,写上相应的句子,要求句式相同,语意连贯。(4分)【原创】 命运给予河蚌的是一粒沙子,河蚌回报世界的却是一颗晶莹的珍珠; , ; , 。 7.调整下面文段划线部分语句的结构和顺序,使句式整齐,文意连贯。(可增.减字数,但不能改变原文意思。)(4分)【原创】 那险情奇景既慑人心魄又诱人。看,河流宽阔汹涌.大浪滔天,古树参天.林涛阵阵的森林;飞流直泻.响声震天的瀑布,小溪流水潺潺.清澈见底;奇花异草争奇斗艳.招蜂引蝶,绿水滢滢.平静如镜的湖泊。我深深地对科罗拉多大峡谷那恢弘神美的形貌风骨产生敬畏并赞叹不已。 答: 二、现代文阅读(32分,其中选择题每小题3分)【根据2010年湖南省浏阳一中高三第一学期模拟考试语文卷第二题改编】 (一)阅读下面的文字,完成8——10题。(9分) 我国耐辐射微生物研究取得重大突破 新疆农科院微生物研究所学者石玉瑚经过长达八年的不懈努力,终于从高放射性土壤中分离出一批耐高辐射真菌(含酵母菌)。目前,新发现耐辐射放线菌的成果已在该领域权威刊物《国际微生物系统分类学》(IJSEM)上正式发表。 石玉瑚说,经过初步试验,他们所发现的耐辐射微生物特别是耐辐射真菌还有很强的耐重金属(如铅、铬、钴、镍、铜)、耐紫外、耐有毒有机物、耐旱和耐盐等特性,对重金属具有富采、转化、释放等功能。这意味着为航天航空应用、农业及医疗新产品研发等提供了可行途径。 在一般情况下,人在5戈瑞(辐射强度的计量单位)的辐射下只能存活1个小时,10戈瑞相当于广岛和长崎原子弹爆炸的辐射剂量,普通细菌在2000戈瑞-5000戈瑞辐射下全部死亡,而石玉瑚此次分离的耐辐射真菌能在10000戈瑞-30000戈瑞的高强度辐射下存活。 微生物作为生态系统的积极参与者,对于环境修复和维持生态系统平衡起着不可替代的重要作用。随着科技不断发展进步,包括耐辐射微生物在内的极端微生物,由于其特殊生命现象、生理特征、代谢机制和潜在的巨大开发价值等备受世界各国科技界的重视。 1956年,美国科学家在经辐照灭菌腐败的肉制罐头中发现了能在5000戈瑞-25000戈瑞辐射下存活的细菌,并将其命名为“耐辐射奇异球菌”,包括中国在内的世界诸多国家相继引进“耐辐射奇异球菌”进行相关研究,并取得重大进展。 从1945年7月美国第一次核试验至1998年5月的巴基斯坦核试验,全世界有8个国家在30多个核试验场进行了2083次核试验,这对周边环境造成了不同程度、不同性质的污染,对人类生存环境造成了很大影响。 2003年起至今,石玉瑚开始对我国高辐射污染区土壤进行耐高辐射生物资源研究,目前已经获得耐10000戈瑞-30000戈瑞辐射,包括“耐辐射奇异球菌”在内的各类耐辐射细菌、放线菌、真菌共1000余株。并初步确定耐辐射微生物新科1个,新属10个,新种20多个。其中1个以石玉瑚名字命名的耐辐射放线菌新属得到了国际认可,并将于近期刊出。 石玉瑚说:“分离出耐辐射真菌实现了耐辐射微生物从原核向真核的跨越,为探索耐辐射微生物的生命起源与进化提供了科学依据,也为气候变化对地球物种影响提供了新的解释。” 石玉瑚表示,耐辐射真菌的发现可揭示原核生物与真核生物在同一辐射下基因修复遗传的差异性,进一步阐明微生物耐辐射机理,为放射性污染生物修复和防止核电站放射性核素渗漏提供理论依据和技术支持。 73岁高龄的石玉瑚,目前就职于新疆农科院微生物研究所。他先后完成过国家和省部级科研项目20项,科研成果曾获得联合国科技发明创新之星奖,被授予国家级有突出贡献专家称号。 8.下列对“耐辐射真菌”解说有误的一项是( ) A.耐辐射真菌指在起码5000戈瑞以上高强度辐射下仍能存活的真菌。 B.耐辐射真菌作为一种极端微生物,有其特殊生命现象、生理特征、代谢机制和潜在的巨大开发价值。 C.耐辐射真菌有很强的耐重金属、耐紫外、耐有毒有机物、耐旱和耐盐等特性。 D.耐辐射真菌的发现为揭示原核生物与真核生物在同一辐射下基因修复遗传的差异性研究提供依据。 9.下列理解,符合原文意思的一项是( ) A.人在5戈瑞的辐射下只能存活1个小时,而普通细菌在2000戈瑞-5000戈瑞辐射下将全部死亡。 B.“耐辐射奇异球菌”是美国科学家在在经辐照灭菌腐败的肉制罐头中发现的,而我国科学家在对高辐射污染区土壤进行耐高辐射生物资源研究中也发现了它。 C.石玉瑚他们的研究已经确定耐辐射微生物新科1个,新属10个,新种20多个。 D.国际认可了石玉瑚分离出的1个耐辐射放线菌新种以石玉瑚名字命名。 10.请你分析我国科学家新发现耐辐射真菌的意义有哪些?(6分)                                      。 (二)阅读下面的文字,完成11——14题。(23分)【根据河南省焦作市高三期终调研测试语文试题改编】 画有风骨人有风趣 ——漫记“漫画大师”华君武 余玮 华君武,江苏无锡人,著名漫画家,有“漫画大师”与“漫画中的齐白石”之称。在当代中国漫画界,华君武是最具艺术魅力、吸引读者最多、影响最大的漫画家。 华君武的漫画是含蓄隽永的,又是“火辣辣”的。“难得幽默”,这是华君武的一方图章。他善于在无情的嘲笑中揭露某些人和事之可鄙、可恶与可笑,又善于在善意的幽默中,在诙谐、戏谑、嘲讽、滑稽中展示深刻的思想,阐释人生的哲理,让人莞尔,令人展颐,留下无尽的回味。 幽默是一种美感,是机智、聪慧的化身。没有幽默,就没有漫画。只有熟悉生活,在生活中不断体验、分析,才能捕捉社会现实中的那些乖张可笑、荒诞不经和不合情理的现象。开会时,他揣摩与会者不同的神态;在火车上,他从旅客的服装谈吐中去猜度他的职业、性格;上医院,牙科医生脸上的口罩、耳鼻喉科医生头上的反光镜,都逃不过他的眼睛。他随身总带着一个记事本,不论走到哪里,想到什么,哪怕一句话,他马上抓住,把它记录下来。这个记事本,是他漫画素材的小仓库,一有空他就把它们细细揣摩,上面写着密密麻麻的蝇头小楷,有的仅两个字,有的只一句话,有的则是一段有趣的对话,还有一些未成型的草图。等到有朝一日用得着的时候,他就移花接木,把幽默和讽刺结合起来,画出一幅幅很有意思、令人回味的漫画。丰富多彩的社会生活为华君武的创作开拓了取之不尽的源泉,他说:“我这个人年纪大了,记性不好,容易忘事,所以只能靠用小本本来记的‘笨方法’。” 人们对于华君武都有一种亲切感,感到他离我们很近,近到可以走进自己的心里。华君武的漫画真可谓人人心中所有,人人笔下所无。看他的漫画常常有一种自己的心思被他幽默地道破的欣喜感觉。有一次,他在上海开会,在旅馆里听到一个人在打长途电话,在电话里讲了一些具体的日常琐事,大多是无足轻重的话语,还讲了许多废话。华君武当即画了一幅《公费出钱的长途电话》:一个穿着背心、裤衩的人,一边悠然自得地在沙发上抠着脚丫子,一边打着长途电话,真是惟妙惟肖,入木三分,妙趣横生。华君武说:“这件事的本身就十分典型,因此,我只是稍微作了些艺术的夸张。”华君武不仅以自己独特的艺术创造丰富了幽默美学,发展了幽默文化,而且以幽默艺术家应有的历史使命感,赋予幽默艺术以社会人生的深度,提高了幽默艺术的品位。 讽刺与幽默是漫画的灵魂。为了寻找漫画的灵魂,华君武煞费苦心。为创作漫画《自动楼梯》,他曾几易其稿。起先,他画了一把扶梯,一个人正在拼命向上爬。可他对此不满意,觉得这样讽刺干部向上爬的现象,岂不只是个思想品德的问题吗?不行,得改。于是,他又画了一群人在争先恐后地抢攀一把梯子,这样的改动比原来有说服力,但又不符合他想讽刺的干部队伍中的主要精神状态。难啊!画不下去,他就只得搁下画笔。一次,他在北京车站看到了只能上不能下的自动电梯,心里豁然开了窍:“这样画,立意不就更含蓄、更深刻了吗?”于是,一幅深刻揭露干部安排中的只能上、不能下的现象的作品很快勾勒出来。终于找到了漫画的灵魂,他乐不可支。 其实,华君武在艺术上有着一种特有的幽默,在生活上他同样有一种天生的幽默感,那种幽默感弥漫在他生活的每个角落。到了耄耋之年,他仍不失风趣,不减对事物的敏锐感觉,甚至在遇到不顺心的事情时,也可由此得到缓和、化解,有时也给自己开几句玩笑。有一次,他在院中散步,不小心跌进没盖盖子的沙井,伤了腿。友人电话慰问时说:“听说你掉井里了?”华君武马上回了一句:“你不落井下石就好。”  2010年6月13日上午9时,华君武在北京友谊医院病逝,享年95岁。华君武生前留有交代,丧事一切从简,不举行追悼会、告别式。 漫画大师走了,我们以什么样的方式纪念他呢?其实,华君武不只是个漫画家,透过他的作品,我们可看到他更是一位真正的艺术家! (选自《文史春秋》2010年9月,有删节) 11.下列对文章有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)( ) A.华君武的漫画在诙谐、戏谑、嘲讽、滑稽中展示深刻的思想,阐释人生的哲理,让人们在笑中思索、回味。 B.第四段中说“人们对于华君武都有一种亲切感,感到他离我们很近,近到可以走进自己的心里”,这表现了他平易近人的品格以及对于民众的深深的爱。 C.华君武对于漫画的创作有非常严谨认真的态度,为了寻找漫画的灵魂,他费尽心思,甚至数易其稿。 D.华君武摔伤了腿,一个平时有过节的朋友打电话时,华君武说“你不要落井下石”,表现了他对生活的乐观态度。 E.华君武年龄大了,只好用记事本来记录生活中的感想,这也表明他的记性差了,很多事情都会忘记,只有这样才能保持创作的灵感。 12.华君武漫画上取得成就的原因有哪些?请概括说明。(6分) 13.从文中看,华君武的幽默表现在哪些方面?请简要分析。(6分) 14.文中说华君武在创作漫画《自动楼梯》时三易其稿,请比较这三幅漫画稿,谈谈对“漫画的灵魂”的理解。(6分) 三、古代诗文阅读(34分,其中选择题每小题3分) (一)阅读下面的文言文,完成15—19题。(18分)【根据江门市2011年普通高中高三调研测试题改编】 相州昼锦堂记 欧阳修 仕宦而至将相,富贵而归故乡。此人情之所荣,而今昔之所同也。 盖士方穷时,困厄闾里,庸人孺子,皆得易而侮之。若季子不礼于其嫂,买臣见弃于其妻。一旦高车驷马,旗旄导前而骑卒拥后,夹道之人,相与骈肩累迹,瞻望咨嗟;而所谓庸夫愚妇者,奔走骇汗,羞愧俯伏,以自悔罪于车尘马足之间。此一介之士,得志于当时,而意气之盛,昔人比之衣锦之荣者也。 惟大丞相魏国公则不然:公,相人也,世有令德,为时名卿。自公少时,已擢高科,登显仕。海内之士,闻下风而望余光者,盖亦有年矣。所谓将相而富贵,皆公所宜素有;非如穷厄之人,侥幸得志于一时,出于庸夫愚妇之不意,以惊骇而夸耀之也。然则高牙大纛,不足为公荣;桓圭衮冕,不足为公贵。惟德被生民,而功施社稷,勒之金石,播之声诗,以耀后世而垂无穷,此公之志,而士亦以此望于公也。岂止夸一时而荣一乡哉! 公在至和中,尝以武康之节,来治于相,乃作“昼锦”之堂于后圃。既又刻诗于石,以遗相人。其言以快恩仇、矜名誉为可薄,盖不以昔人所夸者为荣,而以为戒。于此见公之视富贵为何如,而其志岂易量哉!故能出入将相,勤劳王家,而夷险一节。至于临大事,决大议,垂绅正笏,不动声色,而措天下于泰山之安:可谓社稷之臣矣!其丰功盛烈,所以铭彝鼎而被弦歌者,乃邦家之光,非闾里之荣也。 余虽不获登公之堂幸尝窃诵公之诗乐公之志有成而喜为天下道也于是乎书。 尚书吏部侍郎、参知政事欧阳修记。 15.对下列各项中加点词的解释,不正确的一项是( ) A.庸人孺子,皆得易而侮之。 易:看不起 B.夹道之人,相与骈肩累迹。 累:辛劳 C.惟德被生民,而功施社稷 被:施恩 D.不动声色,而措天下于泰山之安 措:处置 16.下列各组句子中,加点词的意义或用法相同的一组是( ) A.若季子不礼于其嫂 此一介之士,得志于当时 B.闻下风而望余光者 所谓将相而富贵 C.勒之金石,播之声诗 以耀后世而垂无穷,此公之志 D.盖不以昔人所夸者为荣 于此见公之视富贵为何如 17.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是( ) A.做官做到将相,富贵之后返回故乡,从古到今都是同样光荣的,如本文中的苏季子、朱买臣和魏国公。 B.魏国公少年得志,虽然和那些困厄的士人不同,但他靠着侥幸得志于一时,出乎庸夫愚妇的意料之外。 C.魏国公在至和年间,曾经以武康节度使的身份来治理过相州,便在官府的后园建造了一座“昼锦堂”,以彰显自己的功德。 D.魏国公的丰功伟绩, 被铭刻在鼎彝之上,流传于弦歌之中,这是国家的光荣,而不是一乡一里的光荣啊。 18.用“/”给下列文段断句。(3分) 余虽不获登公之堂幸尝窃诵公之诗乐公之志有成而喜为天下道也于是乎书 19.翻译下面的句子。(6分) ①既又刻诗于石,以遗相人。(3分) 。 ②故能出入将相,勤劳王家,而夷险一节。(3分) 。 (二)阅读下面这首宋诗,回答20——21题。(6分)【原创】 绝 句 陈师道 书当快意读易尽,客有可人期不来。 世事相违每如此,好怀百岁几回开。 【注释】 可人:知己。 20.请用自己的话回答本诗中的“此”字指代哪两件事?为什么诗人只选取这两件事来写?(3分) 21.宋诗重理趣。请说说本诗蕴含了一个什么道理。(3分) (三)阅读《论语》中的这两则文字,然后回答问题。(4分)【原创】 孔子曰:“求!君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。盖均无贫,和无寡,安无倾。夫如是,故远人不服,则修文德以来之。既来之,则安之。今由与求也相夫子,远人不服而不能来也,邦分崩离析而不能守也,而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也。” 南宫适问于孔子曰:“羿善射,奡荡舟,俱不得其死然。禹、稷躬稼而有天下。”夫子不答。南宫适出,子曰:“君子哉若人!尚德哉若人!” 22.第一则材料中孔子提出了怎样的治国理念?(1分) 。 23.孔子称赞南宫适的理由是什么?批判冉有与季路的原因又是什么?(3分) 。 (四)古诗文默写。(6分)【原创】 24.写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3小题)(6分) ⑴.青山隔送行, ,淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语, 。(王实甫《长亭送别》) ⑵.青泥何盘盘, 。 ,以手抚膺坐长叹。(李白《蜀道难》) ⑶. ,水击三千里, ,去以六月息者也。(庄子《逍遥游》) ⑷.渔舟唱晚, ;雁阵惊寒, 。(王勃《滕王阁序》) ⑸.子曰:“ ,不悱不发。 ,则不复也。”(《论语》) 四、作文(60分)【原创】 深山里有块寂寞的石头,总希望有一天能够像鸟儿一样高高翱翔,虽然每次总被同类嘲笑,却不改初衷。有一天,一个叫庄子的人路过,石头对他倾吐心声,庄子说:“你先长成一座大山!”于是石头吸取天地之灵气、自然之精华,承接雨露之惠泽,拼命生长,不知经过了多少年,受了多少风雨的洗礼,它终于长成了一座大山。于是,庄子招来大鹏以翼击山,天空乌云密布,雷电大作,一时间地动山摇,一声惊天动地的巨响之后,山炸开了,石头飞向天空,像最矫健的老鹰冲向蓝天。虽然坠落无法避免,但石头已经亲吻过那片梦想的天空,那种幸福别的石头又怎么体会得到? 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面,一个角度构思作文。自主确定立意,确定标题;除诗歌外,文体自选;不要脱离材料内容及其含意作文,不要套作。 2011年高考模拟试卷语文答题卷 题次 一 二 三 四 总分 结分人 一、语言文字运用(共24分,其中选择题每小题3分) 1.(  ) 2.(  ) 3.(  ) 4.(  ) 5.(4分) 推荐汉字: 。 推荐理由: 。 6.(4分)   ,   ;   ,   。 7.(4分) 答:                      二、现代文阅读(32分,其中选择题每小题3分) 8.(  ) 9.(  ) 10.(3分)                            11.(  )(  )(5分) 12. (6分)                  13. (6分)                  14. (6分)                  三、古代诗文阅读(34分,其中选择题每小题3分) 15.(  ) 16.(  ) 17.(  ) 18.用“/”给下列文段断句。(3分) 余虽不获登公之堂幸尝窃诵公之诗乐公之志有成而喜为天下道也于是乎书 19.翻译下面的句子。(6分) ①既又刻诗于石,以遗相人。(3分) 。 ②故能出入将相,勤劳王家,而夷险一节。(3分) 。 20. (3分)                  21. (3分)                  22. (1分)       23. (3分)                  (四)古诗文默写。(6分) 24.(6分)(选做3小题) 第(  )题:       第(  )题:       第(  )题:       四、作文(60分) 2011年高考模拟试卷语文参考答案及评分标准 一、语言文字运用(共24分,其中选择题每小题3分) 1.B(pō/bó shè/hè xī/qī qū/qǔ A.jiě/jiè jiǎo lìn lún/guān C. chù cù/cuì dài gǔ D.guǎng/kuàng hòng/hǒng rěn màn) 2.C(锻炼、集思广益),(A、抱憾终生;B无错误;D、向隅而泣) 3.D(捕风捉影:如风之不可捕,影之不可捉一样,比喻虚妄的事情亦指说话、办事没有真是根据。)(A、陈词滥调指谈的内容既陈旧又空泛,含贬义;B、不可救药形容病势严重,无法医治。也指坏到了极点,无法挽救。此处望文生义;C、惨绝人寰强调人世间没有见过的惨痛,不能用来形容人。) 4.D(A、搭配不当,“信奉”应改为“坚持”;介词“经过”也应改为“通过”。B、主语残缺(偷换主语),在“影响范围广”前面补卜“一些突发环境事件”。C、语序不当,“地区发展、人民幸福、社会进步、国家富强”应为“国家富强、人民幸福、社会进步、地区发展”;“见让着……足迹”也属搭配不当。 5.写出心中的年度汉字(1分),推荐理由充分,反映社会及生活现实,语言通顺流畅(3分)。 6.示例:命运给予黏土的是一窑烈火,黏土回报世界的却是一件精美的瓷器;命运给予巨石的是千锤百炼,巨石回报世界的却是一座神圣的佛像。(每句2分,分别为:句式1分,句意1分。共4分) 7.示例:河流宽阔汹涌.大浪滔天,小溪流水潺潺.清澈见底;瀑布飞流直泻.响声震天,湖泊绿水滢滢.平静如镜;森林古树参天.林涛阵阵,奇花异草争奇斗艳.招蜂引蝶。(5分,不可变成偏正式短语的形式,因为这些句子都是单句。) 二、现代文阅读(32分,其中选择题每小题3分) (一)阅读下面的文字,完成8——10题。(9分) 8.C指石玉湖他们所发现的 9.B(A、一般情况下C、初步确定D、命名的是新属而不是新种) 10.答:①这意味着为航天航空应用、农业及医疗新产品研发等提供了可行途径。 ②为探索耐辐射微生物的生命起源与进化提供了科学依据,也为气候变化对地球物种影响提供了新的解释。”③为放射性污染生物修复和防止核电站放射性核素渗漏提供理论依据和技术支持。 (二)阅读下面的文字,完成11——14题。(23分) 11. A(3分)C(2分)B(1分)(选A、C两项得满分,A、C、B分别为3、2、1分) 12.要点:①善于观察生活;②善于积累素材;③勤于思考,透视社会人生。 13.①在艺术创作上,幽默是他漫画的灵魂。他把幽默融入漫画创作中,展示深刻的思想和哲理,让人们在笑中得到启发和思考。②在生活态度上,幽默是他面对生活的武器。他以自嘲和幽默来面对生活中的不幸与苦难,表现了乐观的态度。 14.第一幅画中展现一个人往上爬,只是对他个人品格的讽刺;第二幅漫画中一群人在争着爬一个梯子,讽刺的是官场中人们对职位的热衷;第三幅漫画中通过自动楼梯的形式,形象生动地批评了只上不下的用人制度。讽刺与幽默是漫画的灵魂。第三幅漫画具有幽默的形式、讽刺的实质、深刻的批评,让人看后忍俊不禁,深深思索。 三、古代诗文阅读(34分,其中选择题每小题3分) (一)阅读下面的文言文,完成15—19题。(18分) 15.B(重叠) 16.B(A.被;在。B.并且。C.代词;助词。D.以……为,连用格式;是。) 17.D 18.(1)余虽不获登公之堂/幸尝窃诵公之诗/乐公之志有成/而喜为天下道也/于是乎书。 19.① 不久之后又在石碑上刻诗,赠送给相州百姓。(3分) ② 因此能够出将入相,辛勤劳苦地为皇家办事,而不论平安艰险气节始终如一。(3分)(重点词语翻译正确,句子通顺,酌情给分) (二)阅读下面这首宋诗,回答20——21题。(6分) 20.①“此”字指代前两句语意:读起来感到快意的书容易读完,好友相约却偏偏不来。(或“书当快意”时,偏偏“读易尽”,而“客有可人”时,偏偏又“期不来”。)(1分) ②a. 读书、交友历来是文人士子日常生活中最平常而最有意义的事情。 b. 读书、交友是反映文人精神追求的典型事例。 c. 运用典型事例,以小见大,为诗作第三、四句的议论张本。(a、b、c三点答对其中一点即可得2分。) 21.人生美好的事物总是短暂的。或:人生难得有多少“开怀”的事情。或:人生不如意者十之八九。(3分) (三)阅读《论语》中的这两则文字,然后回答问题。(4分) 22.均无贫 和无寡 安无倾 23.①南宫适懂得治理国家必须使百姓安居乐业,得民心者得天下的道理;更懂得穷兵黩武、以武力而有天下者都不得善终的道理。君子治国尚德。 ②冉有与季路非但没有尽到做家臣的责任,反而谋动干戈于邦内,与孔子倡导的以德治国的理念背道而驰。 (四)古诗文默写。(6分) ⑴.疏林不做美 禾黍秋风听马嘶 ⑵.百步九折萦岩峦 扪参历井仰胁息 ⑶.鹏之徙于南冥也 抟扶摇而上者九万里 ⑷.响穷彭蠡之滨 声断衡阳之浦 ⑸.不愤不启 举一隅不以三隅反 四、作文(60分) 材料主旨:梦想可以创造奇迹,成就人生。 立意角度:一般说来,故事性的作文材料,情节大多比较简单,内容比较集中,审题时应从材料整体出发,领会材料主旨,并据之立意。不应忽视材料的整体内涵,肢解割裂,根据只言片语立意,从而导致偏题甚至离题。但任何事情都不是绝对的,这则材料情节相对复杂,内涵比较丰富,既可以统观材料整体,依据主旨立意,也可以围绕梦想,截取局部,提炼观点。比如: 1、“深山里有块寂寞的石头,总希望有一天能够像鸟儿一样高高翱翔,虽然每次总被同类嘲笑,却不改初衷。”——不甘平凡,不怕嘲笑,心怀梦想,就能创造奇迹。 2、“于是石头吸取天地之灵气、自然之精华,承接雨露之惠泽,拼命生长,不知经过了多少年,受了多少风雨的洗礼,它终于长成了一座大山。”——实现梦想,需要长期努力,默默积蓄。 3、“虽然坠落无法避免,但石头已经亲吻过那片梦想的天空,那种幸福别的石头又怎么体会得到?”——人生的价值在于奋斗,实现梦想是最大的幸福。 石头的“梦想”是材料的核心,离开这个核心,就会偏离题意。比如: 1、“有一天,一个叫庄子的人路过,石头对他倾吐心声,庄子说:‘你先长成一座大山!’于是石头……终于长成了一座大山。”——成功需要沟通。 2、“庄子招来大鹏以翼击山,……山炸开了,石头飞向天空,……冲向蓝天。”——要善于借助他人。 3、“不知经过了多少年,受了多少风雨的洗礼,它终于长成了一座大山。”——(实现梦想要坚持信念)——谈坚持,谈信念。 2011年高考模拟试卷语文参考答案及评分标准 一、语言文字运用(共24分,其中选择题每小题3分) 1.B(pō/bó shè/hè xī/qī qū/qǔ A.jiě/jiè jiǎo lìn lún/guān C. chù cù/cuì dài gǔ D.guǎng/kuàng hòng/hǒng rěn màn) 2.C(锻炼、集思广益),(A、抱憾终生;B无错误;D、向隅而泣) 3.D(捕风捉影:如风之不可捕,影之不可捉一样,比喻虚妄的事情亦指说话、办事没有真是根据。)(A、陈词滥调指谈的内容既陈旧又空泛,含贬义;B、不可救药形容病势严重,无法医治。也指坏到了极点,无法挽救。此处望文生义;C、惨绝人寰强调人世间没有见过的惨痛,不能用来形容人。) 4.D(A、搭配不当,“信奉”应改为“坚持”;介词“经过”也应改为“通过”。B、主语残缺(偷换主语),在“影响范围广”前面补卜“一些突发环境事件”。C、语序不当,“地区发展、人民幸福、社会进步、国家富强”应为“国家富强、人民幸福、社会进步、地区发展”;“见让着……足迹”也属搭配不当。 5.写出心中的年度汉字(1分),推荐理由充分,反映社会及生活现实,语言通顺流畅(3分)。 6.示例:命运给予黏土的是一窑烈火,黏土回报世界的却是一件精美的瓷器;命运给予巨石的是千锤百炼,巨石回报世界的却是一座神圣的佛像。(每句2分,分别为:句式1分,句意1分。共4分) 7.示例:河流宽阔汹涌.大浪滔天,小溪流水潺潺.清澈见底;瀑布飞流直泻.响声震天,湖泊绿水滢滢.平静如镜;森林古树参天.林涛阵阵,奇花异草争奇斗艳.招蜂引蝶。(5分,不可变成偏正式短语的形式,因为这些句子都是单句。) 二、现代文阅读(32分,其中选择题每小题3分) (一)阅读下面的文字,完成8——10题。(9分) 8.C指石玉湖他们所发现的 9.B(A、一般情况下C、初步确定D、命名的是新属而不是新种) 10.答:①这意味着为航天航空应用、农业及医疗新产品研发等提供了可行途径。 ②为探索耐辐射微生物的生命起源与进化提供了科学依据,也为气候变化对地球物种影响提供了新的解释。”③为放射性污染生物修复和防止核电站放射性核素渗漏提供理论依据和技术支持。 (二)阅读下面的文字,完成11——14题。(23分) 11. A(3分)C(2分)B(1分)(选A、C两项得满分,A、C、B分别为3、2、1分) 12.要点:①善于观察生活;②善于积累素材;③勤于思考,透视社会人生。 13.①在艺术创作上,幽默是他漫画的灵魂。他把幽默融入漫画创作中,展示深刻的思想和哲理,让人们在笑中得到启发和思考。②在生活态度上,幽默是他面对生活的武器。他以自嘲和幽默来面对生活中的不幸与苦难,表现了乐观的态度。 14.第一幅画中展现一个人往上爬,只是对他个人品格的讽刺;第二幅漫画中一群人在争着爬一个梯子,讽刺的是官场中人们对职位的热衷;第三幅漫画中通过自动楼梯的形式,形象生动地批评了只上不下的用人制度。讽刺与幽默是漫画的灵魂。第三幅漫画具有幽默的形式、讽刺的实质、深刻的批评,让人看后忍俊不禁,深深思索。 三、古代诗文阅读(34分,其中选择题每小题3分) (一)阅读下面的文言文,完成15—19题。(18分) 15.B(重叠) 16.B(A.被;在。B.并且。C.代词;助词。D.以……为,连用格式;是。) 17.D 18.(1)余虽不获登公之堂/幸尝窃诵公之诗/乐公之志有成/而喜为天下道也/于是乎书。 19.① 不久之后又在石碑上刻诗,赠送给相州百姓。(3分) ② 因此能够出将入相,辛勤劳苦地为皇家办事,而不论平安艰险气节始终如一。(3分)(重点词语翻译正确,句子通顺,酌情给分) (二)阅读下面这首宋诗,回答20——21题。(6分)
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