六年级英语下册第一单元第二课时教学设计.doc

教案：Unit 1 How tall are you?教材来源：小学六年级英语教科书/人民教育出版社2014版内容来源：小学六年级英语（下册）第一单元主 题：How tall are you? Part A Lets talk课 时：共6课时，第2课时授课对象：六年级学生设 计 者：付亮/郑州航空港经济综合实验区明港办事处吕槐小学目标确定的依据 1.课程标准相关要求能在口头表达做到发音清楚，语调基本达意；能运用一些最常用的日常用语：能就日常生活话题作简短叙述；能在教师的帮助和图片的提示下创编对话。 2.教材和学情分析 这是本单元第二课时。本课时的学习重点是学生能听懂、会说句型：How tall is it? Maybe 4 metres. Its taller than both of us together. How tall are you? Immetres.，并能在实际情景中进行简单的交际。难点是学生能够大胆创编和表演对话介绍身边人的身高、年龄、重量或事物的长度及尺寸。学习目标1.能够正确听、说、认读单词，如：dinosaur, hall, metre, than, both, taller, tallest.2.能够正确听、说、朗读与使用一下英文句子，如：How tall is it? Maybe 4 metres. Its taller than both of us together. How tall are you? Immetres.3.能够听懂、会说、会表演Lets talk的内容，并在真实场景中运用所学语言询问和描述他人身高、体重等。评价任务 1.让ABCD四组PK读对话；让男女生PK读对话；随机找几个学生读对话。（检测目标1的达成情况） 2.出示提示语和图片，找四组学生展示新对话。（检测目标2的达成情况）教学过程一、Warming up1.学生听并跟说Lets chant.2.指名读taller stronger older younger shorter新学五个单词。二、Presentation and practice1.How tall are you ? Im 1.65 metres.引导学生回答。然后完成Lets try. 2.做完后教师根据图片问How tall are you？请学生来回答。同样问：How heavy are you? 再请学生问，老师回答后接着说：Who is taller than you ?请比较好的学生回答此问题。教师示范操练问句，教师问学生答，男女生互问，互答。再板书How tall are you ? Im 1.65 metres. Youre shorter than me.请学生做替换练习。3.把图片出示给学生，让他们进行强化训练。例如：Zhang Peng is stronger than Mike.同桌或小组间互相练习。4.师放录音，学生跟读Lets talk部分的对话。5.分角色朗读，分小组练习，让个别组表演。三、Consolidation师说汉语，生说英语，复习重点句型：How tall is it? Maybe 4 metres. Its taller than both of us together. How tall are you? Immetres.四、Homework1.朗读对话。 2.结合本课学习内容，创编一个新对话，下节课将其表演出来。板书设计Unit 1 How tall are you?第二课时dinosaur, hall, metre, than, both, taller, tallest.How tall is it? Maybe 4 metres.Its taller than both of us together. How tall are you? Immetres.教学反思