《肥皂泡》教学反思（张倩文）.docx

西安经开第五小学2018-2019学年度第二学期肥皂泡课后反思张倩文在集体备课的过程中，围绕本单元的单元主题童真童趣展开设计，目标明确，为孩子营造一个好玩的氛围，希望在课堂中充分展现孩子们的优势。一、本课优点1.本节课教师状态不错，教师十分具有亲和力，和学生融合比较好，能将孩子带入课文的情境中。整节课教师能很好的营造氛围，凸显了本单元童真童趣的主题，结尾还以文代文拓展了其他表现童趣的文章，激发孩子的阅读兴趣。2.教师语言比较简练，过渡语合适。教学内容选择比较简洁，主线内容比较清楚。3.品读美句的过程中，理解难句，并且能及时有方法的小结。在想泡泡的环节，配乐选择合适，教师朗读声音非常有代入感，让学生的练笔生成较好。整堂课比较有起伏，有静有动。4.教学内容相对集中，在突破难点时方法各不相同，关注学生的阅读感受，从品词析句到引读想象都充分地体现了学生的主体性。5.板书设计能展示主要内容，突出主题，设计美观。二、本课缺点1.在课堂语言的组织上，指向性和精准性组要不断提升。2.在教学第四自然段时，方法可以更多样，逐句逐段的品析方式可以进一步优化。3.在孩子体会重点词句之后，可以让孩子再通过朗读表现出对泡泡的喜爱。 总之，在日后的教学中，还是要以学生为主体，将课堂还给孩子，充分让孩子展示。并且努力让语文课上得更加简洁，语言更加精炼。2019年5月7日