《西风的话》教学设计.docx

西风的话教学内容：歌曲西风的话教学目标： 1、了解音乐要素对表现音乐的作用，感受秋天的不同色彩。2、引导学生用自然舒展的声音演唱歌曲西风的话，启发教育青少年珍惜时光, 热爱生活。3、培养学生聆听音乐，观察乐谱，表现音乐的能力。教学重点难点：1、指导学生体会音乐要素对音乐的表现作用。2、用自然舒展的声音演唱歌曲，表现歌曲的抒情意境。教具准备：钢琴 音乐课件. 教学过程： 一 组织教学 师生问好。 二 练声三新歌教学（一）导入 当夏天南风飘然离我们而去，阵阵西风带来了秋天的信息，我们一起听听西风的话。（二）学唱歌曲西风的话 1初听歌曲。提问：西风的话语是热情欢快的还是柔美抒情的呢？速度是怎样的？2 我们再次聆听，歌曲由几个乐句组成？3 模唱旋律4 观察四个乐句的节奏特点。（1）这四个乐句都采用了相同的节奏： X X X X X X X X X X X X X X X 0 （2）用三角铁拍打节奏5 学习旋律（1） 找出组成歌曲旋律的音符（2） 视唱歌曲旋律，找出含有音阶上、下行的小节。（3） 分句找旋律的走向，边划旋律图边唱旋律7 唱歌词（1） 随音乐节奏朗诵歌词（2） 体会旋律高低与演唱力度的关系并记录下来，按力度记号轻声唱歌词。（3） 攻克难点，一字多音的唱法，七度大跳音程8 全班随音乐一起演唱9 分组演唱歌曲10 欣赏合唱版的西风的话11 这么好听的歌曲，作曲家是谁呢？（1） 介绍作曲家黄自：黄自（19041938）作曲家、音乐家。江苏川沙（今属上海市）人，曾赴美国学习，先后在欧伯林大学音乐学院及耶鲁大学音乐学院学习作曲、钢琴。1929年归国后，先后在上海沪江大学音乐系任教并兼任音乐教务主任，作品有：清唱剧长恨歌；合唱曲抗敌歌、旗正飘飘；爱国歌曲热血、九一八；艺术歌曲点绛唇、思乡、玫瑰三愿。著作有和声乐、西洋音乐史等。其中思乡、长恨歌、抗敌歌被评为20世纪华人音乐经典。 四小结（1）情感教育：最后这渐慢渐弱的处理寄托了西风对我们的期望，似乎在提醒我们什么？（2）用一句话说说自己的感悟 五课后作业：别忘了用你自己喜欢的方式记录下你认为精彩的一面，老师期待着下节课见到你的作品，好吗？同学们，再见！：