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英语组工作计划

一、指导思想：
以本校三年发展规划为指导，认真贯彻上海市二期课改有关精神，继续教学资源整合、学习能力的整合、课内外作业整合等多方面。在不断推进课程目标、课程内容和教学方法相适应的研究过程中，实现优化课堂教学、提高课堂有效性，促进学生发展的目标。以课堂教育教学为立足点，强化校本研修，推动教师的专业化发展，让每位教师都能在自主发展中感受幸福，从而有效推动学校的教育教学改革，促进整体发展。进一步推进课堂教学规范和学生学习习惯的落实和培养，以教学常规精细化促进教学质量的提升，并从多方面评价学生。

二、目前现状
我校英语组教师不仅积极参加校内外的各类教科研活动，也为将本校学生的英语成绩提高而付出努力。每个备课组都定时定点集体备课，教师也尽量利用多媒体给学生呈现更多的知识，定期单元测验，还制定多种作业，以便更好的训练学生。
在平时的课堂教学、作业布置及期末复习中，各组教师都非常重视各个基础语法与词汇的教学与落实，集中地讲解，也设置了相关的要点检测和双基测验，较正检测。我校学生也很重视语法词汇方面的成绩。但是，对于听力、测验等方面的能力提高，各组教师虽然提出了，要多听，多读，利用报刊等等的措施，但是实际实践起来，还是显得不够重视，往往是以考代练，用现成的题，自己开发题的能力略显不足。
结合教师的试卷分析,我校学生在英语学习中存在的部分问题如下：
1）听力水平不高。（平时缺少锻炼，特别是新题型训练的比较少）
2）阅读能力差。（对阅读要通过多种教学方式，提高学习兴趣。报刊要利用好，不能不发、不讲）
3）写作不灵活。（除了考试中的作文，平时也要多练习开放主题的作文，并详批）
三、工作重点
1、制定本教研组集体备课方案，即英语每周活动方案和教学研讨方案，充分利用学校整修的契机，进行常规课，随堂课的互听互评活动，做到取长补短，共同提高，发挥每个教师教学中的闪光点。
2、继续落实教学规范，坚持铺设阶梯式难度，实际操作中“要点速记要点检测”、“双基检测十分钟”、“校正检测”、“月考”教学检测体系。继续“提高课堂有效性” 、“提升课堂教学效率”的研究，努力培养学生学习能力、提高教学实效，将教学常规做精、做细，进一步提升教学质量。
3、日常的听力、阅读、和写作方面的训练要纳入备课组计划中。备课组内作业设计要统一，体现分层教育。平时成绩的测量方式要组内统一。书写规范要训练，各组自行设计方案。
4、积极参加区和块的教研活动，掌握最新动态，明确教学重点，进一步做好提优补差工作，加强质量监控。
5、开展有英语特色的各类活动，提高学生的学习兴趣，丰富学生的课余生活。(详见特色活动)
四．具体措施：
（一）落实教学常规，做好备课组教研组内交流。
教研组和每两周至少活动一次，时间固定，要有活动记录，备课组每周至少活动一次，时间固定，要有活动记录，。教研组内规定每二周检查一次教案，检查一次学生作业。
英语教研组活动时间： 每周四下午第一节。
预备备课组活动时间： 每周一上午第三节。组长：程婷。
初一备课组活动时间： 每周三上午第二节。组长：朱乐颖 。
初二备课组活动时间： 每周三上午第二节。组长：闫艳
初三备课组活动时间： 每周一下午中午。 组长：陈瑶 。
（二）组织随堂课互听互评，提高课堂教学效率。
充分利用学校整修，班级规模更紧凑，教学形式更方便互通的情况，定期组织教学听课活动，组织听复习课，日常课，随堂课。通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。每两周进行一次教研活动，争取组内教师都能互相听课，在今后的工作中，更加完善自己的教学。
（三）抓好教研组内部建设，开展教育教学研究活动。
利用集体备课时间和听课后的反思，根据课的内容进行2到3次的课题讨论活动，课题从以下几方面入手：1）课文内容的讲解；2）语法专题讲座；3）阅读技巧的探究；4）词汇学习的高效性研究；5）如何做好作文。每次活动进行记录，每位教师就活动对自己的启发撰写相应的体会和总结，力求通过此次活动，使每位教师有所启发，在业务上有相应的提高。
（四）进一步做好英语培优、补差工作。
针对每个年级的后20%的学生，要求每备课组进行对相应的学生认真地研究，究竟是“基础差”还是“态度不认真”，各备课组进行分工，用不同的教学方法，对学生进行辅导提高。同时特别要注意的是，对后进生的补缺补差，决不能“急功近利”，不能把学生的兴趣爱好完全抹杀，要从“心理学”、“教育学”的科学理论出发，从学生的心理特点出发，不搞“一刀切”，要允许学生有反复，用宽容的心对待孩子们，重视培养学生自主学习的能力，激发其无穷的潜力，能让学生们每天愉快的学习是教育的最高境界，是我们每位教师的最终目的。
（五）要求每位教师能不断研究，学习。在理论上提高自己，撰写一些符合二期课改理念的教学论文。本学期的教学研究重点在“提高课堂教学有效性 把握课堂教学节奏”上，要求组内每位教师积极参加。
（六）大力开展英语课外活动，激发学生的学习兴趣
我们根据不同年级的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。如：口语比赛，词组竞赛，写作竞赛，阅读竞赛， 给学生充分展示自我，认识自我的机会。
Dreamland 英语小报。
这是一份由学生从构思、采稿、绘图、排版、编辑独立完成的全英语小报。本学期仍以月刊形式出版，交由不同年级、不同班级的学生每月制作。它分为热点新闻、学习指导、趣味英语、故事连载 漫画等版面。在Dreamland上体现英语的实用性和吸引力，培养学生学习兴趣。
3月份： 初三 年级
4月份： 初二 年级
5月份： 初一 年级
6月份： 预备 年级
总之，在校领导的带领下我们英语组全体组员会开拓进取，不断完善自己，将教学质量放首位，为学校的教育事业贡献最大力量。