《小牛的铃声》习题.doc

《小牛的铃声》习题
一、组词。
铃（ ） 生（ ） 熟（ ）
迎（ ） 耍（ ） 泉（ ）

二、词语搭配。
美丽的（ ） 旺旺的（ ）
清清的（ ） 熟悉的（ ）

三、说说下列句子写得好在哪里。
1、夏天的山上，泉水清清的，草旺旺的，树绿绿的。
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2、在铃声中，小牛长高了长大了，小豆铃也换成了大筒铃。
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四、请写出五个有“牛”字四个字的词语。
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五、阅读课文，回答下列问题。
1、读第一自然段，你读懂了什么？并说说为什么小牛只能站起来迎接妈妈。
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2、结合课文内容说说作者是按什么顺序写小牛的铃声的？
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六、阅读下面一段话，回答问题。
松鼠是一种美丽的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷，玲珑的小面孔上，镶着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像擦过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
1、把这段话分为两层，写出段意。
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2、这段话是从哪几方面具体描述小松鼠的美丽可爱？
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3、用“格外”造句。
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参考答案：
一、铃声 出生 熟悉
迎接 玩耍 泉水
二、山坡 草
泉水 树
三、略
四、九牛一毛 对牛弹琴 牛鬼蛇神 牛气冲天 庖丁解牛
五、1、小牛刚出生的，还不能动，只能站着。
2、按小牛的成长顺序（时间顺序）。
六、1、第一句为一层，余下为一层。段意：松鼠是一种美丽的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢。
2、四肢 面孔 眼睛 毛 尾巴.
3、北京的秋天格外美丽。