《苏雅的画儿》导学案.doc

《苏雅的画儿》导学案
导学目标
认识12个字，会写8个字。
正确、流利、有感情地朗读课文，体会用不同的语气表现人物的心情。
理解课文内容，懂得只要肯动脑，坏事就有可能变成好事。
导学重点
1.学习生字词。
2.指导朗读课文，理解文中蕴含的道理。
导学时间
1课时。
导学过程
第一课时
一、引入课题。
同学们过年的时候你们家会有什么不同的装扮呢？你喜欢灯笼么？齐读课题
二、初读课文，学习会认字。
1.请你自读课文，注意把课文读得流利、正确，想一想文中的主人公都有谁，写了一件什么事？
2.画坏之后，苏雅和爸爸都有什么样的表现？找出句子读一读。
3.和老师一起学习词语：
端详　楼梯　参加　客厅　弄脏　卧下　但是　评比　懂事
变成　全班　满意　比赛　道理　坏事
（自由读、齐读、抽读）
4.学习会认字。
（1）小组长主持学习会认字。
（2）指导学习一：比一比组词。
洋　　弟　　叁　　丁　　庄　　但　　苹　　董
详　　梯　　参　　厅　　脏　　担　　评　　懂
（3）指导学习二：连一连。
艹　　　立　　　王　　　臣　　　讠　　　忄
卜　　　廾　　　办　　　董　　　平　　　端
（　　）（　　）（　　）（　　）（　　）（　　）
三、理解文中蕴含的道理。
1.抽学生分角色读一读，其余同学思考，文中苏雅懂得了什么道理？
2.你能举些“只要肯动脑，就会把坏事变成好事”的例子吗？
四、练习加标点符号，再读一读。
1.爸爸的主意很妙（ ）
2.爸爸（ ）你的主意真妙（ ）
3.苏雅（ ）你怎么会想到画小狗呢（ ）
五、作业。
1.熟读课文。
2.会写字描红，想一想哪些字特别需要注意，为什么？