附件4：实践反思模板 (2).doc

实践反思模板实践收获对培训期间结合研修所学、应用信息技术改进教学的实践收获进行反思总结，要反映自己在信息技术与学科教学融合的观念和行为上的变化，信息技术应用对课堂教学效果的改善，教学创新、资源应用创新、师生教与学的变化等。经过这次的培训，我觉得这种融合和改善可能还要一段过程，并不如我现在所设想的那么快。但我觉得作为一线的教育工作者，我们要有危机感，要认清自己并不属于 “数据土著”的本质，从而要在真正的变革到来之前做好充分的准备。这种准备应该有两个方面。第一个方面，也是最重要和最简单的一个方面就是保持一个开放的姿态，保持一个重新学习、再学习的求知欲。因为未来信息技术的发展必然将保持现在的高速，而相对的，针对人的教育，保守主义的价值取向还将发挥积极或消极的作用，影响学科教育与信息技术的融合。而打破这种融合靠的绝不是技术本身，还是靠教师自身的开放的姿态和学习的欲望。第二个方面，是行为上的，要多参加各种培训，多了解新的信息技术和工具。这种学习甚至可以是向“数据土著”即我的学生们去学习问题建议板书往往能呈现知识及其的形成的过程，并且整堂课呈现在黑板上，这个是电子白板比较难做到的。证明材料教师在培训期间进行课堂实践、线下研修等的照片、活动记录等证明材料。备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。