资源描述
《安恩和奶牛》教学反思
缪志峰 如东县袁庄初级中学
上完这堂课以后我发现自己很矛盾。这篇文章中还有一些问题其实是很值得深入研讨的，比如：为什么作者要写这头奶牛是一头很好的奶牛，写它的毛色，写它是纯粹的良种。这个问题是整个故事情节得以向前推进的一个至关重要的因素，因为这是一头好的母牛，所以才引来许多人想要买，于是有了这些人和安恩之间的交锋，在交锋中充分体现了安恩的情感和思想，安恩这个人物形象也就更加丰满起来。这是作者巧妙的写作方法，就只这一点就很有研究的价值，然而课堂时间的局限，这些内容并不能很好地展开。
再比如文章的结尾安恩老太太所讲的那么一大段的话。以往的大家都只抓住了“我们”这个词来做文章，强调安恩与奶牛的情感。细细品读安恩说的每一个字看似在说奶牛，其实是在说她自己。她自己虽然有奶牛为伴，但她更想与“同类”多多交流，用以排解内心的孤独寂寞。然而这样的理解虽然精彩，但是却与学生的生活经历相距甚远，所以课堂也没有办法深入下去。
有人说语文课永远是有缺憾的，上了这一课之后我充分理解到了这种感受，这种矛盾的缺憾也许我们根本就无法解决，但是我们可以做的就是在可以和不可以之间寻找一个平衡的支点。
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
