社会粗鲁的小老鼠教案.doc

2017年上学期中班社会活动《粗鲁的小老鼠》教案
执教：汝城县机关幼儿园 胡巧巧

活动目标：
1、通过故事，引导幼儿学习正确与人交往的方法，懂得初步的交往礼仪。
2、通过游戏，增强幼儿讲文明、懂礼仪的意识。
3、培养幼儿观察、分析和探索的能力。
活动重点：
引导幼儿学习正确与人交往的方法。
活动难点：
使幼儿掌握初步的交往礼仪。
活动准备：
1、故事《粗鲁的小老鼠》课件。
2、小老鼠、蜗牛、小鱼、小猪的头饰各一个。
3、幼儿日常行为（包括文明的和不文明的）图片若干，即时贴做的哭脸、笑脸幼儿人手各一个。
4、自制的"文明小天使"胸贴若干。
活动过程：
一、猜谜导入活动（3个问题）
两撇小胡子，尖嘴小牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃。（打一小动物）
（幼：小老鼠）
提问：
1、谜语中说的是谁？（小老鼠、小猫）
2、小老鼠平时喜欢干什么？（偷吃别人的东西；挖别人的墙角····）
3、小老鼠见了猫会怎样？（会害怕，然后逃跑，是个胆小的家伙。）
小结：一般的小老鼠比较胆小，见到有动静就赶快逃跑。可是有一只小老鼠可不是这样，它总觉得自己了不起，结果吃到苦头了，我们一起来看看这只小老鼠身上到底发生了什么故事。
二、播放课件《粗鲁的小老鼠》，引导幼儿了解故事内容。（计划用时8分钟）提问：（5个问题）
1、故事中的小老鼠是什么样的？（自以为了不起，说话粗鲁，对别人很不礼貌。）
2、小老鼠是怎么对蜗牛的？（凶巴巴地让蜗牛滚开，并一脚把蜗牛踢得很远。）
3、小老鼠对河里的小鱼做了什么？（用石头扔小鱼，把小鱼吓跑了。）
4、小老鼠后来碰到了谁？（小猪）小老鼠的脚怎么肿起来了？（小老鼠踢到了硬硬的猪蹄上。）
5、小老鼠为什么低下了头？（小老鼠知道自己对别人不礼貌，结果尝到苦头了，觉得自己做错了。）
小结：小老鼠自以为了不起，说话粗鲁，对人很没礼貌，最后得到教训了。
三、展开故事，分角色扮演，引导幼儿懂得正确与人交往的方法。（计划用时8分钟）
小朋友们，你们有过对别人不礼貌的行为吗？如果你是小老鼠，你会怎样有礼貌地对待蜗牛、小鱼和小猪？（教师分别依次请出蜗牛、小鱼和小猪，引导幼儿探索正确与人交往的方式。）（给请上来的每位小朋友发个“文明小天使”的胸贴）
1、你碰到正在慢慢爬行的蜗牛，应该怎么做？（可以这样说："对不起，请让一下可以吗？我想先过去！"）
2、你想喝水时，有小鱼在游泳时怎么说比较好？（这样说比较好："小鱼，你好！我口渴想喝水，你能等我喝完水再过来游泳吗？"）
3、小猪睡觉挡住了你的去路，你该怎么办？（应该这样做：先叫醒小猪，然后对它说："打扰一下了，小猪，你睡在这里可不好，别人过路会不小心踩到你的，你还是换个地方去睡吧，你说呢？"）
4、如果小老鼠有礼貌地对待别人，那它的脚会不会受伤？（不会，你不去伤害别人，别人也不会伤害你的。）
5、在生活中，我们还应该怎样做个讲文明懂礼貌的人呢？（鼓励幼儿畅所欲言。如：不要瞧不起别人,要学会谦让;别人有困难时要出手相助;和朋友要友好相处等等。）
四、游戏：《我是小法官》，增强幼儿讲文明、懂礼仪的意识。（计划用时5分钟）
接下来，小朋友你们自己来当小法官，看看下面这些小朋友他们和做法对吗？在看图片的时候，我有个要求，我们先不说他们做得对和不对，等一下我们再一起来判断，可以吗？···嘘！把你的想法藏在心里，待会儿再告诉大家，好吗？
小法官们你们要开始工作了，你们发现没有，在你们每个人的手臂上都贴有不同颜色的臂章，每一种颜色代表不同的团队，红色代表红队小法官，黄色代表黄队小法官，蓝色代表蓝队小法官，绿色代表绿队小法官。每个小法官到篮子里拿一个黄色笑脸和一个红色哭脸，找到和你的臂章颜色相同的那组图片，给对的贴上黄色笑脸，错的贴上红色哭脸。
游戏规则：将幼儿分成五组，每组八人，五组依次进行。教师出示图片，请幼儿判断对错，对的在图片上贴笑脸，不对的贴哭脸。
五、总结：（计划用时1分钟）
小朋友们从小要学习文明礼仪，和别人说话时要轻声细语，不要说脏话、粗话，做人要谦虚，可不要象小老鼠那样，自以为了不起，最后吃亏了才后悔。只有懂得尊重别人的人，才能得到别人的尊重。
今天你们都表现很棒，我想奖励你们每人一个“文明小天使”的勋章，希望你们今后继续做个讲文明懂礼貌的好孩子。
谢谢大家！

汝城县机关幼儿园2017年上学期社会活动教学比武
中班社会活动《粗鲁的小老鼠》教案
执教： 胡巧巧

活动目标：
⒈通过故事，引导幼儿学习正确与人交往的方法，懂得初步的交往礼仪。
⒉通过游戏，增强幼儿讲文明、懂礼仪的意识。
⒊培养幼儿观察、分析和探索的能力。
活动准备：
⒈故事《粗鲁的小老鼠》课件。
⒉小老鼠、蜗牛、小鱼、小猪的头饰各一个。
⒊幼儿日常行为（包括文明的和不文明的）图片若干，即时贴做的哭脸、笑脸幼儿人手各一个。
⒋自制的"文明小天使"胸贴若干。
活动过程：
一、猜谜导入活动
两撇小胡子，尖嘴小牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃。（打一小动物）
⒈谜语中说的是谁？
⒉小老鼠平时喜欢干什么？
⒊小老鼠见了猫会怎样？
小结：一般的小老鼠比较胆小，见到有动静就赶快逃跑。可是有一只小老鼠可不是这样，它总觉得自己了不起，结果吃到苦头了，我们一起来看看这只小老鼠身上到底发生了什么故事。
二、播放课件《粗鲁的小老鼠》，引导幼儿了解故事内容。
⒈故事中的小老鼠是什么样的？
⒉小老鼠是怎么对蜗牛的？
⒊小老鼠对河里的小鱼做了什么？
⒋小老鼠后来碰到了谁？小老鼠的脚怎么肿起来了？
⒌小老鼠为什么低下了头？
小结：小老鼠自以为了不起，说话粗鲁，对人很没礼貌，最后得到教训了。
三、展开故事，分角色扮演，引导幼儿懂得正确与人交往的方法。
小朋友们，你们有过对别人不礼貌的行为吗？如果你是小老鼠，你会怎样有礼貌地对待蜗牛、小鱼和小猪？引导幼儿探索正确与人交往的方式。）
⒈你碰到正在慢慢爬行的蜗牛，应该怎么做？
⒉你想喝水时，有小鱼在游泳时怎么说比较好？
⒊小猪睡觉挡住了你的去路，你该怎么办？
⒋如果小老鼠有礼貌地对待别人，那它的脚会不会受伤？
⒌在生活中，我们还应该怎样做个文明懂礼的人呢？
四、游戏：《我是小法官》，增强幼儿讲文明、懂礼仪的意识。
游戏规则：将幼儿分成五组，每组八人，五组依次进行。教师出示图片，请幼儿判断对错，对的在图片上贴笑脸，不对的贴哭脸。
五、总结：
小朋友们从小要学习文明礼仪，和别人说话时要轻声细语，不要说脏话、粗话，做人要谦虚，可不要象小老鼠那样，自以为了不起，最后吃亏了才后悔。只有懂得尊重别人的人，才能得到别人的尊重。