《我们去植树》第二课时教学设计.doc

《我们去植树》第二课时教学设计

教学目标
1. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2. 理解课文内容。
3.培养学生对大自然，对生活的热爱和参加课外活动的积极性。

教学重点
通过阅读感悟，知道植树的好处，增强环保意识。
教学难点
背诵课文
教学过程

一、复习
生字词听写
二、精读课文，深化理解。
1.请大家快速读课文，看看课文哪几节是在向我们介绍植树的好处。
2.指名读第3小节
问：科学家怎么说的？（出示绿树制造空气的课件）在这样舒适美丽的环境里呼吸着新鲜的空气，我们能感受到什么？
试着读读，谁能读出这种感情，指名读，生评议，全班齐读。
问：从这里你读懂了什么？（出示课件：一棵树一点绿，千棵万棵一片绿课件）
结合自己的生活经验说说植树还有什么好处？小组讨论、汇报：防风固沙……
3.哪些地方可以植树呢？自由读第二小节
问：通过读这一节你知道了什么？老师根据回答板画：荒滩、河岸、山坡、路弯……
哪个词不懂？理解“安家落户”
4.师：春天到了，走，亲爱的同学们，我们植树。（播放：小树快快长的歌曲）齐读：第1、5小节
师：同学们的心情怎样？读出愉快，坚定的语气，重读“走”字小组比赛读
5.座位上的同学讨论我们的学校和家的周围，还有哪些地方可以栽树种花。
6.全文美读、背诵。
（1）齐读全文，边读边想像祖国美丽的景象。（2）试背诵课文
8.思维拓展、口语训练
出示课件（1）观赏树林为我们遮风挡沙，挡住洪水的图片。模仿课文3、4小节编儿歌。
9.第五小节
齐读，思考：诗中号召我们怎样做？我们为什么要这样做？
指导朗读。
三、练习背诵。
1.朗读全诗，在有感情地朗读中表达出自己的感受。
2.多种方式指导学生背诵。
四、总结。
说一句关于植树的宣传口号。

板书
3我们去植树
小学语文一年级下册第二单元教学设计与反思 时间春天
地点：荒滩、河岸、山坡、路旁…… 制造清新空气
人物：同学们 染绿祖国大地
事件：植树