第五章3、4节商品包装标准化及标志.doc

班级：09营销
课题：商品包装标准化和标志
学习时间：
学习方法：小组合作法；讨论法
学习目标：
1.掌握商品包装标准化定义和内容。
2.理解商品包装标志的具体图形，并能进行正确的识别。
重点难点：
1. 记忆、识别商品标志的各类图形。

预习知识
1、知识构建：
（1）结合教材预习一下，商品包装标准的定义及主要包括的14大项是什么？

（2）根据教材，看一看，运输包装标准化的作用和内容？请具体解释。

（3）销售包装标志的定义和3大类各是什么？

（4）运输包装具体3大标志是什么呢?

2、解决几道练习题。
A.7统一是指 （ ）
B.9类危险货物有（ ）
C．商品销售包装标志分为（ ）（ ）（ ）

展示准备（分组分重点进行准备）
1、了解有关商品的课外知识，培养学生的延伸想象。
2、解析课本，攻克学案预习的知识。
3、在学案上列出预习成果。
4、发挥你的想象力，给展示排练方案，做好展示课准备
5、适当的拓展与延伸：主动开发与本节课有关的新知识，可在展示时传授给同学。
6、记下疑难点，请教老师。

合作探究
1、组长组织小组讨论（把讨论情况记在课堂记录本上，并反馈给老师）。
2、小组交流教材及预习问题，老师巡查。
3、小组每位同学把自己讨论预习内容总结，互相补充，教师巡查。
4、找出自己总结的问题及答案。

展示延伸
展示方式：每名学生将自己总结的学习问题展示在自己的笔记本上，然后抽签决定展示学生，全班参与。
展示过程：一名同学上黑板提出问题并接受解答其他小组提出的问题；其他小组的同学参与发言。
展示要求：每名同学在预习的基础上，总结出自己的发表的问题，问题方式紧限选择题、填空题、判断题。每组10-15分钟。

学生感受 （教学反思）