山东省济宁邹城市2013届高三上学期期中考试语文.doc

HLLYBQ整理 供“高中试卷网（http:/sj.fjjy.org）”山东省济宁邹城市2013届高三上学期期中考试语 文 试 题注意事项1答卷前，考生务必用05毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、班级和科类填写在答题卡和答题纸规定韵位置上。考试结束后，将答题卡和答题纸一并交回。2第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：如需改动，橡皮擦千净后再选涂其他答案标号。3第强卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题纸指定答题区域内相应的位置上，不能写在试题卷上；如需改动，用双横线划掉原答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题，共36分）一、 (15分，每小题3分)1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A勾结/勾当 混迹/混合泳 扁担/一叶扁舟B哽咽/吞咽 翘首翘尾巴 抢球呼天抢地C名宿/宿舍 更加更衣室 转载千载难逢D横幅/横祸 淡泊梁山泊 差额/差强人意2下列词语中，没有错别字的-组是A部署 覆盖 凉飕飕 攻艰克难B硝烟 笼统 放冷箭 敏行讷言C遐想 影壁 破天荒 出神入化D宿愿 倾倒 紧箍咒 来垄去脉3下列各句中，标点符号使用正确的一项是A林书豪现在的状态并不是最佳，他的膝伤一直都存在。“我觉得没问题，今天我没有感觉出任何的不对劲”，林书豪解释说：但他明天能否上场，球队表示需要看他B在巡航过程中；我海上编队对外国钻探平台进行了喊话，要求对方报告平台信息和油气开采情况。然后对黄岩岛、火艾礁、西月岛、安达礁等岛礁进行了抵近观察和监视。C邹城尊贤重才的传统源选流长，实施“百名高层次人才引进计划”三年以来，更是精心构筑人才聚集“洼地”，优化了人才结构，为该市经济社会科学发展提供了有力支撑。D从“Nobody”到“江南Style”，从“蓝色生死恋到“大长今”，席卷全球的“韩流”中没有一点国有企业的身影，似乎完全凭借民间力量获得了成功，这看上去甚至有些偶然。4下列各句加点的成语，使用恰当的一项是A在行驶的道路上无论发生什么突发事件，您都不必担心，BMW道路救援无所不为的服务，确保您能够继续前行，并尽可能给您提供方便。B风雪之夜，诺大的楼群唯一亮灯的那方窗户里，你的妻子在等你回家；当你穷困潦倒、身无长物的时候，、不离不弃的仍是你的妻子。C印媒体表示，印中根本不是敌对关系，虽然之前印度考虑到中国经济实力增强会对其不利，现在看来，这有些多虑。他们真心的希望能与中国结盟，永结秦晋之好。D我多次私下找他谈心，旁敲侧击，他似乎一点就通，总是拍着胸脯向我保证，以后一定注意舅式方法，每次的谈心都很有效果，但是过不了多久又会东窗事发。5下列各句中，没有语病、语意明确的一项是A美国总统奥巴写将于本月访问泰国、缅甸和柬埔寨三国。他选择亚洲作为其连任后首访的地区，表明了他的在第二任期内将“重视亚洲”的战略作为外交核心加以全面推进。B30多年前，小岗村成为中国改革开放星火燎原的起点。而今社会主义新农村建设在小岗村也进行得红红火火，着力在生产经营方面调整：对土地集约化、规模化进行提升。C莫言的“高密东北乡“不仅是中国文学走向世界的一个重要标志，而且成了中国当代文学史上的一个精神之地。“高密东北乡”体现了莫言的理想主义，也体现了他的中国风格。D学籍和户籍所在地不一致的应届普通高中毕业生，属同一地市的可在户籍或学籍所在县（区）报名；如果学籍和户籍是跨地市的，那就只能在户籍所在县（区）报名。二、 (9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成68题。对学校文化建设的再认识李林英学校文化应该涵盖物质和精神两个层面的文化。作为物质层面的校园文化，主要是外在形式上的体现，如校园的整体布局，建筑物的风格设计，教学设施设备的功能性和先进性，校区及周边的绿化、美化和人文景观的设置等。精神层面的校园文化，包括师德师风的建设、校风学风的培植、校园环境的整治、行为习惯的培养、形式多样的活动、张弛有序的氛围、严禁向上的风气等等，这都需要我们深入探究。事实上，学校的”软文化”比“硬文化”更重要。学校文化绝不仅仅是校园内人文景观的美化和警句标语、名人画像的外现包装，它更应该是学校内在品质与观念在师生行为中的一种具体体现，是学校办学传统与风尚在整个校园内的一种自然流露，优良的学校文化是学校上下人心所向的，师生发自内心认同的，全体师生员工自觉力行与维护的，在学校发挥着凝聚人、规范人、激励人的作用，它是一所学校的灵魂和统帅“蓬生麻中，不扶自直。”学校文化对学生和教师成长的影响重大，的确重要。那么在这条路上，我们该如何发展下去呢？首先，我觉得需要且行且思，避免贪功浮躁。无论是草根形成还是顶层设计，都应该是春风化雨式的滋润和熏陶；达到应有的坚持程度，要发扬一种长期积累和保持的习气如果大家为了文化而文化，蜂拥而起，有条件上，没有条件也硬上，追求轰动效应，追求即时功利，那就失去了它应有的价值。诸如“校园文化，刚提出，诸多的校园“某某文化”就问世了，“文化陵园”的早产儿一夜之间比比皆是表现出明显的贪功浮躁这种炮制，成为了作秀和炒作，丧失了发展的正确方向。其次，需要全员参与。，因校制宜。全员可以包括学校的全体师生、专家型家长、上层的专家指导团。结合学校和地方实际广开言路、挖掘取舍，让全员在学校文化建设上有自主参与的时间、空间、机会。例如某中学设有“学校发展金点子”办公室，大家随时随地可以向学校提出自己的发展建议，点子被学校采纳，还可获得有意义的小礼物。这种采纳来自各个层面不同的意见后创设的有个性特色的学校文化，高效，务实。因校制宜则是挖掘学校的传统优势，与时俱进，找准切入点。如上虞小学充分挖掘童话作家金近的人文资源，竭力营造童话化的教育氛围，构建了“小鲤鱼；跳龙门”这一极富本校特色的学生素质评估体系；学校每周开设两节童话课，推出了校本教材童话红黄蓝，营造了“读童话，讲童话，写童话，唱童话，画童话，演童话”的学校文化。如果我们在文化建设中丢失了一所学校个性化的精神追求，丢失了学校富有生命活力的文化因素，那当我们面对千人一面、千校一景的文化现象时，何止是一个“心痛”了得。当然，我认为督导部门对学校的评估体系需要转型。只有开放的、多元化的、务实的评价，才会引导学校呈现“百花齐放”的个性文化。我们呼唤新的评估体系出台，呼唤真正的校本文化。 （教育界2012年第25期有删改）6下列各项中，强调学校的“软文化”重要性最充分的一项是A学校“软文化”涉及的很全面：师德师风的建设、校风学风的培植、校园环境的整治、行为习惯的培养、形式多样的活动等方面。B学校“软文化”有鲜明的特点：它是学校内在品质与观念在师生行为中的一种具体体现，是学校办学传统与风尚在整个校园内的一种自然流露。C优良的学校“软文化.是学校上下人心所向的，师生发自内心认同的，全体师生员工自觉力行与维护的。D优良的学校“软文化”的作用在于它能凝聚人、规范人、激励人，学校“软文化”是一所学校的灵魂和统帅。7下列各项中，对文中画线句“该如何发展下去”的回答，理解不准确的一项是A在学校文化发展中，“无论是草根形成还是顶层设计，都应该是春风化雨式的滋润和熏陶；达到应有的坚持，要发扬一种长期积累和保持的习气。B要结合学校和地方实际广开言路、挖掘取舍，让学校全体师生员工在学校文化建设上有自主参与的时间、空间、机会，如某中学设立金点子办公室的做法就高效，务实。C我们在文化建设中不能丢失一所学校个性化的精神追求，不能丢失学校富有生命活力的文化因素，那我们就将会避免千人一面、千校一景的文化现象。D督导部门对学校的评估体系需要转型。只有用开放的、多元化的、务实的标准来评价，才会引导学校呈现“百花齐放”的个性文化。8下列各项中，表述不符合原文意思的一项是A学校文化应该涵盖物质和精神两个层面的文化，作为物质层面的校园文化，显然没有作为精神层面的校园文化更重要。B“蓬生麻中，不扶自直。”学校文化对学生和教师成长的影响重大，的确重要。这里实际强调的仍然是学校“软文化”的重要性。C“文化校园”的早产儿一夜之间比比皆是，这最主要的原因就是贪功浮躁，没有达到应有的坚持程度，缺少一种长期积累和保持的习气。D上虞小学充分挖掘童话作家金近的人文资源，竭力营造童话化的教育氛围等，是比较成功的因校制宜构建“软文化”的例子。三、(12分，每小题3、分) 。阅读下面的文言文，、完成9 -12一题。养 才苏洵奇杰之士，常好自负，疏隽傲诞，不事绳检，往往冒法律，触刑禁，叫号欢呼，以发其一时之乐而不顾其祸。嗜利酗酒，使气傲物，志气一发，则倜然远去，不可羁束以礼法。然及其一旦翻然而悟，折节而不为此，以留意于向所谓道与德可勉强者，则何病不去？奈何以朴小道加诸其上哉？夫其不肯规规以事礼法，而必自纵以为此者，乃上之人之过也。古之养奇杰也，任之以权，尊之以爵，厚之以禄，重之以恩，责之丛措置天下之务，而易其平居自纵之心，故不待放恣而后为乐。今则不然，奇杰无尺寸之柄，位命之爵、食斗升之禄者过半，彼又安得不越法、逾礼而自快耶？我又安可急之以法，使不得泰然自纵耶？今我绳之以法，亦已急矣。急之而不已，而随之以刑，则彼有北走胡、南走越耳噫！无事之时既不能养，及其不幸一旦有边境之患，繁乱难治之事而后优诏以召之，丰爵重禄以结之，则彼已憾矣。夫彼固非纯忠者也，又安肯默然于穷困无用之地而已耶？周公之时，天下号为至治，四夷已臣服，卿大夫士已称职。当是时，虽有奇杰无所复用，而其礼法风俗尤复细密，举朝廷与四海之人无不遵蹈，而其八议之中犹有曰：“议能者。”况当今天下未甚至治，四夷未尽臣服，卿大夫士未皆称职，礼法风俗又非细密如周之盛时，而奇杰之士，复有困于簿书、米盐间者，则反可不议其能而恕之乎？所宜哀其才而贳其过，无使为刀笔吏所困，则庶乎尽其才矣。或曰：“奇杰之士有过得以免，则天下之人孰不自谓奇杰而欲免其过者？是终亦溃法乱教耳。” 曰：“是，则然矣。然而奇杰之所为，必挺然出于众人之上，苟指其已成之功以晓天下，俾得以赎其过。而其未有功者，则委之以难治之事，而责其成绩，则天下之人不敢自谓奇杰，而真奇杰者出矣。” （节选自苏洵文集）【注释朴：小木，喻凡庸之才。上之人：高位之人。八议：指朝议。贳(sh)：赦免。9对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A夫其不肯规规以事礼法事：从事B无事之时既不能养 养：供养C丰爵重禄以结之，则彼已憾矣憾：遗憾D况当今天下未甚至治治：太平10下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是A急之而不已，而随之以刑 地势极而南溟深，天柱高而北辰远B无使为刀笔吏所困 奚以之九万里而南为C而责其成绩，则天下之人不敢自谓奇杰 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃D而其未有功者，则委之以难治之事 农人告余以春及，将有事于西畴11下列六句话分别编为四组，全属于作者阐述养奇杰的“必要性”的一组是而易其平居自纵之心，故不待放恣而后为乐奇杰无尺寸之柄，位一命之爵、食斗升之禄者过半急之而不已，而随之以刑，则彼有北走胡，南走越耳夫彼固非纯忠者也，又安肯默然于穷困无用之地而已耶所宜哀其才而贳其过，无使为刀笔吏所困是终亦溃法乱教耳A. B. C. .D.12下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是A奇杰之士自负而常冒犯法律，甚至触犯刑法，但是他们也能做到翻然自新，所以不能让他们拘泥地执行礼法，因为他们不是凡庸之才。B现在对待奇杰之士不仅不养，还用法律约束制裁他们，已经算逼迫了，逼迫他们而不停止，随着又用上刑法，那他们只有往北跑向胡地、往南奔向南越了。C所谓供养奇特杰出的人才，就是要他们拥有特殊权力、最高的爵位、优厚的俸禄，这样就不用急时抱佛脚，国家有难时也不必用优厚条件下诏书去召集英材了。D从客观上说，现在四方异族未完全臣服，外部环境不好；内部人员不是都很称职，礼法风俗也不是很细密，这时应该更加重视选拔英才并原谅他们的过失。第II卷（非选择题，共114分）四、 (24分)13把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)责之以措置天下之务，而易其平居自纵之心。（4分）(2)周公之时，天下号为至治，四夷已臣服，卿大夫士已称职。（2分）(3)所宜哀其才而贳其过，无使为刀笔吏所困，则庶乎尽其才矣。（4分）14，阅读下面这首诗，然后回答问题。 （8分）观红叶一首王国维漫山填谷涨红霞， 点缀残秋意太奢。若问蓬莱好风景， 为言枫叶胜樱花。注释蓬莱借指作者当时旅居的日本国。(1)前两句写了怎样的景象？含有什么情感？(2)此诗末两句抒写了怎样的情思？有何表达效果？15补写出下面各句名篇中的空缺部分。 （任选3个小题）（6分）(1) ， ，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。（诸葛亮出师表）(2)白露横江，水光接天。 ， 。 （苏轼赤壁赋）(3)冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 ， 。（白居易琵琶行）(4)沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 ， 。 （李商隐锦瑟）(5)如使人之所欲莫甚于生， ？使人之所恶莫甚于死者， ？（孟子）五、 (12分)16把下列的句子重新排序，使之表达出完整的意思。(4分)生活中唐诗也可以当礼物送人。送唐诗不仅不需要掏腰包，而且既高雅又得体，效果很好，深受文人喜爱。中国人做什么事情都要以礼为先，但送什么礼物却颇费思量，轻了拿不出手，重了承担不起。唐诗在人生和日常生活中的用处有很多。李白把诗当过礼，他的赠汪伦让前来送行的默默无闻的汪伦从此名垂千古，真是：桃花潭水深千尺，不及李白赠诗情。唐代以诗赋取士，诗作得好，就有可能考中进士，进入仕途，光宗耀祖，封妻荫子。杜甫把诗当过礼，他晚年漂泊湘江困于耒阳县境时，耒阳县令得知后，派人送去许多牛肉、白酒。诗人饱餐之后，一口气写了一首五言十三韵长诗作为答谢，宾主皆悦。17有一家杂志登载了中国城市的“精神”一文，阅读下面所列六个城市的“精神”，请你就其内容写出概括性的认识。（4分）北京精神爱国、创新、包容、厚德 天津精神爱国诚信、务实创新、开放包容上海精神海纳百川、追求卓越、开明睿智、大气谦和广州精神务实进取、包容创新、奉献参与、热爱生活南京精神开明开放、诚朴诚信、博爱博雅、创业创新青岛精神诚信、博大、和谐、卓越18阅读下面这则材料，然后在横线上写句话，使语意表达完备。使用复句，不超过40字。（4分）平时作文时，有的教师喜欢教学生套作，不尚创新，殊不知，这样做是很危险的。因为这些年来，套作已经成为高考评卷中的“严打”对象。当然，如果你把平时作文训练中记忆过的文章或材料在考场中套过来，套得天衣无缝，了无痕迹，也是可以的。如果是方枘圆凿，生搬硬套痕迹斑斑，就会被“严打”了。如有的考生的论点是“活在当下，有利于诗意地栖后”，然后大量套用2002年江苏高考满分作文诗意地栖居中的观点和材料，也有的同学把今年的高考作文立意为“选择诚信”，然后在文章中套用看过的优秀作文中关于诚信的材料，这样的作文是生搬硬套，分数较低相反， 。六、（18分）阅读下面的文字，完成1922题。桥在水上王周生那是2005年9月，我应邀参加爱尔兰克市国际短篇小说节。那是一次意外的收获。那是星期天的清晨，一片宁静。天空飘过几朵雨云，稀稀拉拉洒下几点雨滴。而后，初升的太阳从东边云层斜射出来，一道道金红色的光，把整个城市装饰得精致典雅。爱尔兰的科克市有许多座桥，眼前的这主座叫圣帕特里克桥。圣帕特里克是爱尔兰的守护神，爱尔兰的国庆就叫圣帕特里克节。桥总是架在水上。我站在桥栏旁，看清澈的河水在桥下缓缓流淌。全世界都一样，星期天的早晨城市醒得很晚，桥上没有行人，桥中央的栏杆下躺着个流浪汉。这几天，我每天从桥上走过，总能看见他蜷缩在这里，行人不时给他一点钱。一辆红色小轿车出现在河对岸空荡荡的街上，停在桥头边。车门开了，一男一女两个孩子从车里跑了出来，后面是一位中年妇女。在宁静的清晨，冒出三个鲜活的人儿，格外亲切。小男孩6岁模样，米黄T恤背带裤；女孩小一些，牛仔短裙白色连裤袜；女人白衬衫，深蓝色长裙，粉红围巾。孩子们朝桥上跑来，女人站在桥头观望。两个孩子手里各抱一个纸袋，奔到流浪的男子身旁站住。早上好！先生。男孩女孩异口同声说。“早上好！”男子翻了个身，坐了起来，靠在桥栏上。他头发蓬松，胡子拉碴，深色的夹克衫满是污迹，裤脚湿漉漉的。“这是你的早餐！”男孩把手里的纸包递过去。这是你的苹果！女孩把手里的纸包也递了过去。谢谢你们！流浪男子感激地接了过去，放在身旁的地上。女孩双手撑在膝盖上：先生，你吃吧，我妈妈做的三明治，热的！流浪男子疲惫地说：很遗憾，昨天晚上我发烧了，还不想吃，谢谢你妈妈，我一定会吃的。男子的英语有些生硬。女孩说，哦，我发烧的时候，也不想吃饭，只吃果汁，你要果汁吗？男子赶紧摆摆手，不，不！我不能老盯着他们看，这是不礼貌的。可是我克制不住自己的好奇，站在桥栏边，装作欣赏河上的风景，耳朵一字不漏地听着他们的对话。“先生，男孩问，你为什么睡在这里呢？”“我的家在罗马尼亚，我家的房子被大水冲掉了，我现在没有家了！”男孩和女孩沉默了。过了会儿，女孩问：“先生，我能不能抱抱你呢？”“不，不不，”男子惊恐地缩了缩身子，低头看看肮脏的衣服，“我很久没有洗澡了”话还没说完，女孩伸出细小的胳膊，绕住流浪男子的脖子，男子犹豫了一下，紧紧地抱住了女孩。随即，男孩也扑过去，三个人紧紧拥抱。我的眼睛湿润了，我一动也不敢动，怕扰了桥上这无比温馨的一幕。可是我的内心正掀起惊涛骇浪。我问自己，我会让自己的孩子去拥抱一个肮脏的发过烧的流浪汉吗？我知道，我是宁愿给钱给物也不愿让孩子这样做的。我遥望对面桥头的那位母亲，她依然站立在那里，粉红的围巾飘动。“我能和你玩一会儿吗？”一转眼，女孩已经坐到流浪男子的膝盖上，把他当做自家亲人一样。女孩说：“那我和你比赛玩汽车吧？”“好！”流浪男子说。小男孩追过去，把玩具汽车拿了出来。三个人一起在桥上玩了起来。“咯咯咯”的笑声在空气里回荡，传得很远。天空越来越晴朗，太阳升高了。桥头的母亲抬手看了看手表，喊道：孩子们，时间到了，该走啦！”两个孩子依依不舍站起来，和流浪男子挥手说再见。可是不一会儿，两个孩子再次飞奔而来，每人给流浪男子手里放了一张纸币。女孩说：“妈妈说了，谢谢你陪我们玩，我们玩得很开心！”男孩说：“谢谢你让我们有这样快乐的早晨！”“谢谢你们，我也非常快乐。坐在地上的男子扒着栏杆摇晃着站起来，他佝偻着身子，不停地挥手，谢谢，谢谢，告诉你妈妈，这是我来到爱尔兰最快乐的一天！”我依然凝立，心潮起伏。桥下流淌的水像我们的日子，每天一样；可是桥上这感人的一幕，让我仿佛置身天堂，怎么也平静不下来。这朗朗的天空，这清澈的河水，这圣帕特瑞克桥，这天使般的男孩女孩，是天堂里的景象啊。桥总是在水上。人造了桥，才得以穿越。可是，我的桥呢，在哪里？我缓过神来，走过去，给了流浪男子10欧元。我说我都看到了，我很感动。男子正在流泪，他说他有5个孩子，他们都在罗马尼亚亲戚家住着，等他打工赚钱寄回去。可是他没有身份不能打工，只能天天在桥上乞讨，昨晚发烧了，头痛欲裂，他曾想从桥上跳下去，可是今天，上帝派这两个孩子带信来，让他一定要活下去离开圣帕特里克桥，人多了起来，美丽的科克市醒了。人们穿戴整齐，纷纷向圣彼得保罗大教堂走去爱尔兰是天主教国度，一抹红色在眼前一闪，进了教堂。教堂前面的马路上，停了许多汽车，刚才桥边那辆红色轿车，赫然停在那里。教堂的钟声响起，悠扬而庄严。弥撒开始了。我听见唱诗班的歌声，好听极了。（读者2012年第18期 ）19应如何理解文中画线旬“我的内心正掀起惊涛骇浪”的含意？（4分）20文中多次出现了“粉红的围巾（一抹红色），这一意象有怎样的内涵？（4分）21文中反复写到“我”的感受：“我克制不住自己的好奇”“耳朵一字不漏地听着他们的对话“我的眼睛湿润了，我一动也不敢动”等，这样写有什么作用？（4分）22题目。“桥在水上”，不应只点明故事发生的环境，当另有深意蕴含其中，请作简析。（6分）七、作文（60分）23阅读下面的文字，根据要求作文a （60分）城市规划界有一句名言：“路宽了，车自然就多了。”道路修筑得平坦而宽阔，南来北往的车往往就会从这里经过，车自然会多起来，路上就繁忙起来。同时也意味着，无论路有多宽，人们往往也会按照路所能容纳的最大限度来使用道路，路上也就会拥挤起来。这道理也蕴含在人生或学习、生活之中，请根据阅读后的感悟和联想，选取一个角度，自定立意，自拟题目，自定文体，写一篇不少于800字的文章。10