八年级政治 依法保护人类共有的家园 教案鲁教版.doc

八年级政治上册 导学练案 课题 依法保护人类共有的家园课型新授课主备人时间“世界环境日”是每年的哪一天？2009年“世界环境日”的主题是什么？“冰川消融，后果甚忧”通过介绍全球气候变暖带来的危害认识保护环境的刻不容缓性。保护环境不能仅仅停留在道德角度，还应该形成立法，运用法律甚至是国际法来保护。【学习目标】情感态度价值观：提高学生依法保护环境的意识，让学生明白如何从自身做起，为依法保护环境尽到自己应有的责任。能力：1、初步学会运用法律知识，观察分析社会生活中的有关现象和问题，增强识别破坏环境行为的能力，提高学生的公民意识和依法保护环境的意识。2、培养初步运用法律武器同破坏环境行为作斗争的能力。知识：了解我国目前环境立法状况，了解保护环境的法律法规【重点与难点】如何依法保护人类共有的家园【教法】预习导学法，小组合作探究，自主学习，情感体验教学法， 多媒体课件辅助教学【预习指导】小组讨论：面对全球性的严峻的环境形势，如何正确处理好人与自然的关系，做到与自然和谐相处？结论：这不仅需要遵守人与自然的道德规范，尊重生命、善待自然，美化自然，还需要法律保障，依法保护大自然。自主学习：自学指导1：学生自学课本P-108、109，回答。分组讨论P-110案例 方法要求：认真阅读课文，大字部分精度，小字部分可速读，自己认为重要的词句，如问题答案或其要点等可用-、（ ）、 、 不同符号标出，疑点划？发现和总结出的问题可写在相应答案的旁边。对提出的问题进行思考或商议共同探究1：我国已形成环境保护法律体系（成果展示：学生展示课前搜集的我国关于环境保护的法律，学生掌握几部最重要的。） 2：我国保护环境的基本原则：案例分析： 7月7日，淄博市环境保护局周村分局执法人员在检查中发现，淄博洁鑫化工有限公司未经环保部门审批，未落实环境保护“ 三同时”规定，建设了苹果酸三甲基噻吩项目。13日，淄博市环境保护局周村分局依法向该公司下达环境违法行为限期改正通知书等法律文书，要求该公司停止生产并处罚款。但该公司继续生产。 21日，淄博市环境保护局周村分局依法向该公司下达周环罚字2005第63号行政处罚决定书，责令该公司立即停止生产并处罚款。该公司仍继续生产。期间，周围群众因无法忍受该厂排放的刺激性气体，多人多次向环保部门投诉，要求尽快处理。淄博市环境保护局周村分局多次劝告该公司停产治理，但该公司无动于衷。（法律手段）怎么办？运用哪些法律？讨论下列说法：“我现在还小，依法保护环境是大人的事”“现在是冬天，离世界环 境日还早，等将来再说”“我只是普通公民，依法保护环境是国家、政府和专业环保人员的责任，与我无关自学指导2：学生自学课本P-110、111、112，回答。分组讨论 我们如何为保护环境做些力所能及的事？共同探究2：我为保护人类共有的家园做贡献 补充知识： 一年中全世界与环境有关的节日 国际湿地日：2月2日。 世界水日：3月22日。 世界气象日： 3月23日。 地球日：4月22日。 世界无烟日：5月31日。 世界环境日：6月5日。1972年10月第27届联合国大会确立。联合国将根据当年的世界主要环境问题及环境热点，有针对性地制定每年的“ 世界环境日 ”的主题。 世界防治荒漠化和干旱日：6月17日。蒙特利尔议定书纪念日：9月16日。开始采取保护臭氧层的具体行动。 世界动物日：10月4日。 国际生物多样性日：12月29日。 交流：青少年为保护环境做贡献，该如何做？（1）走进生活：小明家准备买一台电冰箱，他和妈妈来到百货商场，看到冰箱有两种，一种是无氟冰箱，价格较高，一种是普通冰箱，价格较低。他们应该买哪一种呢？（2）小明与父母一起出去吃饭，爸爸要点一盘爆炒田鸡。小明说：“青蛙吃害虫保护庄稼，我不吃。”妈妈说：“吃点青蛙肉怕什么，又不违法，况且你不吃还有别人吃。（3）一位德国小学生的环保日记：3月6日 上图画课时连撕了三张白纸，老师说，造纸要消耗木材和大量的水，我感到很惭愧。8月23日 我丢垃圾时发现没分类，于是不顾臭味进行分捡，分类之后才丢入垃圾箱。讨论后学生归纳或老师总结：课堂小结：（师生共同总结，生成框架结构）我国保护环境的主要法律青少年要为保护人类共有的家园做贡献（为什么？怎么做？）练习反馈：（通过练习，拾缺补漏，提升能力）1、2004年，云南省在经济持续、快速发展的同时，加大了环保直接投资6.76亿元，约占该省同期国内生产总值的1.2%。材料主要表明 （ ）A.促进该省社会发展的中心工作是解决环境问题 B.解决该省环境问题就是增加投资，以治为主C.该省环境问题已经从根本上得到解决 D.该省坚持经济建设与环境保护协调发展2、3月12日是我国的植树节，这一天里要求每个公民义务植树3至5棵。这一做法体现了环境保护的 （ ）A.经济建设与环境保护协调发展 B.预防为主，防治结合，综合治理C.谁开发谁保护，谁污染谁治理 D.依靠群众治理环境3、青少年环保意识的高低，将直接影响着我国环境保护事业的未来。谈谈我们该怎样培养和提高自己的环保意识？作业：调查报告你认为还存在哪些环境问题？周村这几年环境有哪些可喜的变化？你对解决这些问题有什么建议？