【同步练习】《有些人》(北师大).docx

北京师范大学出版社 六年级（上册） 畅言教育

《有些人》同步练习
◆ 基础知识达标

1.给下列加点的字注音。
吝惜（ ） 肃然（ ）
甘洌（ ） 咀嚼（ ）
2.写出下列加点词语的近义词。
（1）他们的脸去恒常浮着。（ ）
（2）她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。（ ）
（3）那陌生人的脸于我是永远不可弥补的遗憾。（ ）
（4）事隔十多年，才忽然咀嚼出那意义有多美。（ ）
3.给下列句子选择正确的描写方法。
A.外貌描写 B.语言描写
C.动作描写 D.心理描写
（1）她想了一下，说：“这个字我不会写，你们谁会？”（ ）
（2）她惊叫了一声，眼睛挣得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案。（ ）
（3）他蹲在地上，捡了一块小石子，为特别愚鲁的我讲起行列式来。 （ ）
（4）记不住代数老师的名字，心里总有点愧疚。（ ）
4.给下列句子排排序。
（ ）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
（ ）当时的人，都惊讶他的音乐天才，争着要为他出版呢。
（ ）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
（ ）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
（ ）他出生在波兰的国都华沙，父亲是一位教师。
5.阅读理解。
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一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼。
中午，她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然神伤，她感到她的生活失去了颜色，变得黯淡无光。这时她发现不远处一个小男孩站在她的身后咯咯地笑，她就好奇地问小男孩，你笑什么呢？
“这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的，我想看看你站起来时背是什么样子。”小男孩说话时一脸得意的神情。
女孩一怔，猛地想到：昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我的身后想窥探我的失败和落魄吗？我决不能让他们的用心得逞，我决不能丢掉我的志气和尊严。
女孩想了想，指着前面对那个小男孩说，你看那里，那里有很多人在放风筝呢。等小男孩发觉到自己受骗而恼怒地转过脸时，女孩已经把外套脱了拿在手里，她身上穿的鹅黄的毛线衣让她看起来青春漂亮。小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望地走了。
生活中的失意随处可见，真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼不已。但是如果已经坐上了，也别沮丧，以一种“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的心态面对，脱掉你脆弱的外套，你会发现，新的生活才刚刚开始！
（1）给短文加个合适的题目，写在下面的横线上。
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（2）用波浪线画出与文中画线部分相互照应的句子。
（3）读短文填空。
小男孩想看到女孩 ，实际上是想看到女孩 ，以此来取笑失意的女孩。但是失意的女孩却脱掉了被油漆玷污的外套，也就脱掉了 ；她让男孩看到了“青春漂亮的鹅黄色的毛衣”，实际上是让男孩看到自己 。
（4）“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的意思是什么？
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（5）我们每个人的生活都不可能一帆风顺。读了这篇文章，请结合自己的实际谈谈如何面对失意？
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◆ 课后能力提升

5.阅读理解。
飘香的生命
突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”
这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！
1.给下列加下划线的字注音。
嗅（ ） 沁（ ）人心脾 凋（ ）零 静谧（ ）
2.把下面的陈述句改成反问句。
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。
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3.照样子把成语补充完整。
例：口是心非
顾（ ）失（ ）  扬（  ）避（  ）  若（  ）若（  ）  严（  ）酷（  ）
4.第三自然段中画线句在文中起什么作用？
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5.“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？
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6.《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？
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参考答案
基础知识达标
1.lìn sù liè jué
2.（1）常常 （2）珍贵 （3）缺憾 （4）品味
3（1）B （2）A （3）C （4）D
4.3 5 1 4 2
5.（1）脱下脆弱的外套
（2）小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望地走了。
（3）站起来时背是什么样子 因外套沾满油漆而狼狈的样子 自己的失败和落魄 志气和尊严。
（4）不因为灾祸的突然来临而惊慌，也不因为别人没有理由的加害而愤怒。
（5）示例：在自己面对不如意时，先是沉着冷静地思考问题出在何处，然后重新拾起信心，从哪里跌倒，就从哪里爬起来。

课后能力提升
1.xiù qìn diāo mì
2.听完这个故事，我们的眼睛怎能不湿润呢？
3.顾此失彼  扬长避短  若即若离  严寒酷暑
4.引出下文
5.“眼睛都湿润”的原因是“为了那默默行善的老人”，“心湿漉漉”的原因是“那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。”
6.生命的美好在于默默地奉献（言之有理即可）。
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