资源描述
《第6课 授人玫瑰 手留余香》教案1
己所不欲 勿施于人
教学目标
本课教学的主要内容是引导学生理解和体会“己所不欲勿施于人”的含义和在现实生活中的意义，学习“将心比心、推己及人”的换位思考方式，养成善解人意的良好品德和习惯。教育学生从关心帮助周围的人做起，培养良好的公德意识。帮助学生理解爱心是博大的，但爱心是建立在分清是非基础上的，分清是非后的爱心才更加可贵和真实可靠。只有人与人之间友善相处，才能建设和谐社会，才能为社会的每一个成员生活质量的提高创造有利条件，才能真正促进社会的和谐发展。
教学流 程
教学
板块
教师活动
学生活动
一、
至
理
名
言
在2007年的百家讲坛上，于丹以论语系列创下《百家讲坛》收视高峰。
①《论语－卫灵公十五》有一段对话：子贡问曰：有一言而可以终身行之乎？子曰：其恕乎！己所不欲，勿施于人。意思是说：子贡问孔子问道：“有没有一个字可以终身奉行的呢？”孔子回答说：“那就是恕吧！自己不愿意的，不要强加给别人。”孔子创立了以仁为核心的道德学说，他自己也是一个很善良的人，富有同情心，乐于助人，待人真诚、宽厚。“己所不欲，毋施于人”、“君子成人之美，不成人之恶” 等，都是他的做人准则。
②己所不欲，勿施于人正是“爱人”思想的具体体现。今天我们一起来探讨这一话题。
③假设你知道自己的生命还剩一刻钟，你将会做些什么呢?
在生命的最后关头，我们想到的更多的是对亲人、对别人的关爱。爱是人类永恒的话题，是人们心中不灭的明灯，我们每个人都生活在爱的世界里。然而，不同的人、不同的行为，让我们体会到的爱是不一样的。④下面我们来看一个真实的故事，从主人公的行为中，我们体会到的爱是什么？
从同学们的回答中，我们发现爱多种多样：⑤
因为有爱，世界变得丰富多彩；因为有爱，社会溢满真情；因为有爱，生活充满欢笑。让我们人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。可生活并非都是动听的乐章，总有一些不和谐的音符。请看：⑥
如果是你，你会怎么做？
⑦正如同学们所说，要爱人首先就要做到己所不欲，勿施于人。它的基本含义是自己不喜欢的事情,没有权利强加给别人。例如：我不喜欢别人对我漠不关心，那我就不能对别人漠不关心；我不喜欢别人用野蛮的方式对待我，那我也不能用野蛮的方式对待别人；我学习休息时不喜欢被人打扰，那他人学习休息时我就不能打扰他。再来补充一些，好吗？
同学们都补充得很好。老师有时会听到同学说：
⑧我不想被别人批评，我也不批评别人。对这种想法你是怎么认识的？）
讨论：我不想被别人批评，我也不批评别人。
①时出示PPT1
②时出示PPT2
③时出示PPT3
组织学生回答（90秒）
④时出示PPT4
学生阅读故事（1分钟）组织学生回答（2分钟）
回答时切到PPT5
⑤时再点PPT5，学生朗读（1分钟）
⑥时出示PPT6
学生阅读故事（1分钟）
组织学生回答（1分钟）
⑦时出示PPT7
组织学生回答
（2分钟）
⑧时出示PPT8
组织学生讨论回答（3分钟）
讨论时播放音乐《爱的协奏曲》
二、
将
心
比
心
推
己
及
人
⑨说一说：在日常生活中，他人有没有强求我们干自己不喜欢的事？举例说明并叙述一下自己当时的感受。我们该不该强求他人干他所不喜欢的事？为什么？
活动：小组交流，然后选代表进行全班交流。
由此，你获得哪些启示？
⑩要做到己所不欲，勿施于人；要能将心比心，推己及人。
⑨时出示PPT9
组织学生小组交流，选代表进行全班交流。（4分钟）
组织学生回答
（1分钟）
⑩时出示PPT10
三、
收
获
平
台
今天这节课，我们学到了哪些道理？
老师把今天所学的内容烹制成了一碗心灵鸡汤。我们一起来读一读。
总结：心动不如行动。愿我们都成为爱的使者，让爱心汇聚，让温暖传递，用真情和奉献演绎人间博大的爱！
组织学生回答（3分钟）
出示PPT11
学生朗读（1分钟）
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