一年级(上)品德《学习真快乐》第二课时教学设计个案.doc

昔阳县东关小学盟区教学设计备课表
科 目
品德与生活
年级
一年级
课型
讲读 
主备人
赵树芳 
单位
昔阳县东关小学 
授课教师
 赵树芳
单位
昔阳县东关小学 
课 题
  学习真快乐
课时
1
评论或修改
教学
目标
1、知道玩、学结合的道理，在教师指导下学会制订简单的课余生活时间表。
2、知道课间活动中哪些事情有危险，参与多种课外生活，进行有益的课间活动，不玩危险的和妨碍他人的游戏。
3、学会经常进行总结并反思自己的学习情况，体验天天进步的喜悦。

重点
难点
1、 学会合理安排课间时间。
2、 学会经常进行总结并反思自己的学习情况，体验天天进步的喜悦。

教具学具
 大展板

教学程序
师 生 活 动
评论或修改
一、示标
 一．情景演绎，教育启发
1、组织学生看录象，讨论这样的做法是否正确 。
2、指导学生完成书本P43的“谁的安排合理”，并组织讨论。
3、总结：玩是我们小朋友的天性，但课间要做的事情必须先完成，这样才不会影响下节课的学习。

二、探究
二．快乐游戏，体会收获
1、给小朋友讲名人在游戏中学习的故事。（法布尔、李四光）（上节课，我们每位小朋友都获得了“快乐开心果”。那你们知道吗？著名昆虫学家法布尔就在平时玩的过程中，喜欢上了昆虫，去研究昆虫，而成了著名的昆虫学家。我国的李四光在与大人到野外玩耍的时候，迷上了研究石头，成了著名的地质学家。这都告诉我们，会学习的小朋友还要爱玩。）
2、组织小朋友玩踢毽子接力的游戏
——全体进行踢毽子接力活动。
活动体验：踢毽子接力
活动要求：排好队伍，从第一个同学开始踢，倒了就轮到下一个同学，以此类推，直到队的最后一名同学（每一位同学只能踢1次）。
活动开始：同组的同学互相加油
活动验收：（1）数出每组踢的总数并汇报。（2）评出第一名，颁奖。
活动收获：同学之间互相鼓励，团结一致，发扬团队精神。
3、讨论课间除了踢键子，还会玩哪些有趣、有益的活动。
4、争做小小评判员，完成P42“谁做得对”。看课件，组织小朋友讨论评判，做判断题，引导他们在课间做一些有益、安全的活动。
三、展示
　三．修订计划，合理安排
1、指导小朋友修订自己简单的课余生活安排表。
2、集体交流一个同学的作息时间安排。　
四、延伸
四．自由活动，快乐生活
播放flash《让我们荡起双桨》.
总结：作为小学生，我们要学“会学、会玩，高兴地学，尽情地玩。”使自己在玩中学到知识，做一个健康、快乐、活泼的小学生。而小朋友选择自己喜欢的课余活动内容，如看课外书，跳绳，剪纸，写字练习，滑旱冰……
板
书
设
计

学习真快乐

学情反馈
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良 好
达 标
待   达 标

教学
反思