小学数学人教2011课标版三年级小组合作探究求图形周长的策略.doc

图形
测量工具
测量方法(说)
测量结果(量、算)

小组合作探究求图形周长的策略
三年级_____班 姓名：_________ 学号：_______

小组合作探究求图形周长的策略
图形
（量实物）
测量工具
（需要的打√）
测量方法(说)
测量结果(量、算)
直尺（ ）
绳子（ ）
其它（ ）

（ ）厘米（ ）毫米

( )
cm
( )
cm
直尺（ ）
绳子（ ）
其它（ ）

( )cm
( )cm

_______________=( )cm

三年级_____班 姓名：_________ 学号：_______

小组合作探究求图形周长的策略
图形
（量实物）
测量工具
（需要的打√）
测量方法(说)
测量结果(量、算)
直尺（ ）
绳子（ ）
其它（ ）

（ ）厘米（ ）毫米

( )cm
( )cm
( )cm
( )cm
直尺（ ）
绳子（ ）
其它（ ）

_______________=( )cm

三年级_____班 姓名：_________ 学号：_______

小组合作探究求图形周长的策略
图形
（量实物）
测量工具
（需要的打√）
测量方法(说)
测量结果(量、算)
直尺（ ）
绳子（ ）
其它（ ）

（ ）厘米（ ）毫米

( )cm
( )cm
( )cm
直尺（ ）
绳子（ ）
其它（ ）

_______________=( )cm

三年级_____班 姓名：_________ 学号：_______

小组合作探究求图形周长的策略
图形
测量工具
测量方法(说)
测量结果(量、算)

三年级_____班 姓名：_________ 学号：_______

小组合作探究求图形周长的策略
图形
测量工具
测量方法(说)
测量结果(量、算)

三年级_____班 姓名：_________ 学号：_______