江苏省新沂市第二中学九年级政治全册 10.3 共享经济繁荣成果教案 苏教版.doc

10.3 共享经济繁荣成果
课题

课型
新授
教学目标
知识目标：了解党和政府关注民生所采取的重大举措。
能力目标：理解国家实施西部大开发战略的重要性。
情感、态度、价值观：体会党践行“三个代表”重要思想。
重点
我国的社会保障制度。

难点
以人为本，把人民群众的根本利益始终放在首位，是社会主义的本质要求
教法及教具
先学后教 当堂训练( 阅读指导、合作探究、案例分析 )

教

学

过

程

教 学 内 容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动

一、新课导入
民生是经济发展的出发点和落脚点。2002年的中央经济工作会议提出“加强就业和社会保障工作，努力提高人民生活水平”。2007年的会议加重了改善民生分量，提出“更加重视改善民生和促进社会和谐”，并强调要增加低收入者收入、探索建立农村养老保险制度、着力解决城市低收入家庭住房困难等，表明我国在改善民生方面更关注低收入群体和困难家庭。
二、目标思考题：
1、近年来，党和政府采取哪些措施，切实解决民生问题，努力确保人民群众共享繁荣成果？
2、产生收入差距、先富、后富差别的原因是什么？
3、为什么要关注民生？
4、社会保障制度由哪四部分组成？核心是什么？
5、为什么要实施社会保障制度？
6、我国为什么要实施西部大开发战略？
7、做好扶贫开发工作有什么意义？
8、确保人民共享经济繁荣成果，最终实现共同富裕目标，关键是什么？
三、预习检测：（提问）
四、合作交流探究
1、着力改善民生，促进社会和谐
党的十七大在改善民生方面提出了明确的目标要求，这是我们党对人民群众的庄严承诺。要从人民最关心、最直接、最现实的利益问题入手，加大对改善民生的投入力度。对各类民生问题，要区分轻重缓急，突出重点，扎实加以解决。
以上材料反映了什么问题？
坚持以人为本，把人民群众的利益放在首位，关注贫困，关心群众生活，认真解决好关系群众切身利益的问题，这是社会主义的本质要求，是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是立党为公、执政为民的根本要求。
2、来自贫困家庭的调查

致贫原因
百分比
工资收入低，入不敷出
57.0
主要劳动力长期下岗或失业，找工作很难
43.5
孩子上学费用高，难以负担
41.0
家中有残疾人或精神病人，经济和生活负担重
39.0
家中有长期患病者，医药费不堪重负
38.5
退休金微薄
14.0
思考：
（1）当前，我国的社会发展中还存在哪些问题？
（2）你认为这些问题应该解决吗？为什么?
3、2007年12月5日温家宝在中央经济工作会议上指出：“要完善社会保障体系，扩大城镇职工基本养老保险和基本医疗保险覆盖面，探索建立农村养老保险制度，扩大城镇居民基本医疗保险试点，普及新型农村合作医疗制度。”
结合上述材料说一说：
（1）我父母亲参加的社会保险有：

（2）说说建立社会保障制度有何重要意义？

4、西部地区基本状况
学生讨论：开发西部有什么意义？

五、课堂小结

板书设计

课堂作业

课外作业

教学札记